分析 (1)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡步驟:將天平放在水平臺(tái)上,把游碼移到零刻線處,調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡,根據(jù)指針指在分度盤的位置,確定調(diào)節(jié)平衡螺母方向;
(2)AB、物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上對(duì)應(yīng)的刻度值,根據(jù)圖片可讀出燒杯和液體的總質(zhì)量以及燒杯和剩余液體的總質(zhì)量;
C、讀數(shù)時(shí)視線與凹液面的底部相平,根據(jù)量筒的分度值讀出倒入量筒中液體的體積;
D、用燒杯和液體的總質(zhì)量減去燒杯和剩余液體的總質(zhì)量即得倒入量筒中液體的質(zhì)量,根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$求出該液體的密度.
解答 解:(1)將天平放在水平桌面,游碼歸零,指針靜止時(shí)指向分度盤中央刻度線右側(cè),此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左移動(dòng).
(2)標(biāo)尺的分度值為0.2g,根據(jù)物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上對(duì)應(yīng)的刻度值可得,
A、燒杯和液體的總質(zhì)量:m總=50g+20g+10g+2.4g=82.4g.
B、燒杯和剩余液體的總質(zhì)量:m剩=20g+10g+5g+3.4g=38.4g.
C、量筒的分度值為2mL,則倒入量筒中液體的體積V=40mL.
D、倒入量筒中液體的質(zhì)量:m=m總-m剩=82.4g-38.4g=44g,
倒入量筒中液體的體積V=40mL=40cm3,
則該液體的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{44g}{40c{m}^{3}}$=1.1g/cm3=1.1×103kg/m3.
故答案為:(1)左;(2)82.4;38.4;40;1.1×103.
點(diǎn)評(píng) 本題是液體密度的測(cè)量實(shí)驗(yàn),主要考查了天平、量筒的使用和讀數(shù),以及密度的計(jì)算等內(nèi)容,屬于基本能力的檢驗(yàn),難度不大.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
路程 | 運(yùn)動(dòng)時(shí)間 | 平均速度 | |
1 | S1=80cm | t1=2.6s | v1=28.85 cm/s |
2 | S2=40cm | t2=1.2s | v2=33.33cm/s |
3 | S3=40cm | t3=1.4s | v3=28.57cm/s |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電線對(duì)天花板的拉力與天花板對(duì)電線的拉力是一對(duì)平衡力 | |
B. | 燈泡的重力與燈泡對(duì)電線的拉力是一對(duì)平衡力 | |
C. | 燈泡對(duì)電線的拉力與燈泡的重力是一對(duì)相互作用力 | |
D. | 電線對(duì)燈泡的拉力與燈泡的重力是一對(duì)平衡力 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 黑板擦受到的重力約為100N | B. | 課桌的高度約為80cm | ||
C. | 粉筆長(zhǎng)25cm | D. | 教室內(nèi)的大氣壓強(qiáng)約為1000Pa |
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