【題目】小明同學(xué)自行設(shè)計了一個電子秤，其原理如圖所示，他試圖用電壓表（圖中沒有畫出）的示數(shù)來反映物體質(zhì)量的大小。電源的電壓恒定為U，定值電阻的阻值為R0，滑動變阻器的總電阻為R，總長度為L，滑動觸頭安放在托盤下方的輕質(zhì)彈簧上，并能隨輕質(zhì)彈簧一起滑動，已知對托盤每施加1N的壓力時，彈簧的長度就會縮短a。當(dāng)托盤中不放物體時，滑動觸頭指在R的最上端，此時電壓表的示數(shù)為零；當(dāng)在托盤中放一物體時，滑動觸頭隨彈簧向下移動到某一位置，電壓表就指示出相應(yīng)的示數(shù)。

（1）請在原理圖的適當(dāng)位置接上符合要求的電壓表；

（2）若在托盤上放一質(zhì)量為m的物體，則滑動觸頭向下移動多大的距離？

（3）求出電壓表的示數(shù)U表與待測物體質(zhì)量m之間的關(guān)系式（用已知量的符號表示）。

【答案】（1）

（2）mga

（3）

【解析】

（1）電壓表在使用時必須并聯(lián)到被測元件上，且滑動觸頭指在最上端時，電壓表的示數(shù)為零；所以符合要求的電壓表位置如圖：

（2）物體所受的重力為G＝mg，

物體放在托盤上，對托盤的壓力F＝G＝mg，

由對托盤每施加1N的壓力，彈簧的長度就會縮短a，可知彈簧的彈力與伸長量成正比。

所以滑動觸頭向下移動的距離△L＝mga。

（3）由題意可知，電路中的電流為：

當(dāng)在托盤中放質(zhì)量為m的物體時，與電壓表并聯(lián)部分的電阻為：

此時電壓表的示數(shù)：；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，重G＝38N的物體受到與水平面成37°角、斜向上的F＝10N的拉力的作用，該物體在F的作用下水平向右做勻速直線運(yùn)動。該作用力F對物體產(chǎn)生兩個效果，一是水平向右拉物體，一是將物體向上提，所以F可以分解為F1和F2兩個分力（如圖乙所示）。請計算（已知sinθ＝0.6, cosθ＝0.8）：

（1）該物體受到水平地面對它的摩擦力f；

（2）已知滑動摩擦力f與物體對水平面的壓力FN的關(guān)系為f＝μFN，其中μ叫做動摩擦因數(shù)，是由接觸面的粗糙程度決定的，請根據(jù)題目所給條件計算μ的大小。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素的過程中，某同學(xué)用漆包線（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線）繞在鐵釘上做成了線圈有四個接線柱（抽頭）a、b、c、d的電磁鐵，使用不同的接線柱，可改變電磁鐵線圈的匝數(shù)。該同學(xué)將自制的電磁鐵和相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材組成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路。

（1）此實(shí)驗(yàn)中電磁鐵磁性的強(qiáng)弱用_____________來反映；

（2）連接電磁鐵線圈的接線柱a，調(diào)節(jié)滑動變阻器，可以探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與___________有關(guān)；

（3）分別連接電磁鐵線圈的接線柱a、c，并調(diào)節(jié)滑動變阻器控制電流不變，可以探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與___________有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某混合動力汽車啟動時，內(nèi)燃機(jī)不工作，蓄電池向車輪輸送能量，當(dāng)需要高速行駛或蓄電池電能過低時，內(nèi)燃機(jī)啟動，既可以向車輪輸送能量，又可以給蓄電池充電。在某次測試中，蓄電池儲存的電能為5×107J，由內(nèi)燃機(jī)提供能量，汽車以50km/h的速度在水平路面勻速直線行駛了0.5h，所受的平均阻力為1000N，同時蓄電池的電能增加了22%。則在上述測試中。

（1）以“·”表示汽車，在圖中畫出汽車水平方向的受力示意圖。

（2）汽車牽引力做的功是多少?

（3）測試消耗了2kg燃料，燃料的熱值為4.5×107J/kg（假設(shè)燃料完全燃燒），放出的總熱量是多少?

（4）內(nèi)燃機(jī)的效率是多少?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】底面積不等的兩個圓柱形容器甲和乙（S甲<S乙），分別盛有兩種不同的液體，現(xiàn)將兩個完全相同的小球分別放入容器中，小球靜止時的狀態(tài)如圖所示，此時兩液面剛好相平。若將這兩個小球從液體中取出（小球上附著的液體不計），液體對兩容器底部壓力的變化量分別為ΔF甲、ΔF乙；液體對容器底壓強(qiáng)的變化量為Δp甲、Δp乙。下列關(guān)系式正確的是

A. △F甲=ΔF乙

B. △F甲<△F乙

C. △p甲=△p乙

D. △p甲>△p乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，規(guī)格相同的甲乙兩容器中分別裝有3kg和2kg的純凈水，并用不同加熱器加熱，不計熱損失，得到如圖丙所示的水溫與加熱時間的關(guān)系圖，則下列說法正確的是

A. 甲杯水中每分鐘吸收的熱量為2.52

B. 甲、乙兩杯中的加熱器每分鐘放出的熱量之比為3：2

C. 加熱相同的時間，甲、乙兩杯水升高的溫度之比2：3

D. 將甲、乙兩容器中的液體從20加熱至沸騰所需要的時間之比為2：3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為“測量滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)裝置，鉤碼總重為6N，豎直向上勻速拉動細(xì)繩時彈簧測力計的示數(shù)如圖所示。鉤碼在3s內(nèi)被提升0.1m。求：

（1）彈簧測力計對繩子拉力的功率；

（2）該滑輪組的機(jī)械效率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做研究“充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時，小明取長50cm的細(xì)玻璃管注滿水，管中留一個小氣泡，將玻璃管反轉(zhuǎn)后，觀察氣泡的運(yùn)動情況.

表一：

從0點(diǎn)開始的距離S/cm

0

10

20

30

40

5mm高的氣泡從0點(diǎn)開始的時間t/s

0

4.7

9.7

14.8

19.6

表二：

從0點(diǎn)開始的距離S/cm

0

20

40

60

80

1cm高的氣泡從0點(diǎn)開始的時間t/s

0

3.6

7.1

10.8

14.4

2cm高的氣泡從0點(diǎn)開始的時間t/s

0

3.4

6.8

10.2

13.6

<>

（1）分析表一實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知?dú)馀菰谧?/span>________運(yùn)動（勻速直線/變速直線）.

（2）小明換用粗玻璃管又做了兩組實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄如表二.觀察數(shù)據(jù)可知：___（大/�。馀葸\(yùn)動較快.由于氣泡上升較快，會造成時間的測量難度較大，根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請你提出一點(diǎn)改進(jìn)建議：___________________________ .

（3） 本次實(shí)驗(yàn)中，小明還發(fā)現(xiàn)，玻璃管與水平成60°角放置，管中氣泡的上升要比豎直放置快一些；而當(dāng)玻璃管水平放置時，氣泡幾乎不動.根據(jù)此現(xiàn)象你能推測出：隨傾斜角度的增大，氣泡上升速度的大小將：__________.（變大/變小/先變大后變小/先變小后變大）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】張強(qiáng)媽媽買了一個新的電飯煲，張強(qiáng)從說明書中，得知下表中的信息，工作電路圖如圖甲所示，S1為溫控開關(guān)，加熱電阻R1和R2的阻值不隨溫度變化。求：

（1）電飯煲在“保溫”狀態(tài)下正常工作時，通過電飯煲的電流；

（2）電阻R2的阻值；

（3）某周末的晚飯時，張強(qiáng)想利用自家電能表（如圖乙）測量家庭電路的實(shí)際電壓。于是他關(guān)閉了家中其它所有用電器，只讓電飯煲在“蒸煮”狀態(tài)下工作，觀察到電能表的轉(zhuǎn)盤在1min內(nèi)轉(zhuǎn)了50轉(zhuǎn)。求家庭電路的實(shí)際電壓。

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