16.一個(gè)物體從靜止開(kāi)始沿一條直線通過(guò)一段路程,運(yùn)動(dòng)得越來(lái)越快,在通過(guò)這段路程的最后3m時(shí),用了2s,則該物體在整段路程中的平均速度可能是( 。
A.1 m/sB.1.5 m/sC.2 m/sD.2.5 m/s

分析 本題主要考查對(duì)加速運(yùn)動(dòng)物體的速度變化特點(diǎn)的理解,對(duì)于加速運(yùn)動(dòng)的物體,其前半程的平均速度要小于后半程的平均速度.

解答 解:一個(gè)物體從靜止開(kāi)始沿一條直線加速通過(guò)一段路程,在通過(guò)這段路程的最后3m時(shí),用了2s,
則該物體在最后2s的平均速度是:v=$\frac{s}{t}$=$\frac{3m}{2s}$=1.5m/s,
由于運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越快,所該物體在整段路程中的平均速度應(yīng)小于1.5m/s,
因此選項(xiàng)A正確,BCD錯(cuò)誤.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題的解題關(guān)鍵是了解做加速運(yùn)動(dòng)的物體運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越大,其全程的平均速度應(yīng)小于后半程的平均速度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖是探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱的多少跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)電路(燒瓶、煤油質(zhì)量和玻璃管均相同),瓶中的電阻采用金屬絲.
(1)實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)觀察溫度計(jì)示數(shù)變化來(lái)判斷電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱的多少.
(2)在電流與通電時(shí)間相同的條件下,選用長(zhǎng)度和橫截面積都相同的兩種
材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn),為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象最明顯,可以選用表中的銅與鎳鉻合金進(jìn)行對(duì)比.
材料鎳鉻合金
電阻(Ω)0.01750.0290.0531.0

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.有一束光垂直照射在平面鏡上,如圖所示,若想讓反射光線沿水平方向向右射出,則平面鏡應(yīng)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.在電影《斯巴達(dá)三百勇士》中,波斯軍隊(duì)用投石車斜向上投出巨石來(lái)攻擊斯巴達(dá)克城的城墻,在巨石被投出到擊中城墻的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.巨石在最高點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大B.巨石在最高點(diǎn)時(shí)重力勢(shì)能最小
C.巨石的動(dòng)能先減小后增大D.巨石的重力勢(shì)能先減小后增大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

11.在圖中的O內(nèi)填上適當(dāng)?shù)碾姳矸?hào),使燈泡能發(fā)光;
 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

1.如圖所示,(兩透鏡焦距相同)根據(jù)已知光線畫出原先的入射光線和后來(lái)的折射光線.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖所示.是里約奧運(yùn)金牌選手龍清泉成功舉起杠鈴的精彩瞬間,關(guān)于舉重運(yùn)動(dòng)中所蘊(yùn)含物理知識(shí),下列闡述正確的是( 。
A.在將杠鈴舉過(guò)頭頂保持不動(dòng)時(shí),運(yùn)動(dòng)員支持力做功
B.試舉成功后放下杠鈴的過(guò)程中,杠鈴重力不做功
C.同一運(yùn)動(dòng)員成功舉起的杠鈴越重,所做的功越多
D.同一運(yùn)動(dòng)員舉起同一杠鈴用時(shí)越短,做功的功率越小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.在探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)后.小明用下列器材進(jìn)行課外活動(dòng):中間有溝槽的木質(zhì)軌道(如圖,其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接,溝槽較為光滑)、大小與溝槽相當(dāng)?shù)牟A、鐵球各一只、輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個(gè).
(1)利用這套器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí).可以通過(guò)比較彈簧被壓縮的程度來(lái)比較小球動(dòng)能的大小,這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”.下面的四個(gè)研究實(shí)例中也采用這種方法的是C
A.學(xué)習(xí)電壓時(shí),我們可以通過(guò)對(duì)比水壓來(lái)認(rèn)識(shí)它
B.探究串聯(lián)電路電阻的關(guān)系時(shí),通過(guò)分析總電阻與各導(dǎo)體電阻產(chǎn)生的效果來(lái)認(rèn)識(shí)
C.探究電功大小跟哪些因素有關(guān)時(shí),通過(guò)小燈泡的亮度來(lái)比較電功大小
D.探究電流與電壓關(guān)系時(shí),控制電阻不變,研究電流與電壓關(guān)系
(2)為了研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)讓玻璃球和鐵球分別從軌道的同一高度處釋放.
(3)物理老師課上告訴同學(xué)們“重力勢(shì)能的大小與物體被舉起的高度成正比”.善于動(dòng)腦的小明利用上述器材,設(shè)計(jì)了一個(gè)研究彈簧彈性勢(shì)能E與壓縮量x之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)方案.
小明的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①用同一小球?qū)椈蓧嚎s并測(cè)量出壓縮量x;
②松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達(dá)的最高位置;
③用刻度尺測(cè)量出小球上升的高度h.小明重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)記錄如表,假設(shè)小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),在一定范圍內(nèi),彈簧的彈性勢(shì)能E與彈簧壓縮量x的平方成正比關(guān)系.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)彈簧壓縮量x(cm)上升高度h(cm)
11.001.50
22.006.00
33.0013.50
44.0024.00

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因B.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
C.運(yùn)動(dòng)的物體,一定受到力的作用D.只要受到力作用,物體就一定運(yùn)動(dòng)

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