實(shí)驗(yàn)室中“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,每個(gè)滑輪組下面掛4個(gè)鉤碼,每個(gè)鉤碼重0.5N,每個(gè)滑輪所受的重力相等且小于0.2N.
(1)為了準(zhǔn)確測(cè)出滑輪組的機(jī)械效率,應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)向上做______運(yùn)動(dòng).
(2)若實(shí)驗(yàn)中如圖甲的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.8N,鉤碼上升的高度為0.2m,則該滑輪組做的有用功為_(kāi)_____J,滑輪組的機(jī)械效率為_(kāi)_____.
(3)若測(cè)出圖乙中滑輪組的機(jī)械效率,則圖甲中滑輪組的機(jī)械效率將______圖乙中滑輪組的機(jī)械效率(選填“大于”、“小于”或“等于”).

【答案】分析:(1)利用二力平衡的條件可知,只有讓鉤碼勻速上升,此時(shí)滑輪對(duì)鉤碼的拉力的大小才會(huì)等于鉤碼的重力,測(cè)力計(jì)的示數(shù)才等于拉力的大小;
(2)由圖甲可知,繩子的有效股數(shù)為3,根據(jù)W=Gh求出有用功,利用s=nh求出繩端移動(dòng)的距離,再根據(jù)η=×100%求出滑輪組的機(jī)械效率;
(3)滑輪組(甲)和(乙)提升的是相同的重物、升高相同的高度,故克服鉤碼的重力所做的功相同,即有用功相同;然后比較兩滑輪組時(shí)所做的額外功的大小即可,額外功越多,機(jī)械效率越。
解答:解:
(1)只有讓鉤碼勻速上升,此時(shí)滑輪對(duì)鉤碼的拉力的大小才會(huì)等于鉤碼的重力,測(cè)力計(jì)的示數(shù)才等于拉力的大;
(2)由圖甲可知,繩子的有效股數(shù)為3,
有用功:
W=Gh=4×0.5N×0.2m=0.4J,
繩端移動(dòng)的距離:
s=nh=3×0.2m=0.6m,
拉力做的總功:
W=Fs=0.8N×0.6m=0.48J,
滑輪組的機(jī)械效率:
η=×100%=×100%≈83.3%;
(3)滑輪組(甲)和(乙)提升相同的重物、升高相同的高度時(shí),兩者做的有用功相等,
因甲組的動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)比乙組的少,
所做的額外功就少,
由機(jī)械效率的公式η=×100%=×100%=×100%可知,η>η
故答案為:
(1)向上勻速直線;
(2)0.4;83.3%;
(3)大于.
點(diǎn)評(píng):本題考查了二力平衡條件的應(yīng)用和滑輪組機(jī)械效率的計(jì)算以及影響滑輪組機(jī)械效率的因素,關(guān)鍵是分清有用功和額外功、總功的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?貴港)實(shí)驗(yàn)室中“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,每個(gè)滑輪組下面掛4個(gè)鉤碼,每個(gè)鉤碼重0.5N,每個(gè)滑輪所受的重力相等且小于0.2N.
(1)為了準(zhǔn)確測(cè)出滑輪組的機(jī)械效率,應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)向上做
向上勻速直線
向上勻速直線
運(yùn)動(dòng).
(2)若實(shí)驗(yàn)中如圖甲的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.8N,鉤碼上升的高度為0.2m,則該滑輪組做的有用功為
0.4
0.4
J,滑輪組的機(jī)械效率為
83.3%
83.3%

(3)若測(cè)出圖乙中滑輪組的機(jī)械效率,則圖甲中滑輪組的機(jī)械效率將
大于
大于
圖乙中滑輪組的機(jī)械效率(選填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)圖1中所測(cè)物塊的長(zhǎng)度是
1.85
1.85
cm;(物塊的長(zhǎng)度要求估讀)
(2)在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中,小紅按圖2(甲)所示進(jìn)行操作,她覺(jué)得左拇指受壓的感覺(jué)比右拇指要強(qiáng)得多,并且越用力,受壓感覺(jué)越明顯.小明的實(shí)驗(yàn)如圖2(乙),他觀察到與手掌接觸部分氣球的形變較小,而用手指頂著的那部分氣球形變明顯,且手指用力越大,形變?cè)矫黠@.他們通過(guò)交流,得出的結(jié)論是:當(dāng)壓力相同時(shí),
受力面積越小
受力面積越小
,壓力作用的效果越明顯;當(dāng)受力面積相同時(shí),
壓力越大
壓力越大
,壓力作用的效果越明顯.
(3)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里探究“影響浮力大小的因素”的實(shí)驗(yàn),圖3是其中的一次實(shí)驗(yàn)情景.根據(jù)圖示可以知道,該同學(xué)這次操作的目的是:探究物體所受浮力大小與
液體密度
液體密度
的關(guān)系.
(4)圖4為測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置,鉤碼總重6N.實(shí)驗(yàn)時(shí)要豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),由圖可知拉力大小為
2.4
2.4
 N,若鉤碼上升的高度為8cm,則彈簧測(cè)力計(jì)向上移動(dòng)
24
24
 cm,該滑輪組的機(jī)械效率為
83.3%
83.3%
;若僅增加鉤碼的個(gè)數(shù),該滑輪組的機(jī)械效率將
增大
增大
(選填:“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)室中“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,每個(gè)滑輪組下面掛4個(gè)鉤碼,每個(gè)鉤碼重0.5N,每個(gè)滑輪所受的重力相等且小于0.2N.
(1)為了準(zhǔn)確測(cè)出滑輪組的機(jī)械效率,應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)向上做________運(yùn)動(dòng).
(2)若實(shí)驗(yàn)中如圖甲的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.8N,鉤碼上升的高度為0.2m,則該滑輪組做的有用功為_(kāi)_______J,滑輪組的機(jī)械效率為_(kāi)_______.
(3)若測(cè)出圖乙中滑輪組的機(jī)械效率,則圖甲中滑輪組的機(jī)械效率將________圖乙中滑輪組的機(jī)械效率(選填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:初中物理 來(lái)源:貴港 題型:問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)室中“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,每個(gè)滑輪組下面掛4個(gè)鉤碼,每個(gè)鉤碼重0.5N,每個(gè)滑輪所受的重力相等且小于0.2N.
(1)為了準(zhǔn)確測(cè)出滑輪組的機(jī)械效率,應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)向上做______運(yùn)動(dòng).
(2)若實(shí)驗(yàn)中如圖甲的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.8N,鉤碼上升的高度為0.2m,則該滑輪組做的有用功為_(kāi)_____J,滑輪組的機(jī)械效率為_(kāi)_____.
(3)若測(cè)出圖乙中滑輪組的機(jī)械效率,則圖甲中滑輪組的機(jī)械效率將______圖乙中滑輪組的機(jī)械效率(選填“大于”、“小于”或“等于”).
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