根據(jù)圖中所示的實(shí)物連接圖，在方框內(nèi)畫出電路圖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2017屆江蘇省揚(yáng)州市九年級(jí)上第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

為提高學(xué)生安全自救和使用滅火器的能力，學(xué)校開(kāi)展消防安全演習(xí)．

（1）如圖是一種泡沫滅火器局部示意圖，當(dāng)按壓控制桿時(shí)，控制桿繞點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)，可打開(kāi)閥門．滅火器的控制桿相當(dāng)于簡(jiǎn)單機(jī)械中的 ，使用該控制桿打開(kāi)滅火器的好處是 。

（2）演習(xí)過(guò)程中，小明用60N豎直向上的力將滅火器從地面提高0．5m，則小明對(duì)滅火器所做的功為 J．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省江陰市九年級(jí)10月檢測(cè)物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明采用如圖所示的裝置進(jìn)行進(jìn)行探究“比較質(zhì)量相等的不同燃料燃燒時(shí)放出的熱量”：

（1）探究過(guò)程中，要控制兩套裝置中燃料的質(zhì)量和燒杯中水的 一定要相等；

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以通過(guò)比較 （加熱時(shí)間/水升高的溫度）來(lái)比較酒精和碎紙片放出的熱量多少；

（3）從表格中數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，質(zhì)量相同的酒精和碎紙片都充分燃燒后， 放出的熱量多；

（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)表明，質(zhì)量相等的不同燃料，充分燃燒所放出的熱量一般是 （相同/不同）的；

（5）在學(xué)習(xí)時(shí)，我們把燃料完全燃燒放出的熱量與燃料的質(zhì)量之比稱之為熱值，用q表示，這里定義熱值的方法，我們稱之為比值法，熱值是能夠燃燒的物質(zhì)的屬性．下列幾個(gè)用比值法定義，并反映物質(zhì)屬性的物理量有： （填寫序號(hào)）

①速度 ②功率 ③密度 ④壓強(qiáng)

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省江陰市九年級(jí)10月檢測(cè)物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，小明同學(xué)用橇棒撬起石塊并保持平衡，下列說(shuō)法正確的是

A．動(dòng)力對(duì)橇棒的轉(zhuǎn)動(dòng)效果小于阻力對(duì)橇棒的轉(zhuǎn)動(dòng)效果

B．手在A點(diǎn)豎直向下施力時(shí)，撬棒是個(gè)省力杠桿

C．手在A點(diǎn)向不同方向施力時(shí)，力的大小都相等

D．手分別在A、B兩點(diǎn)沿豎直向下方向施力時(shí)，作用在B點(diǎn)比A點(diǎn)費(fèi)力

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省江陰市九年級(jí)10月檢測(cè)物理試卷（解析版） 題型：選擇題

小明同學(xué)從地上拿起一個(gè)約50g的雞蛋，并把它緩緩舉過(guò)頭頂，在此過(guò)程中他對(duì)雞蛋所做的功大約為

A．0．1J B．1J C．5J D．10J

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆內(nèi)蒙古巴彥淖爾市九年級(jí)上10月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

在干燥的天氣里，用塑料梳子梳頭發(fā)，發(fā)現(xiàn)頭發(fā)越梳越蓬松，有的頭發(fā)還會(huì)隨梳子飄起來(lái)，原來(lái)梳子和頭發(fā)因摩擦都帶了電，頭發(fā)越梳越蓬松是因?yàn)開(kāi)_______電荷相互________．

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆內(nèi)蒙古巴彥淖爾市九年級(jí)上10月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在如圖所示的四個(gè)電路中，與實(shí)物圖對(duì)應(yīng)的是（ ）

A、 B、

C、 D、

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆江蘇省連云港市灌云縣九年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，建筑工人用滑輪組提升重為220N的泥桶，動(dòng)滑輪重為20N，不計(jì)滑輪與軸之間的摩擦及繩重．若工人在5s內(nèi)將繩子勻速向上拉6m，求：

（1）手拉繩子的力為多大？

（2）拉力的功率為多大？

（3）滑輪組的機(jī)械效率。

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省臨沂市蘭陵縣第一片區(qū)八年級(jí)10月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在測(cè)量過(guò)程中，一般我們會(huì)采用多次測(cè)量取平均值的方法，這樣做的目的是

A. 比較哪次更準(zhǔn)確 B. 避免產(chǎn)生誤差

C. 避免產(chǎn)生錯(cuò)誤 D. 為了減小誤差

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