在如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵N、S極之間,銅棒的兩端通過導(dǎo)線連接到電流表上.下列說法正確的是


  1. A.
    ab棒在圖中位置水平左右運(yùn)動時,應(yīng)觀察到電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)
  2. B.
    ab棒在圖中位置豎直上下運(yùn)動時,應(yīng)觀察到電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)
  3. C.
    該裝置是研究磁場對通電導(dǎo)體的作用力方向與磁場方向的關(guān)系
  4. D.
    該裝置在實(shí)驗(yàn)中通過磁場對電流的作用,使電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
A
分析:(1)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件:閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動,電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流.
(2)圖中所示是電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)的裝置,圖中電流計(jì)是否發(fā)生偏轉(zhuǎn)反映了是否有感應(yīng)電流產(chǎn)生.
(3)在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能.
解答:AB、產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件:閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動,電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流.當(dāng)ab棒在圖中位置水平左右運(yùn)動時,符合產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件,電路中有感應(yīng)電流產(chǎn)生,靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn);當(dāng)ab棒在圖中位置豎直上下運(yùn)動時,沒有切割磁感線,因此不會產(chǎn)生感應(yīng)電流,電流表指針不會發(fā)生偏轉(zhuǎn);故A正確,B錯誤;
C、該裝置是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象;故C錯誤;
D、ab棒運(yùn)動時,具有機(jī)械能,產(chǎn)出感應(yīng)電流時,電路中具有電能,產(chǎn)生感應(yīng)電流的過程是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的過程.故D錯誤.
故選A.
點(diǎn)評:本題中主要考查了感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件和能的轉(zhuǎn)化;電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)是電磁學(xué)中非常重要的實(shí)驗(yàn),需要掌握.
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12、在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,在如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中:
(1)實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾,應(yīng)將杠桿右端螺母向
(選填“左”或“右”)邊旋一些,使杠桿在水平位置平衡.
(2)實(shí)驗(yàn)時只有8個相同的鉤碼,杠桿上每格等距,當(dāng)在A點(diǎn)掛4個鉤碼時,則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡?(請?jiān)O(shè)計(jì)兩種方案)
①.
在第6個格處掛2個鉤碼
;②
在第3個格處掛4個鉤碼

(3)在實(shí)驗(yàn)中,王亮同學(xué)猜想:杠桿平衡的條件可能是:動力+動力臂=阻力+阻力臂.馬欣同學(xué)猜想:杠桿平衡的條件可能是:動力×動力臂=阻力×阻力臂.他們共同通過實(shí)驗(yàn),獲得了一組數(shù)據(jù).如下表.

根據(jù)上表數(shù)據(jù),他們都認(rèn)為自己的猜想是對的、對方是錯誤的,那么你認(rèn)為他們實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證方法存在什么問題?

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(2011?泉州)在如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖中.屬于電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是(  )

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磁感線
磁感線
運(yùn)動時,電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),機(jī)械能轉(zhuǎn)化為
能.利用這一現(xiàn)象所揭示的原理制成的設(shè)備是
發(fā)電
發(fā)電
機(jī).

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焦距
焦距

(2)在如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中A是
光具座
光具座
,B是
光屏
光屏

(3)在組裝和調(diào)試實(shí)驗(yàn)裝置時,應(yīng)使凸透鏡和光屏的中心跟燭焰的中心大致在
同一高度
同一高度

(4)當(dāng)調(diào)整好凸透鏡的位置,使物體大于凸透鏡的兩倍焦距后,要移動光屏找像,在移動過程中,眼睛要注意觀察
光屏
光屏

(5)在歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)果時,要將從光具座上讀出的物距和像距的值分別根凸透鏡的
焦距
焦距
相比較,并記錄相應(yīng)的成像情況.

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