下列方法中最能減小誤差的是 （ ）

A. 仔細(xì)地測(cè)量1枚硬幣的厚度

B. 多次測(cè)量1枚硬幣的厚度，再求平均值

C. 測(cè)量10枚相同硬幣重疊起來(lái)的總厚度，再除以10，求出1枚硬幣的厚度

D. 分別測(cè)量10枚相同硬幣的厚度，再求平均值

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：天津市寧河區(qū)2017屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷 題型：選擇題

如圖是滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)和連入電路的示意圖，當(dāng)滑片P向右滑動(dòng)時(shí)，連入電路的電阻變小的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源：天津市寧河區(qū)2017屆九年級(jí)上學(xué)期第三次月考物理試卷 題型：選擇題

下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A. 一桶水的比熱容和一杯水的比熱容相同

B. 摩托車上的熱機(jī)工作時(shí)提供動(dòng)力的是做功沖程

C. 陽(yáng)光射入房間內(nèi)看到塵土飛揚(yáng)，可以說(shuō)明分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

D. 用鋸條鋸木板時(shí)鋸條發(fā)熱，鋸條的內(nèi)能增加，木板的內(nèi)能減少

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科目：初中物理 來(lái)源：河北省2017年人教版八年級(jí)物理1.1長(zhǎng)度和時(shí)間測(cè)量練習(xí)題 題型：填空題

如圖所示，1元硬幣直徑的測(cè)量值是 cm．

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科目：初中物理 來(lái)源：河北省2017年人教版八年級(jí)物理1.1長(zhǎng)度和時(shí)間測(cè)量練習(xí)題 題型：選擇題

“PM2.5”是指大氣層中直徑小于或等于2.5μm可入肺的微粒.2.5μm相當(dāng)于 （ ）

A. 2.5×10-6km B. 2.5×10-3mm C. 2.5×10-1nm D. 2.5×10-9m

故

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科目：初中物理 來(lái)源：河北省2017年人教版八年級(jí)物理1.1長(zhǎng)度和時(shí)間測(cè)量練習(xí)題 題型：選擇題

小明利用最小分度值為1mm的刻度尺測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度，四次測(cè)量的數(shù)據(jù)分別為2.35cm 、2.36cm 、2.36cm 、2.57cm，則測(cè)量結(jié)果應(yīng)記為

A. 2.41 cm B. 2.357 cm C. 2.35 cm D. 2.36cm

故

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科目：初中物理 來(lái)源：2017年秋九年級(jí)物理（滬科版）：綜合測(cè)試（九） 全一冊(cè)期末測(cè)試 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖甲是測(cè)量小燈泡電功率的部分實(shí)物連接圖.其中電源電壓為6 V，小燈泡額定電壓是3.8 V，其燈絲電阻約為10 Ω，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“10 Ω 1 A”字樣，電流表（0～0.6 A、0～3 A），電壓表（0～3 V、0～15 V）.

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖甲實(shí)物連接圖補(bǔ)充完整_________.（要求：滑片P向左移動(dòng)時(shí)燈變亮，且連線不得交叉）

（2）江濤連接好電路，并按正確的順序操作，閉合開關(guān)后燈不亮，聰明的江濤猜想：__________

A.可能燈絲斷了 B.可能變阻器開路 C.可能小燈泡短路

請(qǐng)根據(jù)電表示數(shù)判斷故障原因，或?qū)⑴c故障對(duì)應(yīng)的電表示數(shù)填入下表._________

（3）排除故障后，江濤移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，則通過小燈泡的電流是________A，小燈泡的額定功率為________W.

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科目：初中物理 來(lái)源：2017年秋九年級(jí)物理（滬科版）：綜合測(cè)試（九） 全一冊(cè)期末測(cè)試 題型：選擇題

為了同學(xué)們飲水安全、衛(wèi)生，學(xué)校要安裝一臺(tái)電熱水器，該電熱水器的額定電壓是380 V，額定功率是15 kW.連接該電熱水器時(shí)，有四種絕緣銅芯導(dǎo)線供選擇，其規(guī)格如下表所示.從既安全又經(jīng)濟(jì)的方面考慮，選用導(dǎo)線的橫截面積是（）

A. 2.5 mm2 B. 4 mm2 C. 6 mm2 D. 10 mm2

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科目：初中物理 來(lái)源：河北省2017年人教版八年級(jí)物理1.2運(yùn)動(dòng)的描述練習(xí)題 題型：綜合題

為了鍛煉陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)的獨(dú)立能力，今年五·一節(jié)，媽媽讓她獨(dú)自乘火車去合肥看望姥姥.

(1)她媽媽上車送行，正談著，忽然聽到一聲長(zhǎng)鳴，陽(yáng)陽(yáng)看見并列的另一輛列車徐徐向后離去，于是催促媽媽快下車.陽(yáng)陽(yáng)媽媽朝窗外站臺(tái)看了一眼，又看了看表說(shuō)：“別著急，我們的車還沒有開動(dòng)呢.”想一想，他們?yōu)槭裁磿?huì)得出不同的結(jié)論______？

(2)在行駛的列車上，陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)看見鄰座一位細(xì)心的媽媽叫幾歲的小孩“別動(dòng)”，這個(gè)“別動(dòng)”的參照物是________.

A.鐵路邊的樹木

B.小孩子的座位

C.車廂里的流動(dòng)服務(wù)車

D.鐵軌

(3)因?yàn)榛疖囋陂_動(dòng)時(shí)不斷的顛簸，在開動(dòng)的火車上寫字就成了一件很難的事情.陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)看到有人用皮帶把寫字板固定在手臂上，這樣就能在寫字板寫上漂亮的字了，如圖所示.你能幫她解釋其中的原理嗎____？

故

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同步練習(xí)冊(cè)答案