14．夏季炎熱的午后，伴隨著輕柔的音樂，勤勞的環(huán)衛(wèi)工人駕駛著灑水車以8km/h的速度勻速行駛在美麗的杭州學(xué)院路上，水不停地灑在地上，給人清涼的感覺．下列說法中正確是（　　）
A．灑水車在行駛的整個過程中是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B．車輛行駛過程中，勤勞的環(huán)衛(wèi)工人看到的路燈是靜止的
C．輕柔的音樂給人以美的感覺，不會成為噪音
D．水不停地灑在地上，給人清涼的感覺，這是因為水蒸發(fā)要吸收熱量

分析 本題主要考查了以下幾個知識點：
（1）影響物體動能大小的因素有質(zhì)量和速度；
（2）選擇的參照物不同，物體的運(yùn)動狀態(tài)不同；
（3）一切影響人們正常生活、休息的聲音都是噪音；
（4）蒸發(fā)吸熱能夠降溫．

解答 解：A、灑水車在勻速行駛過程中，質(zhì)量不斷減小，其動能不斷減小，A錯誤．
B、車輛行駛過程中，環(huán)衛(wèi)工人與道上的路燈之間的位置不斷發(fā)生變化，B錯誤；
C、一切影響人們正常生活、休息的聲音都是噪音，C錯誤．
D、水不停的灑在地上，水蒸發(fā)過程中要吸收熱量，因此給人清涼的感覺．D正確．
故選D．

點評 本題的解題關(guān)鍵是要知道灑水車在勻速行駛過程中，其質(zhì)量不斷減小這一隱含條件和噪音在環(huán)境保護(hù)方面的定義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．銅的密度是8.9×103kg/m3，一捆粗細(xì)均勻的銅線，質(zhì)量為2.67kg，銅線的橫截面積是1.2mm2，這捆銅線的長度為（　�。�
A．2.5mB．25mC．250mD．2500m

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．某同學(xué)按照如圖所示的電路圖測量額定電壓為2.5V燈泡的電阻．開關(guān)閉合后，逐漸移動滑片，并依次記下燈泡的發(fā)光情況和電表示數(shù)．實驗記錄如表：
數(shù)據(jù)序號12345
發(fā)光情況熄滅熄滅較暗不很亮明亮
電壓U/V0.10.51.32.12.5
電流I/A0.050.160.210.260.28
算出的電阻R/Ω3.136.198.088.93
①表中空格中的數(shù)值為2．
②燈泡的額定功率為0.7W．
③通過計算發(fā)現(xiàn)，燈泡在亮度不同時電阻不同，原因可能是燈絲電阻隨溫度的升高而增大了．由此可以推斷，家庭電路中，在燈泡剛接通瞬間，燈泡的實際功率比額定功率大，燈泡容易燒壞．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．某同學(xué)調(diào)節(jié)托盤天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的左側(cè)，如圖甲所示．要使天平平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向右（選填“左”或“右”）移動．當(dāng)他用天平測物體質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)（如圖甲所示），這時應(yīng)該增加（選填“增加”或“減小”）砝碼；當(dāng)他在天平右盤中放入20g、10g和5g的砝碼各一個，并將游碼移到如圖乙所示的位置時，指針恰好指在分度盤的中央，則被測物體的質(zhì)量為36.6g．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．一個用鐵制作的球形工件，質(zhì)量為790g，體積為150cm3．求：
（1）該工作是否為實心的？若為空心，其空心體積為多少？（ρ鐵=7.9×103kg/m3）
（2）為減輕工件的質(zhì)量，將其全部用鋁等體積替換原來的鐵，替換后該工件的質(zhì)量較原來減少了多少？（ρ鋁=2.7×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．人類正積極開發(fā)和利用太陽能，如太陽能熱水器、太陽能電池等．江濤想知道家中太陽能熱水器吸收太陽能的本領(lǐng)，做了如下探究：天氣晴朗時，江濤測得太陽能熱水器1h內(nèi)使質(zhì)量為50kg的水從20℃升高到30℃，問：
（1）水吸收了多少熱量？[c水=4.2×103 J/（kg•℃）]
（2）若用加熱的方式使同質(zhì)量的水升高相同的溫度，則至少需要燃燒多少m3的液化氣？（假設(shè)液化氣燃燒放出的熱量全部被水吸收，液化氣的熱值是5.0×107J/m3）
（3）試在圖中畫出50千克水的重力圖示（用矩形簡易表示水）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．為了探究并聯(lián)電路的電流特點，同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的電路進(jìn)行實驗．

（1）在做使用電流表測電流的分組實驗中，A組同學(xué)試觸時電流表的指針向著沒有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn)，如圖2甲所示，根據(jù)你的分析，你認(rèn)為原因可能是電流表正負(fù)接線柱接反了．
（2）B組同學(xué)試觸時發(fā)現(xiàn)電流表的指針掃過有刻度的地方，直到?jīng)]有刻度的地方，如圖2乙所示，你認(rèn)為原因可能是電流表的量程選擇太�。�
（3）排除故障后，測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖3甲、乙、丙所示，可讀出：IA=0.54A，IB=0.46A，IC=1A．根據(jù)測量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：I=I1+I2．（寫出關(guān)系式即可）

（4）為了驗證結(jié)論的普遍性，同學(xué)采用了更換不同電源繼續(xù)實驗的方法進(jìn)行驗證，你還可以采用的方法是：
更換不同規(guī)格的小燈泡．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．夜晚的沂河兩岸，燈光璀璨，高出水面5m的景觀燈在水中映出美麗倒影．燈的倒影是由于光的反射形成的，倒影到水面的距離是5m．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．小李和小王兩家相距6km，他們約好星期天去郊游，如果他們都從家里出發(fā)，小李的速度大小為3km/h，小王的速度大小為2km/h，他們要同時到達(dá)兩家的中點位置匯合，則小王比小李提前多少時間出發(fā)？

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同步練習(xí)冊答案