(2012?歷下區(qū)一模)運動項目中包含很多的物理知識.下列分析正確的是( 。
分析:(1)物體間力的作用是相互的;
(2)光在同種均勻的介質(zhì)中是沿直線傳播的;
(3)杠桿的類型可以根據(jù)動力臂和阻力臂的關(guān)系進(jìn)行分類;
(3)運動和靜止是相對的.
解答:解:A、由于物體間力的作用是相互的,因此運動員向后劃水的同時,水會給運動員一個向前的力,使人前進(jìn);故A說法正確;
B、射擊運動員瞄準(zhǔn)時“三點成一線”,是利用了光空氣中沿直線傳播的知識,故B說法正確;
C、皮劃艇運動員用船槳劃水時,阻力臂大于動力臂,因此是費力杠桿,故C說法錯誤;
D、接力比賽中運動員為保證交接棒順利,使兩個人的保持相對靜止,這樣容易交接,因此是利用相對運動和靜止的相對性的.故D正確.
故選ABD.
點評:本題中學(xué)生易出錯的地方是關(guān)于杠桿的知識,必須明確那個手在施加力,那個手起固定作用,然后確定動力臂和阻力臂的關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?歷下區(qū)一模)某小組同學(xué)探究杠桿的平衡條件.
(1)實驗前沒掛鉤碼時,杠桿的平衡位置如圖甲所示,此時應(yīng)將左端平衡螺母向
旋一些(選填“左”或“右”),使杠桿在水平位置平衡.
(2)該組同學(xué)想用彈簧測力計和鉤碼進(jìn)行實驗,設(shè)計實驗時提出了兩種方案:一種按圖乙進(jìn)行實驗,一種按圖丙進(jìn)行實驗.你認(rèn)為哪個實驗方案更好并說明你的理由
乙圖更好一些,因為該圖進(jìn)行試驗便于從杠桿上直接讀取力臂
乙圖更好一些,因為該圖進(jìn)行試驗便于從杠桿上直接讀取力臂

(3)該組同學(xué)在研究這兩種方案時,發(fā)現(xiàn)在 A點兩次彈簧測力計的示數(shù)不相同,乙圖中的F明顯比丙圖中的 F′小,其原因是
丙圖中測力計的力臂變小,故此時測力計的示數(shù)會變大
丙圖中測力計的力臂變小,故此時測力計的示數(shù)會變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?歷下區(qū)一模)下列設(shè)備的運行與電磁波無關(guān)的是( 。

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(2012?歷下區(qū)一模)如圖是機(jī)場的安檢人員用手持金屬探測器檢查乘客的情景,當(dāng)探測線圈靠近金屬物體時,在金屬物體中就會產(chǎn)生電流,如果能檢測出這種變化,就可以判定探測線圈下面有金屬物體了.圖中能反映出金屬探測器工作原理的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?歷下區(qū)一模)改變生活細(xì)節(jié),為節(jié)能減排做貢獻(xiàn).下面列舉的家用電器使用方式可以提倡的是(  )

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(2012?歷下區(qū)一模)小明用壓強(qiáng)計做了如圖所示的實驗. 根據(jù)他記錄在表中的信息判斷小明研究的問題是( 。
序號 液體 深度/cm 橡皮膜方向 壓強(qiáng)計高度差/cm
1 3 朝上 2.8
2 3 朝下 2.8
3 3 朝前 2.8

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