在一次軍事演習中,有一輛重5×105N的坦克想通過封凍的河面,已知坦克每條履帶接地面積是2m2,軍事科技人員測出冰面的抗壓強度是1.5×105Pa,那么這輛坦克 通過冰面(填“能”或“不能”),理由是 .
科目:初中物理 來源:2016年新人教版初中物理初二上冊《2.2+聲音的特性》(解析版)(重慶) 題型:簡答題
蜜蜂在飛行時,由于翅膀的振動發(fā)出嗡嗡的聲音,蝴蝶飛行時,翅膀也在振動卻聽不到聲音,如何解釋這一現(xiàn)象?
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科目:初中物理 來源:2016年蘇科版初中物理初二下冊《第6章+物質的物理屬性》(解析版) 題型:填空題
在下列空格內(nèi)填上合適的單位:
一杯水的體積大約為300 ;
一個中學生的質量約為45 ;
一只雞蛋的質量約為60 ;
常溫常壓下水的密度為1 ;
一桶色拉油的體積大約為5 ;
一頭大象的質量約為6×103 .
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科目:初中物理 來源:2016年魯教版初中物理初二下冊《第7章+壓強》(解析版)(山東) 題型:選擇題
三個同種材料制成的實心圓柱體,高度相同.甲的質量為2千克,乙的質量為2千克,丙的質量為8千克,把它們豎直放在水平地面上時,對地面的壓強的大。 )
A.甲最大 B.乙最大 C.丙最大 D.三者一樣大
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科目:初中物理 來源:2016年魯教版初中物理初二下冊《第7章+壓強》(解析版)(山東) 題型:選擇題
如圖是兩個容積相同、高度相同、底面積不相等的容器(SA>SB),裝滿同種液體.兩容器底受到的壓強相比較,正確的是( )
A.pA>pB B.pA=pB C.pA<pB D.無法判斷
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科目:初中物理 來源:2016年魯教版初中物理初二下冊《第7章+壓強》(解析版)(山東) 題型:填空題
醫(yī)生注射用的針頭做得很尖是為了 .載重汽車輪子個數(shù)較多是為了 .
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科目:初中物理 來源:2016屆浙江中考模擬物理卷(解析版)(10) 題型:實驗題
某實驗小組利用圖示裝置研究杠桿的機械效率,實驗的主要步驟如下:
①用輕繩懸掛杠桿一端的O點作為支點,在A點用輕繩懸掛總重為G的鉤碼,在B點用輕繩豎直懸掛一個彈簧測力計,使杠桿保持水平;
②豎直向上拉動彈簧測力計緩慢勻速上升(保持0點位置不變),在此過程中彈簧測力計的讀數(shù)為F,利用刻度尺分別測出A、B兩點上升的高度為h1、h2
回答下列問題:
(1)杠桿機械效率的表達式為η= .(用已知或測量的物理量符號表示)
(2)本次實驗中,若提升的鉤碼重一定,則影響杠桿機械效率的主要因素是: .
(3)若只將鉤碼的懸掛點由A移至C,O、B位置不變,仍將鉤碼提升相同的高度,則杠桿的機械效率將 (選填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源:2016屆浙江省臺州市三門縣第一教研片初三期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
如圖甲所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個.
(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,當杠桿靜止時,方向右端下沉.此時,應把杠桿兩端的平衡螺母向 (左/右)調節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時在水平位置平衡;
(2)杠桿調節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼,在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡.于是小明便得出了杠桿的平衡條件為: (用字母表示).他這樣得出的結論 (合理/不合理);原因是: .
(3)實驗結束后,小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是: .
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科目:初中物理 來源:2016屆四川省內(nèi)江市中考模擬物理卷(解析版) 題型:實驗題
在測量額定電壓為2.5V的小燈泡電功率的實驗中,電路已部分連接,如圖甲所示.
(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的電壓表接在燈泡兩端.
(2)正確接入電壓表后閉合開關,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)等于電源電壓,其故障原因可能是 .
(3)排除故障后,移動滑片P到某一位置時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,若要測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向 (填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為 V.
(4)移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成如圖丙所示的IU圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出:①小燈泡兩端加的電壓為1V時的功率為 W;②小燈泡的額定功率是 W.
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