12．下列說法正確的是（　　）
A．燒杯中的冰塊在熔化時(shí)內(nèi)能增加
B．正在沸騰的水吸收熱量，溫度升高，內(nèi)能不變
C．核電站獲得核能的方式是核聚變
D．能量是守恒的，所以不會(huì)發(fā)生能源危機(jī)

分析 （1）物體吸收熱量，內(nèi)能增加；但溫度不一定升高；
（2）核電站獲得核能的方式是核裂變；
（3）能量不是取之不盡用之不竭的，所以我們一定要注意節(jié)約能源．

解答 解：A、燒杯中的冰塊在熔化時(shí)吸收熱量，內(nèi)能增加，故A正確；
B、正在沸騰的水吸收熱量，溫度不變，內(nèi)能增加，故B錯(cuò)誤；
C、核電站獲得核能的方式是核裂變，故C錯(cuò)誤；
D、能量是守恒的，但不能說明能量是取之不盡用之不竭的，故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)比較多，主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)物理知識(shí)的綜合應(yīng)用能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．物態(tài)變化現(xiàn)象在一年四季中隨處可見，其中需要吸熱的是（　　）
A．春天，冰凍的河面“開封”了
B．夏天，揭開冰棒包裝紙后會(huì)看到冰棒冒“白氣”
C．秋天的早晨花草上會(huì)出現(xiàn)小露珠
D．冬天在窗戶玻璃內(nèi)表面上出現(xiàn)冰花

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

3．三個(gè)質(zhì)量、底面積都相同，但形狀不同的容器，內(nèi)裝質(zhì)量相等的液體，放置在同一水平桌面上，液面相等．如圖所示，比較容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)和液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)，則（　�。�
A．三個(gè)容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)一樣大
B．甲容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)大
C．三個(gè)容器內(nèi)液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)一樣大
D．丙容器內(nèi)液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)最大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．若將兩個(gè)定值電阻R1、R2以某種形式連接起來與電源接通，R1消耗的電功率為9W，若將這兩個(gè)電阻換成另一種形式連接起來，仍與該電源接通（電源電壓不變），則R1消耗的功率為16W，且通過R2的電流為4A，求電源電壓及R1R2阻值分別為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．生活處處皆物理，下列對(duì)生活中一些現(xiàn)象的解釋不正確的是（　　）
A．嚴(yán)冬，堆成的雪人變小是熔化的現(xiàn)象
B．用手沾些冷水去拿包子不會(huì)太燙，是因?yàn)樗鼰?/td>
C．在寒冷的冬天，霧靈山上出現(xiàn)奇形異狀的霧淞景觀，這是凝華現(xiàn)象
D．舞臺(tái)上用干冰能制造白霧，是因?yàn)楦杀A吸熱使水蒸氣液化

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖是一款指甲刀（指甲刀在底座E處固定），它有三根杠桿組成，手柄CBA是省力（選填“省力”或“費(fèi)力”）杠桿．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖是某種物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化過程中的溫度-時(shí)間圖象，下列從圖象中獲得的信息正確的是（　�。�
A．這種物質(zhì)是晶體，其熔點(diǎn)是50℃B．在AB段物質(zhì)處于固態(tài)
C．在BC段物質(zhì)內(nèi)能不變D．在CD段物質(zhì)處于液態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．完成下列作圖

（1）完成圖1中兩條光線經(jīng)過凸透鏡后的傳播路徑．
（2）如圖2所示沿斜面用50N的力拉重為100N的小車，用力的示意圖作出所受的拉力和重力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．質(zhì)量為2kg的金屬，溫度從25℃升高到105℃，吸收的熱量是7.52×104J．這種金屬的比熱容是0.47×103J/（kg•℃），根據(jù)比熱容表，它可能是鋼、鐵金屬．
幾種物質(zhì)的比熱容
水4.2×103冰2.1×103
酒精2.4×103鋁0.88×103
煤油2.1×103銅0.39×103
水銀0.14×103鉛0.13×103
鐵、鋼0.46×103沙石約0.92×103
干泥土約0.84×103色拉油1.97×103

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同步練習(xí)冊(cè)答案