14．如圖所示，在家庭電路中，用測(cè)電筆來辨別火線和零線，正確使用測(cè)電筆的是乙圖（填“甲”或“乙”）．

分析 用測(cè)電筆來辨別火線與零線時(shí)，筆尖接觸要檢測(cè)的導(dǎo)線，手指應(yīng)接觸筆尾金屬體，才能在接觸火線時(shí)氖管發(fā)光，接觸零線時(shí)氖管不發(fā)光；要注意手一定不要與筆尖金屬體接觸．

解答 解：
甲圖中，手指沒有接觸筆尾金屬體，測(cè)電筆接觸火線或零線時(shí)，氖管都不發(fā)光，不能辨別火線和零線；
乙圖中，手指接觸了筆尾金屬體，能辨別火線和零線，故正確使用方法為乙圖．
故答案為：乙．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了測(cè)電筆的正確使用方法，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．短跑運(yùn)動(dòng)員5s跑了50m，羚羊跑20m用1s，汽車1h行進(jìn)54km．則三者速度從大到小的排列順序是（　　）
A．汽車、羚羊、運(yùn)動(dòng)員B．羚羊、汽車、運(yùn)動(dòng)員
C．運(yùn)動(dòng)員、羚羊、汽車D．運(yùn)動(dòng)員、汽車、羚羊

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．探究“二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中：

（1）甲乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計(jì)組裝實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，老師指出乙組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是小車的摩擦力更小，不易對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響；
（2）在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí)，通過調(diào)整鉤碼的個(gè)數(shù)（質(zhì)量）來改變F1和F2的大��；
（3）乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的裝置無法完成全部探究過程，請(qǐng)問乙同學(xué)裝置不能探究二力平衡中哪一個(gè)條件？答：不能探究二力平衡時(shí)兩個(gè)力是否必須作用在同一物體上；
（4）該實(shí)驗(yàn)用到的方法是：控制變量法；
（5）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，用手向下按住小車，此時(shí)小車處于靜止?fàn)顟B(tài)，請(qǐng)畫出圖丙小車此時(shí)豎直方向受力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列現(xiàn)象中，由動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能的是（　�。�
A．
     動(dòng)車勻速上坡		B．
腳踩滑板從高處滑下
C．
  滾擺自下而上運(yùn)動(dòng)		D．
     火箭加速升空

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．北方的冬天，在菜窖里放幾桶水，菜就不易被凍壞．這是因?yàn)樗诎l(fā)生凝固（填物態(tài)變化名稱）時(shí)要放出熱量，使窖內(nèi)的溫度不至于太低．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．回顧實(shí)驗(yàn)和探究：（請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究影響音調(diào)高低的因素：
過程把鋼尺按在桌面上，一端伸出桌邊．撥動(dòng)鋼尺，聽聲音并觀察
鋼尺振動(dòng)的快慢；改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，再做幾次實(shí)驗(yàn)．
方法幾次實(shí)驗(yàn)中，使鋼尺振動(dòng)的幅度相同，這里運(yùn)用了控制變量法．
（2）探究影響響度大小的因素
 
步驟		①如圖所示，將鋼尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面．撥動(dòng)鋼尺使之振動(dòng)，聽其發(fā)聲響度大�。�

②使鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變（填變大、變小或不變），撥動(dòng)鋼尺的力改變（填改變或不變），聽其發(fā)聲響度大�。�
結(jié)論物體振幅越大，響度越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

6．某同學(xué)郊游時(shí)，遇到大雷陣雨．他注意到一道閃電過后，聽到的是連續(xù)的“轟隆隆”的雷聲．（空氣中的聲速是340m/s）
（1）請(qǐng)你從此現(xiàn)象中提出一個(gè)物理問題；
（2）他看到某次閃電時(shí)立即計(jì)時(shí)，經(jīng)3s后才聽到雷聲，試計(jì)算該同學(xué)距閃電處多遠(yuǎn)？
（3）聲速與和傳播介質(zhì)、介質(zhì)溫度有關(guān)，聲音在海水中的傳播速度是1530m/s，某探測(cè)船利用聲吶從海面處垂直向海底發(fā)射超聲波，經(jīng)0.6s接收到反射回來的聲音信號(hào)．估算海底障礙物到海面的距離是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．人耳聽不到聲音的原因很多，但并不一定都是由于聽不到“超聲”和“次聲”的緣故，也有其他原因．請(qǐng)你設(shè)計(jì)幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)概括說明一下人耳聽不到聲音的其它各種原因（至少兩個(gè)）．
（1）距離發(fā)聲體太遠(yuǎn)；
（2）缺少傳播聲音的介質(zhì)；
（3）阻隔了聲音的傳播．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列生活情景中，屬于應(yīng)用費(fèi)力杠桿的是（　�。�
A．用鋼絲鉗剪鋼絲B．用指甲剪剪指甲C．用獨(dú)輪車運(yùn)磚頭D．用船槳?jiǎng)濤堉?/td>

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