如圖所示是投擲鉛球的場(chǎng)景．下列說法中不正確的是（　�。�
A、鉛球離開手后能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是因?yàn)榫哂袘T性B、鉛球在空中下落過程中重力勢(shì)能不斷增大C、鉛球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)．運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷改變D、鉛球在地上越滾越慢．是因?yàn)槭艿搅四Σ磷枇Φ淖饔?/span>
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

“估測(cè)”是物理中常用的一種方法．下面是小勝同學(xué)對(duì)自己相關(guān)物理的估測(cè)，其中明顯不合理的是（　�。�
A、正常體溫約為37℃B、體重約為450NC、脈搏約為70次/minD、步行速度約為15km/h

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科目：初中物理 來源： 題型：

某小組利用天平、彈簧測(cè)力計(jì)、鉤碼若干，探究“物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表，則下列說法不正確的是
次數(shù) 質(zhì)量m/kg 重力G/N 重力和質(zhì)量的比值/（N/kg）
1 0.98 100 9.8
2 1.46 150 9.9
3 1.96 200 9.8
A、小亮處理數(shù)據(jù)時(shí)，算出每組重力與質(zhì)量的比值（如表格），可得重力與質(zhì)量成正比
B、小明處理數(shù)據(jù)時(shí)，繪出重力G與質(zhì)量m的關(guān)系圖象（如圖），可得重力與質(zhì)量成正比
C、小紅認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)中多次實(shí)驗(yàn)的目的是為了減小誤差
D、小張認(rèn)為利用原有器材，在月球表面可以完成本實(shí)驗(yàn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，該物體一定受到力的作用B、踢出去的足球還能在水平地面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)樽闱蚓哂袘T性C、石塊在下落過程中，石塊所受的重力做功越來越快D、豎直向上拋出的小球，上升時(shí)受到的合力小于下降時(shí)受到的合力

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科目：初中物理 來源： 題型：

正常行駛的汽車，遇到緊急情況突然剎車，導(dǎo)致乘車的人向前傾的原因是（　　）
A、乘車人受到向前的力B、沒有動(dòng)力汽車就停止運(yùn)動(dòng)C、乘車的人具有慣性D、汽車具有慣性

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，把卡片放在杯口上面，再把光滑的扣子放在卡片上．用手指使勁彈一下卡片，卡片飛了出去，則扣子（　�。�
A、落入杯中B、和卡片一起飛出去C、飛出去，落在卡片前面D、向后飛出去

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學(xué)物理筆記中的部分摘錄如下，其中正確的是（　　）
A、自行車剎車時(shí)，車不能馬上停下來，是因?yàn)槿撕蛙囀艿綉T性力B、根據(jù)流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系，火車站的站臺(tái)設(shè)置了安全線C、由于水的比熱容較大，沿海地區(qū)氣溫變化比內(nèi)陸地區(qū)氣溫變化小D、火箭發(fā)射升空時(shí)，利用了物體間力的作用是相互的

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科目：初中物理 來源： 題型：

以下體育測(cè)試項(xiàng)目中不是利用慣性的是（　　）
A、立定跳遠(yuǎn)B、投實(shí)心球C、仰臥起坐D、拋繡球

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體（如毛巾、棉布、木板等），讓小車自斜面頂端靜止開始滑下．觀察同一小車從同一高度滑下后，在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示．

（1）本實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象是
 
．
（2）通過對(duì)所提供的圖的分析，觀察到的現(xiàn)象是：平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越
 
．這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越
 
．
（3）推理：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將永遠(yuǎn)做
 
．
（4）老師給了小華一個(gè)小木塊，要求利用本實(shí)驗(yàn)中所提供的器材，研究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系，你實(shí)驗(yàn)操作方法是：
 
．

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