【題目】生活在高原的人們常用高壓鍋煮食物,這是由于高原地區(qū)的大氣壓較低。以下是電壓力鍋和它的工作電路圖,R1為工作時(shí)的加熱電阻,標(biāo)有額定功率為800W。R2為保溫保壓電阻,且R2=2R1,S1為壓力開關(guān),當(dāng)壓強(qiáng)達(dá)到設(shè)定值時(shí)S1會自動斷開,S2為限時(shí)開關(guān),可以設(shè)定加熱時(shí)間。求:
(1)當(dāng)鍋內(nèi)氣壓為110千帕?xí)r,鍋內(nèi)氣體對鍋蓋(400厘米2)的壓力多大?
(2)正常工作時(shí),R1阻值多大?
(3)若用此電壓力鍋煮骨頭湯,S2限時(shí)60分鐘。S1、S2同時(shí)閉合,工作30分鐘后,S1達(dá)到限壓值斷開,S2閉合至限時(shí)結(jié)束。此過程中共消耗多少電能?
【答案】(1) 4400牛;(2) 60.5歐;(3) 2.88×106焦
【解析】
(1)氣壓和受力面積,利用壓強(qiáng)公式變形F=pS即可求出鍋內(nèi)氣體對鍋蓋的壓力;
(2)已知功率和電壓,利用即可求出R1阻值;
(3)先根據(jù)R2=2R1,求出R2正常工作時(shí)的功率P2,再根據(jù)電壓力鍋的工作過程可求出此過程中共消耗多少電能。
(1)氣壓為110千帕,氣體對鍋蓋為400厘米2,則壓力為:
F=pS=1.10×105Pa×400×10-4m2=4400N;
(2)已知功率和電壓,利用求R1阻值為:
;
(3)由題意知,R2=2R1,所以R2=2R1=2×60.5Ω=121Ω,
則R2的電功率為:
,
根據(jù)工作過程知,兩電阻分別消耗的電能為:
W1=P1t1=800W×1800s=1.44×106J,
W2=P2t2=400W×3600s=1.44×106J,
共消耗電能:
W=W1+W2=1.44×106J+1.44×106J=2.88×106J。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】陳慧同學(xué)在學(xué)了電阻的大小與哪些因素有關(guān)后,她決定自己再進(jìn)行探究,回家后她找來了鉛筆芯、廢舊燈絲、電池、導(dǎo)線、小燈泡、開關(guān)、蠟燭、打火機(jī)、鱷魚夾等,并從學(xué)校實(shí)驗(yàn)室借出了電流表.
(1)她選取了上述的部分器材先連成了如圖所示的電路.其中導(dǎo)線纏繞在鉛筆芯的A端固定,纏繞在B端的導(dǎo)線可以通過鱷魚夾左右滑動.該電路研究的是導(dǎo)體的電阻與 ______ 的關(guān)系.劉星同學(xué)認(rèn)為該電路存在著缺陷,你認(rèn)為該電路的缺陷是 ______ .電路更改正確后,她發(fā)現(xiàn)將鱷魚夾向左移動電流表示數(shù)變大,向右移動電流表示數(shù)變小,這說明長度越長,導(dǎo)體的電阻 ______ .
(2)接著陳慧同學(xué)又選取了部分元件連成了如圖所示的電路,她發(fā)現(xiàn)給廢燈絲加熱過程中,小燈泡逐漸變暗.這說明燈絲的電阻隨溫度的升高而 ______ (選填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了奧斯特實(shí)驗(yàn)后.小軍和小民認(rèn)為:通電的螺線管周圍也存在磁場。可是.通電螺線管周圍的磁場是什么樣的呢?為此.他們找來器材并連成了右圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路.運(yùn)用研究磁場的方法來探究通電螺線管外部的磁場。
(l)小軍使用小磁針來進(jìn)行探究。他先在本板上螺線管一端標(biāo)有黑點(diǎn)的九個位置(圖甲)各放置了一個小磁針。通電后發(fā)現(xiàn)這九個小磁針的指向如圖乙所示,改變通電電流的方向后.重新實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)這九個小磁針的指向如圖丙所示。
根據(jù)小軍的實(shí)驗(yàn).可以得出的結(jié)論是:
a.通電螺線管外部,中心軸線上各點(diǎn)的磁場方向是相同的;除中心軸線外,通電螺線管外部其他各點(diǎn)的磁場方向是__ __的;
b.通電螺線管外部各點(diǎn)的磁場方向還與_____方向有關(guān)。
(2)小民的實(shí)驗(yàn)方法是:先在一張自紙中問按照螺線管的大小挖一個孔.然后把孔對準(zhǔn)螺線管將白紙鋪在木板上.再把繃鐵屑均勻地灑在白紙上。通電后輕輕敲擊木板.發(fā)現(xiàn)細(xì)鐵屑的排列情況如圖丁所示;改變通電電流的方向后.重新實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)細(xì)鐵屑的排列情況基本沒有變化。根據(jù)小民的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:
通電螺線管外部的磁場與我們學(xué)過的 磁體的磁場相似。
(3)小軍和小民對他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行討論后發(fā)現(xiàn).如果把通電螺線管看作一個磁體.則它的N極和S極的位置是由通電電流的方向決定的。怎樣描述通電螺線管中電流的方向與N極位置之問的關(guān)系呢?
小軍經(jīng)過反復(fù)思考發(fā)現(xiàn):從通電螺線管的一側(cè)看去,通電螺線管中電流的方向和N極位置的關(guān)系與擰電流表上的螺帽時(shí)螺帽旋轉(zhuǎn)的方向和螺帽前進(jìn)方向的關(guān)系挺相似的。
小軍根據(jù)他的上述發(fā)現(xiàn)對“通電螺線管中電流的方向與N極位置的關(guān)系”的描述是: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用如圖甲的電路探究電流與電阻的關(guān)系。已知電源電壓為6V且保持不變,實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω,10Ω,15Ω,20Ω,25Ω。
(1)請根據(jù)圖甲將圖乙的實(shí)物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉)。
(______)
(2)在此實(shí)驗(yàn)中滑動變阻器的主要作用是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值,記下電流表的示數(shù),得到如圖丙的電流I隨電阻R變化的圖象。
①由圖象可以得出結(jié)論:_____。
②上述實(shí)驗(yàn)中,小明用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后,接下來的操作是_____然后將10Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān),移動滑片,使電壓表示數(shù)為_____V時(shí),讀出電流表的示數(shù)。
(4)為完成整個實(shí)驗(yàn),應(yīng)該選取最大阻值不小于_____Ω的滑動變阻器。
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【題目】將標(biāo)有“6 V 3 W”和“6 V 2 W”的甲、乙兩只小燈泡串聯(lián)起來,接在電壓為6 V的電源兩端,接通電路后,以下說法正確的是( )
A. 兩只小燈泡都不能正常工作,甲燈比乙燈亮
B. 兩只小燈泡都能正常發(fā)光
C. 通過乙燈的電流較大,所以乙燈較亮
D. 兩只小燈泡的總功率小于2 W
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【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)電路圖,其中說法正確的是
A. 甲圖可以多次測量小燈泡的電功率并能通過求平均值來減小誤差
B. 乙圖可以探究燈泡的電功率和電流的關(guān)系,并能夠進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)找出規(guī)律
C. 丙圖可以探究燈泡的電功率和電壓的關(guān)系,但不能進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)找出規(guī)律
D. 丁圖既可以用來測定值電阻的阻值,也可以用來探究電流和電壓的關(guān)系
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【題目】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)進(jìn)行電磁學(xué)實(shí)驗(yàn).
(1)在如圖1所示的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)閉合開關(guān)后,可觀察到磁場中金屬棒ab在導(dǎo)軌上運(yùn)動,這說明磁場對通電導(dǎo)體 .
(2)在如圖2所示的實(shí)驗(yàn)中,閉合開關(guān),保持蹄形磁體不動,若使導(dǎo)體AB沿 (選填“豎直”或“水平”)方向運(yùn)動,則靈敏電流計(jì)的指針將發(fā)生偏轉(zhuǎn).此實(shí)驗(yàn)是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化成 能的過程.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,A、B分別是燈泡L和定值電阻R的U-I圖像.燈泡正常工作的電壓是6V ,則R的阻值為 Ω,燈泡的電流與電壓 (選填“成”或“不成”)正比;若把它們接入電路,如圖乙所示,當(dāng)只閉合開關(guān)S1時(shí),L正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)為 A,再閉合開關(guān)S3,電流表的示數(shù)為 A;若只閉合開關(guān)S2,電路中電流為 A,燈泡兩端電壓與電流的比值 (選填“變大”、“變小”或“不變”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中,小明制成簡易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.
(1)當(dāng)滑動變阻器滑片向左移動時(shí),電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù) (選填“增加”或“減少”),說明電流越 ,電磁鐵磁性越強(qiáng);
(2)根據(jù)圖示可知, (選填“甲”或“乙”)的磁性強(qiáng),說明電流一定時(shí), ,電磁鐵磁性越強(qiáng);
(3)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是 .
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