13．下列關于位移和路程的說法中不正確的是（　�。�
A．路程是標量，只有大��；位移是矢量，有大小，也有方向
B．物體沿直線運動，通過的路程一定等于位移大小
C．物體兩次通過的路程不等，位移不可能相等
D．物體通過一段路程，則它通過的位移不可能為零

分析 位移是矢量，位移的方向由初位置指向末位置．位移的大小不大于路程．路程是標量，是運動路徑的長度．當質(zhì)點做單向直線運動時，位移的大小一定等于路程．

解答 解：A、路程是標量，只有大小沒有方向，而位移是矢量，有大小和方向，故A正確；
B、物體沿直線運動，若有往復運動，則路程會大于位移的大小，故B錯誤；
C、物體若起點及終點相同，則位移一定相同，但路程不一定相同，故C錯誤；
D、物體若回到出發(fā)點，則有路程，但位移為零，故D錯誤；
故選BCD．

點評 物體經(jīng)過的軌跡長度一定是大于等于其位移的大小的，只有做單向直線運動時路程才等于位移的大�。�

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列有關物理量的估計中，符合事實的是（　�。�
A．家庭電路的電壓為220V
B．一節(jié)新干電池的電壓為2V
C．節(jié)能臺燈的功率約為500W
D．手電筒的燈光正常發(fā)光時的電流約為5A

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖1所示，當閉合開關后，電流表A1的示數(shù)如圖2所示，通過小燈泡L1的電流是通過小燈泡L2電流的2倍，通過小燈泡L1的電流是0.16A，電流表A2的示數(shù)是0.08A，干路上的電流是0.24A．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．某同學利用圖1所示示器材測燈泡的電阻．
（1）制定計劃與設計實驗：
①在圖2方框內(nèi)畫出的用電壓表、電流表測燈泡的電阻的電路圖．

②請把圖1的器材連成實驗電路．
（2）進行實驗與收集證據(jù)：
①連接電路是開關應斷開；
②閉合開關之前應該先調(diào)整變阻器的滑片至B端，這樣做的目的是保護電路．
（3）分析和論證
①下面是一位同學利用正確的電路圖測量小燈泡的電阻時得到的數(shù)據(jù)．依據(jù)公式R=$\frac{U}{I}$和測量的數(shù)據(jù)求它們的對應電阻值．請把表格填寫完整．
電壓U/V電流I/A電阻R/Ω
第一次測量2.50.308.33
第二次測量2.00.258
第三次測量1.50.207.5
電阻平均值\\
②如果第一次測量時燈泡兩端的電壓等于額定電壓，以后幾次測量時電壓逐次降低，直到看不到燈泡發(fā)光，對比得出的電阻值，發(fā)現(xiàn)同一導體的電阻與溫度有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．關于溫度，內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是（　　）
A．物體內(nèi)能增加，一定是從外界吸收了熱量
B．氣體膨脹對外做功時把機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C．物體內(nèi)能減少時，溫度可能不變
D．鋸條鋸木板時木板的內(nèi)能減少

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示的電路中，有一只燈泡被短接的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．百米賽跑過程中某時刻甲、乙兩運動員的位置如圖所示，到目前為止，兩運動員中，甲的平均速度較大，二者運動皆是變速（填“勻速”或“變速”）直線運動．觀眾和裁判員判斷誰跑得最快方法不一樣，裁判員是通過比較時間的方式判斷勝負，在物理實驗室中用來測量時間的工具是秒表．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，王成在豎立的玻璃板前20cm處放一支點燃的蠟燭A，蠟燭高12cm，發(fā)現(xiàn)在玻璃板的后面出現(xiàn)蠟燭的像．

（1）然后他再取一段同樣的蠟燭B，放在玻璃板后的紙面上，來回移動，直到蠟燭B與A蠟燭的像完全重合，這樣做的目的是比較像與物的大��；
（2）將A蠟燭遠離玻璃板，B蠟燭遠離（選填“選近”或“遠離”）才可能與A的像完全重合；
（3）如圖乙，是某同學在鏡中看見的電子手表的示數(shù)，當時的實際時間是12：05；
（4）如圖丙是他們經(jīng)過實驗后在紙上留下的實驗記錄，他們根據(jù)實驗記錄得出結(jié)論：物和像到鏡的距離相等．你認為結(jié)論是否可靠并說明理由不可靠，實驗次數(shù)太少，實驗結(jié)論不具有普遍性．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．在處理“311日本福島核事故”過程中，東京電力公司通過采用高壓水槍注水和直升機澆水的方式對最危險的3、4機組進行冷卻，最終使危機得到有效控制．注水降溫是利用水的比熱容大的特性，通過注水降低了核反應堆的溫度，這是通過熱傳遞方式使反應堆的內(nèi)能減小．

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