Question

15．在如圖中，甲是用繩和木棍體驗“滑輪組”威力的裝置；乙是正在旋轉著升降的滾擺；

（1）圖甲證明了使用滑輪組可以省力；
（2）圖乙說明了物體的動能可以轉化為重力勢能，物體的重力勢能可以轉化為動能；
（3）圖丙所示電阻箱的示數(shù)是3204Ω．

Answer 1

分析 （1）繩子和木棍組合在一起，相當于滑輪組，分析圖示情景得出結論；
（2）通過重力做功或克服重力做功，物體的重力勢能與動能可以相互轉化；
（3）按照電阻箱的讀數(shù)方法，用△所對的數(shù)字乘以下面的倍數(shù)，然后把他們相加，就得出電阻箱的示數(shù)．

解答 解：（1）由圖甲可知，繩子和木棍組合在一起，相當于滑輪組，一個人拉著繩子的自由端，可以將另外兩個人向中間拉動，說明使用滑輪組可以省力；
（2）由圖乙可知，在滾擺上升過程中，
滾擺的高度增加，速度減小，滾擺的動能轉化為滾擺的重力勢能；
滾擺下降時，高度減小，速度增大，滾擺的重力勢能減小，動能增加．
（3）電阻箱的示數(shù)，R=3×1000Ω+2×100Ω+0×10Ω+4×1Ω=3204Ω．
故答案為：（1）使用滑輪組可以省力；
（2）物體的動能可以轉化為重力勢能，物體的重力勢能可以轉化為動能；
（3）3204．

點評 本題是一道綜合題，考查了滑輪組的作用、能量的轉化等問題，分析清楚圖示情景是正確解題的關鍵．