【題目】物體靜止在水平桌面上時(shí),物體對(duì)桌面的壓力大小等于物體所受的重力;物體靜止在斜面上時(shí),物體對(duì)斜面的壓力將小于物體所受的重力。如圖甲所示,先將長(zhǎng)木板N平放,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊M在N上做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)木塊M所受滑動(dòng)摩擦力為f甲,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F甲然后再將N支起,仍然用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊M沿N斜向上做勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖乙,此時(shí)木塊M所受滑動(dòng)摩擦力為f乙,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F乙以下判斷正確的是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,電源電壓恒定不變,閉合開(kāi)關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片P自右向左移動(dòng)的過(guò)程中,電壓表示數(shù)將______,電流表示數(shù)將______(均選填“變大”、“不變”或“變小”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年2月10日晚,主題為“金雞報(bào)曉,鳳鳴飲州”的元宵節(jié)花燈會(huì)正式在廣西欽州市園博園亮燈開(kāi)展,如圖所示,水面上的朵朵“蓮花”燈與水中“倒影”交相輝映。其中蓮花燈的連接方式與路燈的連接方式一樣,是_____(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)。人們欣賞到的“倒影”是光的_____現(xiàn)象,長(zhǎng)1.2m的蓮花燈在水中的“倒影”長(zhǎng)度為_____m。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖電路中,電源電壓恒定,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“40Ω 1A”。當(dāng)在AB間接入燈泡L時(shí),閉合開(kāi)關(guān),當(dāng)滑片位于中點(diǎn),燈泡L正常發(fā)光,此時(shí)燈泡L的電阻值與圖乙的電阻Ra阻值相等,電流表示數(shù)為0.5A.若將圖乙中電阻Ra和Rb以不同的連接方式接入AB間時(shí),閉合開(kāi)關(guān),并調(diào)節(jié)滑片P,則Ra的最小功率為0.4W:而在通電時(shí)間相同情況下,電阻Rb消耗的最小電能為W1,消耗的最大電能為W2.求:
(1)燈泡正常工作時(shí),電壓表的示數(shù);
(2)燈泡的額定功率;
(3)電阻Rb消耗的電能W1和W2之比。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】條形磁鐵放置于水平桌面上,如圖所示,已知在下列變化過(guò)程中條形磁鐵始終不動(dòng)。當(dāng)閉合電源開(kāi)關(guān),通電螺線管的右側(cè)是_____極(選填“N”或S”),此時(shí)條形磁鐵受到地面對(duì)它的摩擦力向_____(選填“左”或“右”)。若將滑動(dòng)變阻器滑片P向下移動(dòng),條形磁鐵受到的摩擦力將會(huì)_____(選填“變大”或“變小”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P調(diào)至中點(diǎn)時(shí),電流表示數(shù)為1 A,兩電壓表示數(shù)之比為U1∶U2=3∶4,已知電熱絲(6 V 7.2 W)電阻恒定不變.求:
(1)電熱絲R的阻值,以及電流表示數(shù)為1 A時(shí),電熱絲在1 min內(nèi)產(chǎn)生的熱量Q.
(2)當(dāng)滑動(dòng)變阻器阻值調(diào)至最大時(shí),兩個(gè)電壓表示數(shù)之比為U′1∶U′2=5∶6,求R2阻值和電源電壓.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小偉要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”,他猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有:①接觸面所受的壓力大小;②接觸面的粗糙程度;③接觸面積的大小。
接下來(lái)小偉通過(guò)如圖所示實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證他的猜想:
(1)實(shí)驗(yàn)中小偉應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在______方向上做______。這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小就等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),理論依據(jù)是______。
(2)某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置如圖戊所示,它的示數(shù)是______N。
(3)如果小偉要探究猜想②,他應(yīng)該選擇______兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)操作,根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論:在其他因素相同的情況下,______滑動(dòng)摩擦力越大。
(4)小偉要探究猜想③,他將木塊切去一半,重復(fù)甲的操作過(guò)程,如圖丁所示。他比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎?答:______。小偉在實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)所用的長(zhǎng)木板,一面比較光滑,另一面比較粗糙.同學(xué)們根據(jù)猜想進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),得出數(shù)據(jù)如表一所示:
表一
實(shí)驗(yàn) 序號(hào) | 長(zhǎng)木板 表面 | 木板放 置方式 | 拉動(dòng)木塊 的個(gè)數(shù) | 彈簧測(cè)力 計(jì)示數(shù)/N |
① | 較粗糙 | 平放 | 1 | 1.5 |
② | 較粗糙 | 平放 | 2 | 3.0 |
③ | 較光滑 | 平放 | 2 | 1.6 |
④ | 較光滑 | 豎放 | 2 | 1.6 |
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使它沿長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)________的知識(shí)可知,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與滑動(dòng)摩擦力的大小相等.
(2)由實(shí)驗(yàn)序號(hào)__________可以探究滑動(dòng)摩擦力的大小是否和接觸面所受的壓力有關(guān).
(3)由實(shí)驗(yàn)序號(hào)②③可得到的結(jié)論是:滑動(dòng)摩擦力的大小和接觸面的_________有關(guān).
(4)同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn),用如圖乙所示的方式測(cè)量滑動(dòng)摩擦力發(fā)現(xiàn)效果更好.圖乙實(shí)驗(yàn)中_________(填“一定”或“不一定”)要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板.
(5)若在甲裝置中,木塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受拉力突然變大,滑動(dòng)摩擦力將_________;若木塊的運(yùn)動(dòng)速度突然變大,其所受摩擦力_________.(填“變大”“變小”或“不變”)
(6)小明認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關(guān),于是他在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,將木塊沿豎直方向切成兩部分繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在表二中,由表中數(shù)據(jù)驗(yàn)證了自己的猜想,這種做法是_________(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,理由是___________________________.
表二
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 木塊大小 | 接觸面積S/cm | 摩擦力f/N |
1 | 整塊 | 150 | 1.5 |
2 | 三分之二塊 | 100 | 1.0 |
3 | 三分之一塊 | 50 | 0.6 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室用天平和量筒測(cè)量鹽水密度.
(1)他用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30 g,在燒杯中倒入適量的鹽水,測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示,則鹽水的質(zhì)量是____ g.
(2)再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖乙所示,鹽水的密度為 ___kg/m3.
(3)你認(rèn)為測(cè)出的鹽水密度值比真實(shí)值偏___(選填“大”或“小”).
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