【題目】摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子核束縛電子的能力不同，絲綢與玻璃相比，絲綢的原子核束縛電子的能力較玻璃______ （選填“強(qiáng)”或“弱”）。

【答案】強(qiáng)

【解析】絲綢和玻璃棒摩擦?xí)r，玻璃棒原子核束縛電子的本領(lǐng)弱，失去電子，帶正電；絲綢原子核束縛電子的本領(lǐng)強(qiáng)，得到電子，帶負(fù)電。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一些狹小的商店內(nèi)墻上多掛幾面鏡子，可以形成空間增大的感覺，這主要是（ ）

A. 平面鏡能成放大的像 B. 平面鏡能使光產(chǎn)生折射

C. 平面鏡能使進(jìn)入商店內(nèi)的光線更多一些 D. 平面鏡能使物像距離是物鏡距離的2倍

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，早晨的太陽光斜射到一塊水平放置的平面鏡上，經(jīng)鏡面反射后，反射角為　 　，隨著時(shí)間的推移，從早晨到中午，反射角將 （選填“增大”、“不變”或“減小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同．燃料的質(zhì)量相等，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同．

（1）比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇_________兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，燃料完全燃燒放出的熱量的多少是通過_______來反映的（選填“溫度計(jì)升高的示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）．

（2）若想利用上述裝置估測燃料的熱值，那么還需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)儀器是__________，小明購買了一盒薯片，取出幾片用上述方法測出薯片的熱值為1.4×107J/Kg，他又觀察到包裝盒上印有“質(zhì)量：100g”，他據(jù)此算出了整盒薯片能提供的熱量為___1.44×106J．這個(gè)結(jié)果與包裝盒上注明的“能量：2100KJ”不等，原因可能是__________.

（3）比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點(diǎn)，應(yīng)選擇_________兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。比熱容的概念采用比值定義法，物理學(xué)中，將物體溫度升高時(shí)吸收的熱量與它的______________的之比，叫做比熱容。

（4）如果質(zhì)量和初始溫度均相同的a、b兩種液體，吸熱后它們的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丁所示，由圖可以看出，_________液體的溫度升高得較快，升高相同的

溫度__________液體吸收熱量多．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為保證校車在公路上行駛安全，規(guī)定校車車速不得超過40km/h，“40km/h”是指校車行駛過程中的 速度（填“最大”、“平均”或“最小”）；校車行駛時(shí)，要求每位學(xué)生系好安全帶，此時(shí)，學(xué)生相對于校車是 （選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】光的反射定律的內(nèi)容是：反射光線、入射光線和法線在 ________平面上，反射光線和入射光線分居在 ________ 兩側(cè)，反射角 ________入射角．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用500N的拉力，將重1200N的木箱勻速提升1.5m，所用的時(shí)間為30s．

（1）拉力所做的有用功是多少？

（2）拉力的功率是多少？

（3）滑輪組的機(jī)械效率是多少？

（4）如果用同一滑輪組提升的物重增大，機(jī)械效率會怎么變化？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于凸透鏡的三條特殊光線：通過光心的光線傳播方向____；平行于主光軸的光線經(jīng)透鏡折射后____焦點(diǎn)；通過焦點(diǎn)的光線經(jīng)透鏡折射后____于主光軸。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車已經(jīng)成為現(xiàn)代生活不可缺少的一部分，汽車多數(shù)采用汽油機(jī)作為發(fā)動(dòng)機(jī)，如圖是四沖程汽油機(jī)的工作循環(huán)示意圖，下列說法中不正確的是

A. 甲沖程是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

B. 乙沖程是排氣沖程

C. 丙沖程是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D. 丁沖程是吸氣沖程

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同步練習(xí)冊答案