【題目】在學(xué)習(xí)了“光的折射”后，小明提出了新的問題：不同物質(zhì)對(duì)光的折射能力不同，折射由什么因素決定的呢？

（1）為了解決小明的疑問，小聰查閱資料，給小明提供了如圖所示和如表所示的相關(guān)信息，仔細(xì)觀察圖中的光路，對(duì)照表中的數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：

物質(zhì)

水

玻璃

冰

空氣

酒精

光速（m/s）

2.25×108

2.0×108

2.30×108

3.0×108

2.2×108

①當(dāng)_____時(shí)，折射角小于入射角；反之，折射角大于入射角；

②表格中提供的五種物質(zhì)中，_____對(duì)光的折射能力最強(qiáng)．

（2）根據(jù)上述信息，畫出光從酒精斜射入玻璃時(shí)折射光線的大概位置．

（______）

【答案】光從傳播速度大的介質(zhì)斜射入傳播速度小的介質(zhì)中 玻璃

【解析】

(1)①[1]由圖知，當(dāng)光從水斜射入玻璃時(shí)，折射光線靠近法線，折射角小于入射角，從表格中可以看出光在玻璃中的傳播速度小于在水中的傳播速度．
當(dāng)光從玻璃斜射入冰時(shí)，折射光線遠(yuǎn)離法線，折射角大于入射角，從表格中數(shù)據(jù)可以看出，光在冰中的傳播速度大于玻璃中的傳播速度．
當(dāng)光從冰斜射入空氣時(shí)，折射光線遠(yuǎn)離法線，從表格中數(shù)據(jù)可以看出，光在空氣中的傳播速度大于冰中的傳播速度．
可得光從傳播速度小的介質(zhì)斜射入傳播速度大的介質(zhì)時(shí)，折射角大于入射角；光從傳播速度大的介質(zhì)斜射入傳播速度小的介質(zhì)時(shí)，折射角小于入射角；
②[2]表格中提供的五種物質(zhì)中，光在玻璃中的傳播速度最小，則玻璃對(duì)光的折射能力最強(qiáng)；
(2)[3]由表格數(shù)據(jù)可知，光在玻璃中的傳播速度小于在酒精中的傳播速度，所以光從酒精斜射入中玻璃時(shí)，折射角小于入射角，過入射點(diǎn)作法線，根據(jù)折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)，折射角小于入射角，在法線的右側(cè)玻璃中做出折射光線，如圖所示：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做探究光的折射特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，如圖是光從空氣射入水中時(shí)的光路，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè)，通過實(shí)驗(yàn)還得到如表數(shù)據(jù)：

入射角α

0°

15°

30°

45°

60°

反射角β

0°

15°

30°

45°

60°

折射角γ

0°

11°

22.1°

35.4°

40.9°

（1）分析表中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：①光從空氣斜射到水面時(shí)，將同時(shí)發(fā)生________和________現(xiàn)象．②光從空氣斜射到水面時(shí)，折射角隨入射角的變化關(guān)系是：折射角隨入射角的增大而________（選填“增大”、“不變”或“減小”），且折射角________（選填“大于”、“等于”或“小于”）入射角．當(dāng)光從空氣垂直射到水面時(shí)，折射角大小等于________度．該同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論總結(jié)出了光的折射特點(diǎn)．

（2）若用激光沿CO方向從水中射入空氣，激光在空氣中傳播的光路是________（選填“OA”或“OB”）；激光經(jīng)過水面反射時(shí)的反射角大小等于________（選填“α”、“β”或“γ”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把標(biāo)有“6V 3W”的小燈泡L與最大阻值為100的滑動(dòng)變阻器RW連接在總電壓恒為18V的電路中，如圖所示。電流表和電壓表選擇的量程分別為“0～0.6A”和“0～15V”。要求閉合開關(guān)S后，兩電表的示數(shù)均不超過所選量程的最大測(cè)量值，且燈泡L兩端電壓不超過額定值（設(shè)燈絲電阻不變）。求：

（1）電路允許通過的最大電流？

（2）電路消耗總電功率的最大值？

（3）小燈泡L消耗電功率的最小值？

（4）滑動(dòng)變阻器RW允許調(diào)節(jié)的范圍是？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】POS刷卡機(jī)的廣泛應(yīng)用給人們的生活帶來了便利。POS機(jī)的刷卡位置有一個(gè)繞有線圈的小鐵環(huán)制成的檢測(cè)頭(如圖所示)。在使用時(shí)，將帶有磁條的信用卡在POS機(jī)指定位置刷一下，檢測(cè)頭的線圈中就會(huì)產(chǎn)生變化的電流，POS機(jī)便可讀出磁條上的信息。如圖中能反映POS刷卡機(jī)讀出信息原理的是

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車在公路上勻速行駛，駕駛員發(fā)現(xiàn)前方路口信號(hào)燈轉(zhuǎn)為紅色，經(jīng)一定反應(yīng)時(shí)間后開始踩剎車，汽車車速隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖所示，請(qǐng)解答下列問題：

（1）在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)汽車駛過的距離為多少？

（2）從開始剎車到停止，車子滑動(dòng)距離為多少？

（3）若駕駛員飲酒，從發(fā)現(xiàn)紅燈到完全停止汽車共前進(jìn)了15米，則此時(shí)的反應(yīng)時(shí)間為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，鉛球從出手到將要落地的過程中，下列說法正確的是（不計(jì)空氣阻力）（ ）

A．鉛球由a→b 時(shí)，動(dòng)能逐漸增大

B．鉛球在b 點(diǎn)的動(dòng)能為0

C．鉛球由b→c 時(shí)，機(jī)械能逐漸減小

D．鉛球在c 點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置．用同一套裝置，先后加熱并不斷攪拌質(zhì)量相等的煤油和水．

（1）要完成該探究實(shí)驗(yàn)，除了圖中所示的器材外，還需要的測(cè)量工具有天平和______．

（2）小明設(shè)計(jì)的記錄數(shù)據(jù)的表格如下，分析表格可知：他是通過比較____________來比較物體吸收熱量的多少的．

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明查表知道水的比熱容為4.2×l03 J/（kg℃），則500g水溫度升高20℃吸收的熱量是___________ J；若這些熱量由酒精完全燃燒獲得，則至少要消耗_____________g酒精．（酒精的熱值為3.0×107 J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“共享單車”普及后．王老師由原來開汽車上班改成騎“共享單車”上班，如圖所示的“共享單車”，它具有GPS定位功能，方便人們用手機(jī)尋找到附近“共享單車”的具體位置，它的前貨倉底板是一個(gè)太陽能電池板，為GPS功能供電．

（1）太陽能電池板工作時(shí)，把光能轉(zhuǎn)化為 能．GPS工作是靠 來實(shí)現(xiàn)定位的．

（2）王老師上班騎車的平均速度為15km/h，騎行時(shí)間為20min，比以前開汽車走相同的路上班要減少二氧化碳排放多少千克？（王老師開汽車上班的油耗為10L/100km，燃燒IL汽油要排放二氧化碳2.4kg．）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”的實(shí)驗(yàn)中，小明制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。

(1)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，通過______反映電磁鐵的磁性強(qiáng)弱。

(2)當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)________(選填“增加”或“減少”)，說明電流越________，電磁鐵磁性越強(qiáng)。

(3)根據(jù)圖示的情境可知，________(選填“甲”或“乙”)的磁性強(qiáng)，說明電流一定時(shí)，____________，電磁鐵磁性越強(qiáng)。

(4)根據(jù)右手螺旋定則，可判斷出電磁鐵乙的上端為________極。

(5)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是________________________________________。

(6)電磁鐵在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛，請(qǐng)寫出其中的一個(gè)應(yīng)用：____________。

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