2009年初夏,一種名為甲型H1N1的流感病毒在北美州流行,并有在全球蔓延的趨勢(shì).為有效防止和治療這種通過(guò)呼吸道傳染的疾。畬<依秘(fù)壓原理設(shè)計(jì)了一種病房.這種病房室內(nèi)的氣壓比室外的氣壓低一些,室壁設(shè)有專制的抽氣孔和進(jìn)氣孔.這樣既能保證向室內(nèi)提供新鮮的空氣,還可以利用真空泵將病人呼出的攜帶有病毒的氣體通人特制的電熱絲容器內(nèi)進(jìn)行高溫消毒,殺死甲型H1N1病毒,避免了進(jìn)一步的交互傳染.根據(jù)上述資料,請(qǐng)你從物理學(xué)的角度說(shuō)明:
(1)這種負(fù)壓病房為什么可以有效防治病毒的傳播?
(2)在利用電熱絲高溫消毒的過(guò)程中,能量在電熱絲上是怎樣轉(zhuǎn)化的?

答:(1)由于室內(nèi)氣壓小于室外大氣壓,室外空氣向室內(nèi)流動(dòng),室內(nèi)空氣不向室外流動(dòng),這樣可防止室內(nèi)空氣中的SARS病毒擴(kuò)散到室外,避免醫(yī)務(wù)工作者與醫(yī)院內(nèi)非典病人的交互傳染;
(2)在利用電熱絲高溫消毒的過(guò)程中電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
分析:(1)相對(duì)低壓,當(dāng)于外界空氣有流通時(shí),是外界空氣流進(jìn)來(lái),而不是里面空氣流出去,這樣就防止了病毒通過(guò)空氣傳播到外界去了.
(2)電熱絲發(fā)熱,產(chǎn)生熱能,是由電能轉(zhuǎn)化來(lái)的.
點(diǎn)評(píng):此題是科技新成果和當(dāng)前熱點(diǎn)相結(jié)合的試題,這類題信息新、立意高、考查的知識(shí)點(diǎn)低,體現(xiàn)時(shí)代特征,旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展動(dòng)向,關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),熱愛(ài)科學(xué)知識(shí),充分利用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決沒(méi)有接觸過(guò)的實(shí)際問(wèn)題.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?遵義)2009年初夏,一種名為甲型H1N1的流感病毒在北美州流行,并有在全球蔓延的趨勢(shì).為有效防止和治療這種通過(guò)呼吸道傳染的疾。畬<依秘(fù)壓原理設(shè)計(jì)了一種病房.這種病房室內(nèi)的氣壓比室外的氣壓低一些,室壁設(shè)有專制的抽氣孔和進(jìn)氣孔.這樣既能保證向室內(nèi)提供新鮮的空氣,還可以利用真空泵將病人呼出的攜帶有病毒的氣體通人特制的電熱絲容器內(nèi)進(jìn)行高溫消毒,殺死甲型H1N1病毒,避免了進(jìn)一步的交互傳染.根據(jù)上述資料,請(qǐng)你從物理學(xué)的角度說(shuō)明:
(1)這種負(fù)壓病房為什么可以有效防治病毒的傳播?
(2)在利用電熱絲高溫消毒的過(guò)程中,能量在電熱絲上是怎樣轉(zhuǎn)化的?

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科目:初中物理 來(lái)源:遵義 題型:填空題

2009年初夏,一種名為甲型H1N1的流感病毒在北美州流行,并有在全球蔓延的趨勢(shì).為有效防止和治療這種通過(guò)呼吸道傳染的疾。畬<依秘(fù)壓原理設(shè)計(jì)了一種病房.這種病房室內(nèi)的氣壓比室外的氣壓低一些,室壁設(shè)有專制的抽氣孔和進(jìn)氣孔.這樣既能保證向室內(nèi)提供新鮮的空氣,還可以利用真空泵將病人呼出的攜帶有病毒的氣體通人特制的電熱絲容器內(nèi)進(jìn)行高溫消毒,殺死甲型H1N1病毒,避免了進(jìn)一步的交互傳染.根據(jù)上述資料,請(qǐng)你從物理學(xué)的角度說(shuō)明:
(1)這種負(fù)壓病房為什么可以有效防治病毒的傳播?
(2)在利用電熱絲高溫消毒的過(guò)程中,能量在電熱絲上是怎樣轉(zhuǎn)化的?

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科目:初中物理 來(lái)源:2009年貴州省遵義市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

2009年初夏,一種名為甲型H1N1的流感病毒在北美州流行,并有在全球蔓延的趨勢(shì).為有效防止和治療這種通過(guò)呼吸道傳染的疾。畬<依秘(fù)壓原理設(shè)計(jì)了一種病房.這種病房室內(nèi)的氣壓比室外的氣壓低一些,室壁設(shè)有專制的抽氣孔和進(jìn)氣孔.這樣既能保證向室內(nèi)提供新鮮的空氣,還可以利用真空泵將病人呼出的攜帶有病毒的氣體通人特制的電熱絲容器內(nèi)進(jìn)行高溫消毒,殺死甲型H1N1病毒,避免了進(jìn)一步的交互傳染.根據(jù)上述資料,請(qǐng)你從物理學(xué)的角度說(shuō)明:
(1)這種負(fù)壓病房為什么可以有效防治病毒的傳播?
(2)在利用電熱絲高溫消毒的過(guò)程中,能量在電熱絲上是怎樣轉(zhuǎn)化的?

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