小明同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律進(jìn)行了探究
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)按圖所示的電路圖連接電路.
(2)閉合開關(guān),排除故障,用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓.
(3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),小明為了節(jié)省時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上.
(4)測(cè)出AC間的電壓,得出結(jié)論.
【交流與評(píng)估】
(1)在拆接電路時(shí),開關(guān)必須 .
(2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是 或 .
(3)小明用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓? ,為什么? .
(4)方法改進(jìn)后,測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在表格中,小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是 .改進(jìn)方法 .
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.8 |
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建福鼎一中聯(lián)盟初二上期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
小華同學(xué)對(duì)身邊的物理量進(jìn)行了估測(cè),下列估測(cè)中接近實(shí)際的是( )
A.教室地面到天花板的高度大約為300mm
B.初中物理課本的寬度約為10.5cm
C.洗澡水的溫度約80℃
D.成年人正常步行5min通過(guò)的路程約為360m
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽蚌埠新城教育集團(tuán)初二上期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是甲、乙兩輛同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)的小車的s-t圖像,由圖像可知( )
A.7~20秒鐘乙車做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.在0~5秒時(shí)間內(nèi),乙車的速度比甲車的速度大
C.第10秒鐘時(shí),甲、乙兩車速度相同
D.在0~5秒時(shí)間內(nèi),甲車通過(guò)的路程比乙車大
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆湖南邵陽(yáng)邵陽(yáng)縣石齊中學(xué)初三第一次月考物理卷(解析版) 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)是根據(jù) 的性質(zhì)制成的,在圖中,溫度計(jì)(甲)的讀數(shù)是 ℃,(乙)的讀數(shù)是 ℃.
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆湖南常德桃源縣盤塘中學(xué)初三期末物理卷(解析版) 題型:填空題
(1)如圖甲所示,電阻箱的示數(shù)為 Ω.
(2)圖乙所示電能表的月末示數(shù)為 kW•h.
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆河南省洛陽(yáng)市新安縣九年級(jí)期中物理卷(解析版) 題型:填空題
桂林“兩江四湖”為國(guó)家4A級(jí)旅游景區(qū).湖水對(duì)周圍氣溫起到很好的調(diào)節(jié)作用,這是由于水的 較大;秋天漫步在湖邊林蔭道上,聞到陣陣桂花花香,這屬于 現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省蘇州市八年級(jí)期末物理卷(解析版) 題型:?????
如圖所示,凸透鏡的下半部分被截去,其上半部分的高度為L(zhǎng).在其左焦點(diǎn)F處放有高為L(zhǎng)的發(fā)光物AB,在右焦點(diǎn)F',處放有一平面鏡MN.則關(guān)于AB通過(guò)凸透鏡的成像情況,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.成一個(gè)正立等大的虛像和一個(gè)正立放大的虛像
B.成一個(gè)正立等大的虛像和一個(gè)倒立縮小的實(shí)像
C.AB的上半部分成一個(gè)等大倒立的實(shí)像,下半部分不成像
D.AB的下半部分成一個(gè)等大倒立的實(shí)像,上半部分不成像
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南邵陽(yáng)新寧縣崀山培英學(xué)校初二第二次月考物理卷(解析版) 題型:填空題
一位同學(xué)乘坐一輛汽車行駛在一條限速為60km/h的公路上,他測(cè)出汽車每隔2秒就駛過(guò)一根路邊相距45m的電線桿,則汽車的速度是 m/s,這輛車 (填“已經(jīng)”或“沒(méi)有”)超過(guò)速度.
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇江陰山觀二中初二12月月考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明將一個(gè)橙子帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室,想用天平、燒杯來(lái)測(cè)量它的密度:
①他先用天平測(cè)出橙子的質(zhì)量為135g;
②在燒杯中加入適量水,發(fā)現(xiàn)橙子浮在水面上(如圖甲),用天平測(cè)出燒杯、水和橙子的總質(zhì)量465g;
③借助牙簽使這個(gè)橙子浸沒(méi)在燒杯的水中,在燒杯的水面處做個(gè)記號(hào)(如圖乙);
④取出橙子,往燒杯中添加水到記號(hào)處(如圖丙),測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為480g.
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程解答下列問(wèn)題:
(1)步驟②中,燒杯加入適量水后,燒杯和水的總質(zhì)量為多少克?
(2)橙子的體積和密度各為多少?
(3)步驟④中,如果取出橙子時(shí)帶出的水量較多,對(duì)橙子密度的測(cè)量有沒(méi)有影響?
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