15．單位換算（用科學記數(shù)法表示）：
（1）1.8×10-6m=1.8μm；  
（2）2.5h=9×103s．

分析 此題考查物理量不同單位間的換算，運用不同單位間的具體關系，利用數(shù)學上的運算就可解答．

解答 解：
（1）∵1m=106μm，∴1.8×10-6m=1.8×10-6×106μm=1.8μm；
（2）∵1h=3600s，∴2.5h=2.5×3600s=9000s=9×103s．
故答案為：（1）1.8；（2）9×103．

點評 本題考查了不同物理量單位之間的換算關系，屬于考試的基礎知識題，注意科學記數(shù)法的表示方法和指數(shù)的運算．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小強同學學習電壓時，對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究．
【猜想與假設】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和．
【設計與實驗】
（1）按如圖1所示的電路圖連接電路；
（2）閉合開關，用電壓表分別測出AB、BC、AC兩點的電壓并重復3次．
（3）更換電源電壓，用電壓表分別測出AB、BC、AC兩點的電壓并重復3次．
【交流與評估】
（1）在連接電路時，開關必須斷開；
（2）小強同學連接好電路，閉合開關S，發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮，電壓表有明顯示數(shù)．可能的故障是L1燈絲斷了．
（3）排出故障后，所測出的電壓記錄在下面表格中．第2次測量AB兩點的電壓如圖2所示，UAB=1.9V
（4）分析小強同學的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路兩端電壓等于各部分電壓之和．
實驗次數(shù)UAB/VUBC/VUAC/V
11.01.62.6
22.64.5
32.23.45.6

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．歐姆堅持不懈的探索精神，激發(fā)了同學們的學習熱情，忠民和勇勝為探究小明提出的問題，設計如圖所示電路，并準備了充足的實驗器材．

（1）為完成探究，應該改變電壓，觀察電流的變化．請寫出兩種（不同角度）改變定值電阻兩端電壓的方法
（2）忠民按設計好的電路進行實驗，收集數(shù)據(jù)如下表（R為定值電阻）：
次  數(shù)123
電流I/A0.20.40.6
電壓U/V1.02.03.0
請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，寫出實驗結(jié)論在電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端電壓成正比．
（3）勇勝在連接電路時，誤將電壓表與滑動變阻器并聯(lián)，在實驗中收集數(shù)據(jù)如下表（電源電壓已知且不變）：
次  數(shù)12345
電流I/A0.160.240.320.400.48
電壓U/V2.21.81.41.00.6
問題：按勇勝的實驗也能得出正確結(jié)論，請寫出得出正確結(jié)論的辦法滑動變阻器連入電路中的電阻值減小時，其電功率先增大后減�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示，溫度計的示數(shù)為-4℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．在如圖所示的電路中，閉合開關S后，燈泡L1不亮，L2亮，電壓表無示數(shù)，其故障原因可能是（　�。�
A．L1斷路B．Ll短路C．L2斷路D．L2短路

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．我們用收縮的皮卷尺測量某一物體的長度，測量結(jié)果會（　　）
A．偏大B．偏小C．無影響D．都有可能

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．我國山西大同到北京的500kV高壓輸電線路，輸送的電功率約為6.2×106kW．求：
（1）每天輸送多少焦耳電能？
（2）如果按熱值為2.93×107J/kg的標準來折合，相當于每天運輸多少煤？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖是關于電阻A、B的I-U圖象．由圖可知，電阻A的電阻值是5Ω，電阻B的電阻值是10Ω，若將A、B兩電阻并聯(lián)后接在電壓為2V的電源兩端，則并聯(lián)電路干路中的電流是0.6A；若將A、B兩電阻串聯(lián)接在另一電源上，流過它們的電流是0.3A，則這后接電源的電壓為4.5V．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．某次打雷時，小敏看到閃電后經(jīng)過5秒才聽到雷聲，打雷處離小敏有多遠？（V聲=340m/s）

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