【題目】測量員是這樣利用回聲測距離的：他站在峭壁之前某一位置鳴槍，經(jīng)過1.00s聽到回聲，已知聲速為340m/s，則測量員能測出他與峭壁間的距離為170m。與此類似，如圖所示是在高速公路上用超聲波測速儀測量車速的示意圖，測速儀指向車輛發(fā)出超聲波脈沖信號，并接收經(jīng)車輛反射的超聲波脈沖信號，根據(jù)發(fā)出和接收到的信號間的時(shí)間差，測出被測物體的速度。在某次測速過程中，超聲波測速儀對某一汽車共發(fā)射兩次信號，接收兩次信號，數(shù)據(jù)如下：

已知超聲波在空氣中傳播的速度是340m/s，若汽車是沿直線勻速行駛：

（1）求汽車在反射兩個(gè)超聲波信號之間的時(shí)間內(nèi)前進(jìn)的距離

（2）求汽車的速度（保留1位小數(shù)）

【答案】17m，16.9m/s

【解析】(1)根據(jù)題意可以知道,零時(shí)刻發(fā)出第一次超聲波,經(jīng)過0.5秒接收到；
則汽車距離發(fā)射源的距離為
從1秒時(shí)刻發(fā)出第二次超聲波,經(jīng)過0.6秒接收到;
則汽車距離發(fā)射源的距離為：
因此汽車在反射兩個(gè)超聲波信號之間的時(shí)間內(nèi)前進(jìn)的距離為：

(2)汽車從第一次接收到信號到第二次接收到信號時(shí)間為：

則汽車的速度：
答:(1)求汽車在反射兩個(gè)超聲波信號之間的時(shí)間內(nèi)前進(jìn)的距離17m；
(2)求汽車的速度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將標(biāo)有“2．5V0．3A”和“3．8V0．3A”字樣的甲、乙兩燈分別串聯(lián)和并聯(lián)后，接在電壓為2．5V的電源兩端，不考慮溫度對電阻的影響，下列說法中正確的是（ ）
A.串聯(lián)時(shí)，兩燈都能正常發(fā)光
B.串聯(lián)時(shí)，甲燈比乙燈更亮
C.并聯(lián)時(shí)，通過兩燈的電流相等
D.并聯(lián)時(shí)，甲燈的實(shí)際功率比乙燈的實(shí)際功率大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)在“探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)”時(shí)，他們猜想滑輪組的機(jī)械效率可能與動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)、物重和物體上升的高度等因素有關(guān)，各小組利用如圖所示的裝置進(jìn)行驗(yàn)證，楊陽那組得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

物重
（N）

物體上升的高度
（m）

拉力（N）

繩子自由端移動(dòng)的距離（m）

機(jī)械效率（%）

1

1

0.1

0.6

0.2

83.3

2

1

0.1

0.4

0.4

62.5

3

2

0.1

0.65

0.4

76.9

4

1

0.2

0.6

0.4

83.3


（1）比較第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：用不同的滑輪組提升相同的物體，動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越多， ；比較第2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：同一個(gè)滑輪組，提升的物體越重， ；比較第1、4實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：同一個(gè)滑輪組的機(jī)械效率與物體上升的高度 ．
（2）在測拉力時(shí)，某同學(xué)覺得很難使測力計(jì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不便于讀數(shù)，就讓彈簧測力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)才讀數(shù)，該同學(xué)的讀數(shù)與實(shí)際相比（選填“偏大”、“偏小”或“不變”），測得機(jī)械效率（選填“偏高”、“偏低”或“不變”），說明滑輪組的機(jī)械效率還與 有關(guān)．
（3）有兩個(gè)組所用的動(dòng)滑輪重量相同，提升的物體也相同，測的機(jī)械效率卻不同，原因可能是繩子滑輪或滑輪軸之間的不同，影響了測量結(jié)果．所以，我們在生活中經(jīng)常給各種機(jī)械加潤滑油，是為了 它的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒定不變，小燈泡L標(biāo)有“6V0．6W”的字樣，R為定值電阻，閉合S1 ， 斷開S2 ， 小燈泡正常發(fā)光；若再閉合S2 ， 發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變化了0．3A，則R的阻值為Ω，此時(shí)燈泡L和電阻R消耗的功率之比為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究摩擦起電的實(shí)驗(yàn)中

(1)用毛皮摩擦過的橡膠棒能吸引紙屑，是因?yàn)橄鹉z棒帶上了電荷。進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，此時(shí)橡膠棒帶的是負(fù)電，根據(jù)你所學(xué)習(xí)的原子結(jié)構(gòu)的知識，橡膠棒帶負(fù)電是因?yàn)?/span>____________。

A. 失去了一些質(zhì)子 B、得到了一些電子 C、失去了一些電子 D、創(chuàng)造了負(fù)電荷

(2)根據(jù)你的分析,毛皮摩擦過橡膠棒后,毛皮帶_____電。

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【題目】如圖所示的電路中，電源電壓不變．電阻R1的阻值為20Ω，滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“100Ω 2A”字樣．閉合電鍵S，電流表A的示數(shù)為0.4A，電壓表V的示數(shù)為10V．求：

（1）電阻R2連入電路的阻值；
（2）電源電壓U；
（3）現(xiàn)用阻值為10Ω的電阻替換R1 ， 要求在移動(dòng)變阻器滑片P的過程中，不更換電表量程，兩電表的指針能達(dá)到滿刻度處，且電路能正常工作，求變阻器R2連入電路的阻值范圍．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】運(yùn)動(dòng)員用網(wǎng)拍擊球時(shí)，球和網(wǎng)拍都變了形，這表明兩點(diǎn)：一是力可以改變物體的__________；二是說明物體間力的作用是_____________的。此外，網(wǎng)拍擊球過程中，球的運(yùn)動(dòng)方向和速度發(fā)生變化，表明力還可以改變物體的_________________。

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【題目】小華在做“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，已連接了的部分電路（如圖所示），已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2．5V．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

電壓表示數(shù)U/V

電流表示數(shù)I/A

1

2．0

0．17

2

2．5

0．20

3

3．0

0．22


（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖示電路連接完整．
（2）連接好電路后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為零，則出現(xiàn)故障的原因可能是 ．
（3）故障排除后，小華通過實(shí)驗(yàn)測得如上表數(shù)據(jù)．分析數(shù)據(jù)可知燈泡的額定功率是W．
（4）小華想通過實(shí)驗(yàn)來比較燈泡“實(shí)際電壓是額定電壓一半時(shí)的電功率P1”和“實(shí)際電流是額定電流一半時(shí)的電功率P2”的大小，但小華的同學(xué)沒有通過實(shí)驗(yàn)也比較出了它們的大�。�P1應(yīng)（選填“大于”“小于”或“等于”）P2 ．

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【題目】足球運(yùn)動(dòng)員頭球攻門的過程中，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員用頭頂球時(shí)球運(yùn)動(dòng)速度大小改變了，說明力能改變物體的_____。頂球時(shí)運(yùn)動(dòng)員給球施加了力，但是頭也會感到痛，說明物體間力的作用是_____的，當(dāng)球離開頭后，忽略阻力，球在空中飛行受到_____力。

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