“發(fā)熱紙”是一種利用玻璃纖維和碳纖維制成的末端連上電池后不久會(huì)發(fā)熱的“特種紙”，用它可包裝面包、香腸等小食品，通電后能使食品香熱可口，這種紙很受市民青睞，“發(fā)熱紙”的利用中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是______________,在能量轉(zhuǎn)化的過程中服從_____________定律。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆遼寧燈塔第二初級(jí)中學(xué)初三上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（12分）如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)，將質(zhì)量均為200g的煤油和水分別裝在兩個(gè)相同的燒杯中，并測(cè)出煤油和水的初溫，然后用兩個(gè)相同的酒精燈加熱，每隔2min記錄一次溫度。實(shí)驗(yàn)記錄如下表所示：

（1）實(shí)驗(yàn)中選用相同的酒精燈加熱，可以通過控制__________（填加熱時(shí)間或升高溫度）來控制物質(zhì)吸熱相同。通過比較 來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱。

（2）由記錄表可知，對(duì)于質(zhì)量相等的煤油和水：吸收相等熱量，升溫較快的是 ；若使兩者升高相同的溫度，則 吸收的熱量較多。由此得出物質(zhì)的吸熱能力與____________有關(guān)。

(3)煤油升溫到25攝氏度時(shí)吸收的熱為_________________J

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科目：初中物理 來源：2016屆山東禹城第二中學(xué)初三上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)（解析版） 題型：計(jì)算題

呼和浩特市某中學(xué)為學(xué)生提供開水，用電加熱器將220㎏的水從17℃加熱至 97℃ ，已知水的比熱容為4.2×103 J/(㎏·℃)，則：

（1）電加熱器內(nèi)的水是放出熱量還是吸收熱量？

（2）電加熱器內(nèi)的水在這一過程中吸收或是放出的熱量是多少？

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科目：初中物理 來源：2016屆山東禹城第二中學(xué)初三上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)（解析版） 題型：選擇題

物質(zhì)的狀態(tài)改變時(shí)體積發(fā)生改變，有關(guān)說法不正確的是（ ）

A．主要是由于構(gòu)成物質(zhì)的分子在排列上發(fā)生變化

B．固態(tài)物質(zhì)具有一定的形狀和體積，是因?yàn)闃?gòu)成它們的粒子間有強(qiáng)大的作用力

C．氣態(tài)物質(zhì)的分子的間距很大，分子間作用力極小，容易被壓縮

D．液態(tài)物質(zhì)的分子間的作用力較固態(tài)物質(zhì)分子間的作用力大

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科目：初中物理 來源：2016屆山東樂陵實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三9月份月考物理卷（解析版） 題型：判斷題

一杯煤油用去一半，它的比熱容將減小為原來的一半。（ ）

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科目：初中物理 來源：2016屆山東樂陵實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三9月份月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是（ ）

A．物體吸收熱量，溫度一定升高。

B．物體運(yùn)動(dòng)得越快，物體的內(nèi)能越大。

C．同一物體的溫度越高，內(nèi)能越大。

D．溫度越高的物體，所含的熱量越多。

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇徐州睢寧縣寧海外國(guó)語學(xué)校初三下期第一次月考物理卷（解析版） 題型：作圖題

請(qǐng)?jiān)趫D所示的照明電路上，按安全用電的原則，將燈泡、拉線開關(guān)、三孔插座接入電路．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年山東滕州濱湖中學(xué)中考學(xué)業(yè)水平模擬（二）物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

在一次沉船打撈過程中，將一只重為7 900 N的鐵塊從100 m深處勻速緩慢地拉到10 m深處，不考慮水的阻力。（，g＝10 N／kg）求：

（1）在100 m深處時(shí)，水對(duì)鐵塊產(chǎn)生的壓強(qiáng)；

（2）鐵塊的體積和它在水中受到的浮力；

（3）繩的拉力對(duì)鐵塊所做的功。

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇連云港海慶中學(xué)初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

人能聽到的聲音頻率范圍是 ，低于 的叫做次聲，高于 叫超聲波。 列舉超聲波應(yīng)用的一個(gè)例子 ，次聲波可用于 。

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