【題目】斜面在生活生產(chǎn)中常見,在物理實(shí)驗(yàn)中也常用,以下物理實(shí)驗(yàn)都用到了斜面。

(1)利用斜面測平均速度,如圖甲所示。若讓質(zhì)量不同的小車從斜面頂端由靜止開始滑下,則它們撞擊金屬片時(shí)的速度_____(填“相同”或“不同”);若增大斜面坡度,小車從斜面頂端由靜止開始滑下,則撞擊金屬片時(shí)的速度_____(填“變大”、“變小”或“不變”)。

(2)利用斜面研究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,如圖乙所示。小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下,在毛巾、木板、平板玻璃等不同的表面上前進(jìn)不同的距離后停止,此過程中小車克服阻力做功。假設(shè)在毛巾、木板、平板玻璃面上小車克服阻力做的功分別為W1、W2、W3,請(qǐng),比較它們的大。W1_____W2_____W3.假設(shè)小車滑到絕對(duì)光滑的表面上,那么小車克服阻力做的功為_____,此時(shí)小車做_____運(yùn)動(dòng)。

(3)利用斜面探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān),如圖丙所示。讓小車A從斜面的某一高度由靜止開始滑下,在水平面上碰到物體B后,將B推出一段距離。若B被推得越遠(yuǎn),說明小車A具有的動(dòng)能越_____,小車A下滑時(shí)的高度越_____、重力勢能越_____。

【答案】相同 變大 0 勻速直線

【解析】

(1)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)使小車運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí)的速度相等,比較小車運(yùn)動(dòng)的距離才有意義,所以要控制小車每次都從斜面上同一位置釋放.但由于是質(zhì)量不同的小車,導(dǎo)致速度不同;

(2)小車到達(dá)水平面時(shí)的初速度相同,因此,其具有的動(dòng)能是相同的,所以小車克服阻力做功是相同的.通過水平面上小車運(yùn)動(dòng)距離的比較推理可知小車會(huì)在光滑水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng).(3)動(dòng)能大小與速度和質(zhì)量有關(guān),本實(shí)驗(yàn)中通過鋼球推動(dòng)木塊的距離來反映動(dòng)能的大小,用的是轉(zhuǎn)換法.

(1)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)使小車運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí)的速度相等,比較小車運(yùn)動(dòng)的距離才有意義,所以要控制小車每次都從斜面上同一位置釋放。但由于小車的質(zhì)量不同,所以則它們撞擊金屬片時(shí)的速度不同,質(zhì)量大的速度快;若增大斜面坡度,小車從斜面頂端由靜止開始滑下,則撞擊金屬片時(shí)的速度變大;(2)實(shí)驗(yàn)中,小車的質(zhì)量始終不變,小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相同,因此,小車具有的動(dòng)能相同,也就是說,小車的做功能力是相同的,最終克服阻力做的功也是相等的;W1=W2=W3.

通過圖中小車滑動(dòng)的距離可以得出水平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的越遠(yuǎn),推理可知,若水平面絕對(duì)光滑(小車不受阻力),那么小車克服阻力做的功為0J;則小車會(huì)在水平面勻速直線運(yùn)動(dòng)。

(3)本實(shí)驗(yàn)中通過小車推動(dòng)木塊的距離來反映動(dòng)能的大小,用的是轉(zhuǎn)換法;讓小車A從斜面的某一高度由靜止開始滑下,在水平面上碰到物體B后,將B推出一段距離,得出的結(jié)論是若B被推得越遠(yuǎn),說明小車A具有的動(dòng)能越大;

物體質(zhì)量不變時(shí),下落高度越高,物體的重力勢能越大,則小車A下滑時(shí)的高度越高、重力勢能越大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是正在建造中的我國自主設(shè)計(jì)的首艘科考破冰船“雪龍2號(hào)”,它將助力我國極地科考工作。該船設(shè)計(jì)空載排水量為8000t,滿載排水量為14000t,能在厚冰層上連續(xù)破冰。排水量為輪船在水中排開水的質(zhì)量,g10N/kg)。

(1)空載時(shí)該船受到的重力為多少N?

(2)假設(shè)破冰船在1.5m厚的冰層海域以7.2km/h的速度勻速直線破冰時(shí)所受的阻力為2×107N,則此時(shí)破冰船推進(jìn)功率為多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明家住二樓,喜歡網(wǎng)購的他為了收貨方便,在二樓陽臺(tái)頂部安裝了如圖甲所示的滑輪組。某次在接收一個(gè)重為G=100N的快遞包裹時(shí),小明施加的拉力F隨時(shí)間變化關(guān)系如圖乙所示,包裹上升的速度v隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖丙所示。已知吊籃質(zhì)量為m=2kg,不計(jì)動(dòng)滑輪重量和繩重,忽略繩與輪之間的摩擦,取g=10N/kg。求:

(1)ls內(nèi)地面對(duì)物體的支持力N;

(2)3s內(nèi)拉力F的功率P和滑輪組的機(jī)械效率η。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一輛水陸兩棲坦克總重3×105N,它的發(fā)動(dòng)機(jī)是一臺(tái)新型內(nèi)燃機(jī),兩條履帶與地面接觸的總面積為5m2.(ρ=1.0×103kg/m3g=10N/kg)

(1)該坦克要從水平冰面上經(jīng)過,冰層能承受的最大壓強(qiáng)為7×104Pa,請(qǐng)用計(jì)算說明坦克能否安全通過?

(2)該坦克涉水過河漂浮在水面上時(shí),求它排開水的體積是多大?

(3)一次執(zhí)行任務(wù)時(shí),該坦克在平直公路上勻速行駛1200m,用時(shí)2min,發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力的功率保持600kW恒定不變,發(fā)動(dòng)機(jī)消耗了4.5kg的燃料(燃料的熱值為4.0×107J/kg),求發(fā)動(dòng)機(jī)提供的牽引力是多大?發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是多大?

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【題目】如圖所示,水平桌面上有兩個(gè)完全相同的溢水杯,杯中裝滿不同的液體。將兩個(gè)完全相同的小球分別放入溢水杯中,甲杯溢出0.9N的液體,乙杯溢出0.8N的液體。則(  )

A. 小球在甲杯中受浮力,在乙杯中不受浮力

B. 小球重0.9N,在乙杯中受到的浮力是0.8N

C. 甲杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)小于乙杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)

D. 液體對(duì)甲杯底的壓強(qiáng)小于液體對(duì)乙杯底的壓強(qiáng)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,將點(diǎn)燃的蠟燭放在凸透鏡前某一位置,在凸透鏡后20cm的光屏上出現(xiàn)一個(gè)等大倒立的像,如果將蠟燭移動(dòng)到凸透鏡前25cm處,則

A. 光屏上會(huì)出現(xiàn)倒立放大的實(shí)像

B. 將光屏靠近凸透鏡一段距離,光屏上會(huì)出現(xiàn)倒立縮小的實(shí)像

C. 將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡一段距離,光屏上會(huì)出現(xiàn)倒立放大的實(shí)像

D. 無論怎樣移動(dòng)光屏,光屏上均找不到像

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究物質(zhì)的吸熱能力”實(shí)驗(yàn)中,把質(zhì)量均為0.5kg的水和食用油分別裝入兩個(gè)相同的容器內(nèi),用相同的電加熱器給它們加熱,其溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示。不考慮實(shí)驗(yàn)中的熱損失,加熱2min食用油吸收的熱量是_____J,電加熱器的實(shí)際功率是_____W.(c=4.2×103J/(kg℃))

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究“凸透鏡成像”和“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。

(1)在探究“凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中,有三只凸透鏡:焦距為10cm、②焦距為15cm、③焦距為20cm.將其中一只凸透鏡固定在40cm刻度線處,適當(dāng)調(diào)整點(diǎn)燃蠟燭和光屏的位置,直到光屏上得到清晰的燭焰像像未畫出,如圖所示,則選用的凸透鏡是_____選填“①”、“②”或“③”),此時(shí)燭焰像是_____選填“放大”或“縮小”的,_____選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”就是利用這一原理工作的。

(2)將點(diǎn)燃的蠟燭移到35cm刻度線處,移動(dòng)光屏,屏上找不到燭焰像,為了探究此時(shí)燭焰像的特點(diǎn),眼睛應(yīng)在凸透鏡_____選填“左”或“右”側(cè)觀察,會(huì)看到一個(gè)_____選填“正立”或“倒立”的燭焰像。

(3)為了探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”,保持點(diǎn)燃蠟燭在35cm刻度線處位置不變,將圖中的凸透鏡換成厚度為_____選填“2mm”或“5mm”)的玻璃板;再將光屏換成等大的蠟燭,并移動(dòng)到_____cm刻度線處,可以比較像與物的關(guān)系。

(4)將點(diǎn)燃的蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),玻璃板所成蠟燭像的大小_____選填“變大”、“變小”或“不變”

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,小敏在做“組成串聯(lián)電路”的實(shí)驗(yàn)時(shí),電路連好后,閉合開關(guān),兩燈均不亮。經(jīng)檢查,電路連接無誤,老師告訴她是其中有一個(gè)小燈泡壞了,下面哪些方法能夠檢測出壞燈泡?(  )

A. 用一根導(dǎo)線分別與兩個(gè)燈泡并聯(lián)

B. 用一個(gè)電流表分別串聯(lián)在圖中的a、b、c三點(diǎn)

C. 用一個(gè)電壓表分別與兩個(gè)燈泡并聯(lián)

D. 用一個(gè)小燈泡分別與兩個(gè)燈泡并聯(lián)

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