3．下列選項中通過做功的方式改變物體內(nèi)能的是（　　）
A．冬天，用暖水袋取暖B．夏天，路面被曬得很熱
C．冬天，相互搓手會發(fā)熱D．夏天，在飲料中放冰塊

分析 改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞，做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，做功實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化；熱傳遞實質(zhì)是內(nèi)能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，或者是從一個物體的高溫部分傳到低溫部分．

解答 解：A、冬天用暖水袋取暖，屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能，不符合題意；
B、夏天路面被曬得很熱，屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能，不符合題意；
C、冬天搓動雙手會發(fā)熱，因摩擦而發(fā)熱，屬于做功改變物體的內(nèi)能，符合題意；
D、夏天在飲料中放冰塊，屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能，不符合題意．
故選C．

點評 此題查學(xué)生對基本概念和基本規(guī)律的識記能力，做對題的前提是熟記這些知識點，并靈活進(jìn)行運(yùn)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．將一物塊投入水中，在水中該物塊會勻速下沉，若把該物塊浸沒于鹽水中．則該物塊最終將漂�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．一個標(biāo)有“6V，3W”字樣的小燈泡與一個8Ω的電阻串聯(lián)后接在電源上，此時燈泡正常發(fā)光，則電源電壓為10V，3min內(nèi)通過燈泡消耗的電能為540J．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．小明同學(xué)在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，他首先按如圖15所示完成儀器裝配，圖中H點是2倍焦距處．
（1）經(jīng)過調(diào)節(jié)，在光屏上得到了一個清晰的像，但像的位置偏高，為了使像能成在光屏的中央，應(yīng)把蠟燭向上（選填“上”或“下”）調(diào)．
（2）調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后，他把蠟燭移到A點處，此時光屏上的像很模糊，為了得到清晰的像，應(yīng)把光屏向右（選填“左”或“右”）移動到恰當(dāng)位置．
（3）他再把蠟燭移到B點處，無論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終接收不到像，這是因為此時成的是正立、放大的虛像．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．小明拾到一個小金屬零件，他很想知道這個零件是什么材料做成的，于是和學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們一起利用天平和量筒來測量該金屬零件的密度．他們的操作如下：

（1）將天平放在水平臺上，游碼移至標(biāo)尺左端零刻度處，并調(diào)節(jié)天平平衡．
（2）在調(diào)節(jié)天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針靜止時在分度盤上的位置如圖甲所示，此時應(yīng)將平衡螺母向右（“左”或“右”）調(diào)節(jié)．
（3）用調(diào)節(jié)好的天平測零件的質(zhì)量．天平平衡時，右盤中砝碼及游碼的位置如圖乙所示，零件的質(zhì)量為62g，可算出金屬零件的密度為3.1×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，在跳板跳水的運(yùn)動中，運(yùn)動員對跳板向下施力的同時，也受到跳板向上的作用力．但兩個力的作用效果是不同的，其中，后者主要是改變了運(yùn)動員的運(yùn)動狀態(tài)；另外發(fā)現(xiàn)，運(yùn)動員站在跳板的不同位置，板的彎曲程度不一樣，說明了力的作用效果與力的作用點有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．如圖甲所示，是小明測量定值電阻Rx阻值的實驗電路圖．

（1）測量電阻的實驗原理是R=$\frac{U}{I}$．
（2）按圖甲連接實物時，開關(guān)S應(yīng)該斷開．
（3）小明按照電路圖正確連接電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片，他發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，其故障原因是定值電阻Rx短路（選填“短路”或“斷路”）了．
（4）故障排除后，閉合開關(guān)，改變電阻Rx兩端的電壓進(jìn)行了三次測量，其中第二次實驗中電流表的示數(shù)如圖乙所示：
實驗次數(shù)123
電壓U/V1.01.61.8
電流I/A0.32①0.56
電阻Rx/Ω3.13②3.21
電阻的平均值/Ω
請補(bǔ)充表格中的實驗數(shù)據(jù)：①0.5A；②3.20Ω．
（5）小明又設(shè)計了如圖丙的兩種特殊測量方案，方案中定值電阻的阻值為R0．
①方案一：閉合開關(guān)S，如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為Ul和U2，則電阻Rx的阻值表達(dá)式為Rx=$\frac{{{U}_{2}R}_{0}}{{U}_{1}}$．
②方案二：電路中Rx≠R0，先將S接到a，讀出電流表的示數(shù)I1；保持滑動變阻器的滑片位置不變，再將S接到b，讀出電流表的示數(shù)I2；由I1R0=I2Rx，可得Rx=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}}$．
請判斷結(jié)果是否正確，并簡要說明理由？答不正確，兩種情況下Rx和R0兩端的電壓不等．
（6）若繼續(xù)使用圖甲實驗電路，還可以進(jìn)行的實驗有測電阻的電功率（只要求填寫一個實驗名稱）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖甲所示是“觀察水沸騰現(xiàn)象”的實驗裝置，如圖乙所示是“探究某物質(zhì)熔化規(guī)律”的實驗裝置（該物質(zhì)的沸點為217.9℃）．

（1）圖甲中溫度計示數(shù)為89℃．
（2）圖丙是乙（選填“甲”或“乙”）實驗數(shù)據(jù)描繪出的物質(zhì)溫度隨時間變化的圖象，80℃是該物質(zhì)熔點，該物質(zhì)在AB段的比熱容＜在CD段的比熱容．
（3）在進(jìn)行乙圖所示實驗時，發(fā)現(xiàn)加熱20min后，被研究物質(zhì)的溫度不再升高，這是因為此時液體已經(jīng)到達(dá)沸點，開始沸騰．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．在①劃船②舉重③游泳④籃球這些體育項目中，應(yīng)用了“力的作用是相互的”這一原理的有（　�。�
A．①和②B．②和③C．①③和④D．①和③

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