【題目】現(xiàn)代社會(huì)汽車(chē)已大量進(jìn)入尋常百姓家,汽車(chē)追尾常發(fā)生重大交通事故,其重要原因是遇到意外情況時(shí)汽車(chē)不能立即停止。司機(jī)從看到情況到他肌肉動(dòng)作操作制動(dòng)器來(lái)剎車(chē)需要一段時(shí)間,這段時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間,汽車(chē)需保持原來(lái)速度前進(jìn)一段距離,這段距離叫反應(yīng)距離,從開(kāi)始剎車(chē)到車(chē)輛停止的這段距離叫制動(dòng)距離,反應(yīng)距離與停車(chē)距離之和叫停車(chē)距離. (如圖所示

下表是一位司機(jī)駕駛一輛保養(yǎng)得很好的汽車(chē)分別在干燥和潮濕的相同水平公路上以不同的速度行駛時(shí),測(cè)得的反應(yīng)距離、制動(dòng)距離和停車(chē)距離。

(1)研究上表中的數(shù)據(jù)可知汽車(chē)速度越大,________________________就越大;

(2)車(chē)制動(dòng)距離的兩個(gè)主要因素是:________________;

(3)據(jù)以上研究結(jié)果,對(duì)司機(jī)提出兩條有利于安全行駛的建議:駕駛汽車(chē)時(shí)

________;

________

【答案】反應(yīng)距離制動(dòng)距離停車(chē)距離速度地面干濕程度注意保持車(chē)距超速行駛危險(xiǎn)

【解析】

(1)讀表格可知,隨著車(chē)速的增大,其反應(yīng)距離、制動(dòng)距離、停車(chē)距離都發(fā)生了相應(yīng)的增加;(2)分析表中數(shù)據(jù)可知,縱向比較可得出制動(dòng)距離受速度的影響,橫向比較第4、5列可得出制動(dòng)距離還受路面的干濕程度的影響;(3)物體的速度越大,在司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間和制動(dòng)時(shí)間一定時(shí),車(chē)行駛的路程越長(zhǎng),為了安全,一定要限速,保持車(chē)距。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】?jī)芍欢ㄖ惦娮,甲?biāo)有“10Ω,1A”,乙標(biāo)有“16Ω,0.5A”,把它們串聯(lián)在同一電路中,總電阻為Ω;電路中允許通過(guò)的最大電流為A;電路兩端允許加的最大電壓為V;若把兩定值電阻并聯(lián)起來(lái),則干路流過(guò)的最大電流是A.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了測(cè)不沉于水的木塊的密度,小明準(zhǔn)備先用天平測(cè)出木塊的質(zhì)量,再用量筒和水測(cè)出木塊體積,請(qǐng)你跟隨他的測(cè)量過(guò)程,回答問(wèn)題:

(1)在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),小明發(fā)現(xiàn)指針偏在分度盤(pán)的左側(cè),此時(shí)可以

A.將螺母向左旋 B.向左盤(pán)中加砝碼

C.將螺母向右旋 D.向右盤(pán)中加砝碼

(2)在測(cè)木塊體積時(shí),由于木塊不沉于水,小明便用較重的鐵塊與木塊扎在一起,以便測(cè)出體積,測(cè)量過(guò)程如圖三個(gè)量筒所示.根據(jù)圖中的測(cè)量數(shù)據(jù)可知,木塊的質(zhì)量為 g,密度為 kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,閉合開(kāi)關(guān)S前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)滑到端(選填“a”或“b”);滑動(dòng)變阻器是通過(guò)改變接入電路中電阻絲的從而改變電阻,閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)電流表的示數(shù)如圖乙所示,通過(guò)燈L的電流A.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】利用天平、水、刻度尺、水彩筆、燒杯把一只均勻的圓柱形的茶杯制作成量程100mL、分度值5mL的量筒.寫(xiě)出主要的步驟、在茶杯上畫(huà)出刻度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,用完全相同的兩支蠟燭和一塊玻璃板探究平面鏡成像的特點(diǎn).下列說(shuō)法正確的是(

A. 在越明亮的教室中做實(shí)驗(yàn)效果越好

B. 選用較厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)易觀察且安全

C. 為了成像清晰,應(yīng)將兩支蠟燭都點(diǎn)燃

D. 蠟燭A在實(shí)驗(yàn)中點(diǎn)燃的時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng),否則會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組的同學(xué)在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí),將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè),看到玻璃板后有蠟燭A的像(如圖甲).

(1)此時(shí)用另一個(gè)完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來(lái)回移動(dòng),發(fā)現(xiàn)無(wú)法讓它與蠟燭A的像完全重合,你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是__________________________________________________.

(2)解決上面的問(wèn)題后,蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合,說(shuō)明___________________. 

(3)圖乙是他們經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后,在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置,他們利用和處理這張“白紙”上的信息得出了實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:①___________________________________;②_______________________________________________.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)描述正確的是( )

A.甲:驗(yàn)電器的兩片金屬箔帶同種電荷,由于互相排斥而張開(kāi)
B.乙:通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到力的作用,這是發(fā)電機(jī)的原理
C.丙:奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明磁能生電
D.。洪]合開(kāi)關(guān),只要金屬棒運(yùn)動(dòng),電路中就有感應(yīng)電流產(chǎn)生

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,用20N的拉力拉動(dòng)一重為50N的物體勻速上升,現(xiàn)用同樣的滑輪組拉動(dòng)重為200N的物體上升0.1mg10N/kg,不計(jì)繩重及滑輪之間的摩擦),求:

(1)G動(dòng)

(2)拉力F的大小

(3)繩自由端移動(dòng)的距離.

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