1．測(cè)得一木板長(zhǎng)14.51cm，這個(gè)測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確值是14.5cm，估計(jì)值是0.01cm，所用刻度尺的分度值是1mm．

分析 長(zhǎng)度測(cè)量中，要求估讀到分度值的下一位，因此，我們可以依據(jù)這一要求，在已知測(cè)量結(jié)果的情況下判斷使用的刻度尺及其精確程度．

解答 解：
木板的長(zhǎng)是14.51cm，這個(gè)測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確值是14.5cm，估計(jì)值是0.01cm，最后的一位是估讀值，5毫米位對(duì)應(yīng)于刻度尺的分度值，故該刻度尺的分度值是1mm．
故答案為：14.5cm；0.01cm；1mm．

點(diǎn)評(píng) 依據(jù)長(zhǎng)度測(cè)量要估讀到分度值的下一位這一特殊要求，我們可以對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行分析，從而判斷刻度尺的分度值，同樣，在已知分度值的情況下，我們也可以根據(jù)這一要求，確定要保留的小數(shù)位數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在“探究串聯(lián)電路中各點(diǎn)的電流有什么關(guān)系”時(shí)，小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下．把兩個(gè)燈泡L1、L2串聯(lián)起來(lái)接到如圖所示電路中，分別把圖中A、B、C各點(diǎn)斷開(kāi)，把接入，測(cè)量流過(guò)的電流，看看它們之間有什么關(guān)系．換上另外兩個(gè)小燈泡，再次測(cè)量三點(diǎn)的，看看是否還有同樣的關(guān)系．
下表是兩次測(cè)量的記錄數(shù)據(jù)．
A點(diǎn)的電流IAB點(diǎn)的電流IBC點(diǎn)的電流IC
第一次測(cè)量0.3A0.3A0.3A
第二次測(cè)量0.2A0.3A0.2A
分析和論證：
（1）在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)S必須處于斷開(kāi)狀態(tài)．
（2）小明采用了更換不同規(guī)格燈泡進(jìn)行兩次測(cè)量，其目的是使得出的結(jié)論具有普遍性
（3）結(jié)論：串聯(lián)電路中各處電流相等．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在探究“影響蒸發(fā)快慢的因素”實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，對(duì)影響蒸發(fā)快慢的因素，同學(xué)們作出了如下四種猜想：①液體溫度；②液體的表面積；③液面上氣流的快慢；④液體種類(lèi)
某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取兩只相同的燒杯，分別盛等量的酒精，把一杯放在烈日下，另一杯放在陰涼處，一段時(shí)間后觀(guān)察比較兩杯中酒精的多少．該同學(xué)設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證猜想①（填“①“②”“③“④”）探究方法采用了控制變量法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)．
（2）閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)先將滑動(dòng)變阻器的滑片移到A端（選填“A”或“B”）．閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表指針偏轉(zhuǎn)，電壓表示數(shù)為零，產(chǎn)生故障的原因可能是燈泡短路．若閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為3V，產(chǎn)生的故障的原因可是燈泡斷路．
（3）排除故障后，實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如下表．在第1次實(shí)驗(yàn)中，小燈泡兩端電壓為2V時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，則通過(guò)小燈泡的電流為0.2A，此時(shí)小燈泡的實(shí)際功率為0.4W．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓表示數(shù)U/V電流表示數(shù)I/A小燈泡電功率P/W
12.0
22.50.220.55
32.80.240.67
（4）由上表可知，小燈泡的額定功率為0.55W．
（5）某同學(xué)根據(jù)測(cè)出的三組數(shù)據(jù)求出各次電阻，發(fā)現(xiàn)燈泡不同電壓下的電阻值不同，這是因?yàn)闊襞莸碾娮柚蹬c溫度有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．探究響度與什么因素有關(guān)？
（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示
（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：用大小不同的力敲擊音叉，使音叉發(fā)出不同響度的聲音，觀(guān)察到響度越大，乒乓球被彈開(kāi)的幅度越大．
（3）得出結(jié)論：響度與發(fā)聲體振動(dòng)的振幅有關(guān)，振幅 越大，響度越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如何測(cè)量一張紙的厚度，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．對(duì)下列常見(jiàn)現(xiàn)象的分析，合理的是（　�。�
A．霧霾彌漫，是因?yàn)榉肿釉诓煌５剡\(yùn)動(dòng)
B．家庭中的用電器都是串聯(lián)
C．鉆木取火，是通過(guò)做功的方式改變內(nèi)能
D．火箭用氫做燃料，是因?yàn)闅涞臒嶂荡?/td>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于聲音產(chǎn)生的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．只要有發(fā)聲體存在就可以聽(tīng)到聲音
B．昆蟲(chóng)都是用翅膀振動(dòng)發(fā)聲的
C．只要發(fā)聲體在振動(dòng)，我們就可以聽(tīng)到聲音
D．凡是能發(fā)聲的物體一定都在振動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．用絲綢摩擦玻璃棒，玻璃棒帶電．如圖所示，用這個(gè)玻璃棒靠近懸掛的氣球，氣球被推開(kāi)，則氣球帶正電．

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同步練習(xí)冊(cè)答案