【題目】隨著城市建設(shè)進(jìn)程的加快,城內(nèi)出現(xiàn)子許多高層建筑,電梯是高層建筑的重要組成部分。某電梯公寓的電梯某次在豎直向上,運(yùn)行的過(guò)程中,速度隨時(shí)間變化的情況如圖所示,忽略電梯受到的空氣阻力和摩擦阻力,向上運(yùn)行的動(dòng)力只有豎直向上的電動(dòng)機(jī)拉力,電梯箱和乘客的總質(zhì)量為600kg,g=10N/kg。求:
(1) 電梯在勻速運(yùn)動(dòng)階段上升的高度h1是多少?拉力F1做了多少功?
(2) 電梯在加速階段的平均速度等于該階段速度的最大值和最小值的平均值。已知在加速階段,電動(dòng)機(jī)的拉力F2做了11520J的功;求加速階段電動(dòng)機(jī)拉力F2的大小?
(3)電梯開(kāi)始向上運(yùn)動(dòng)后經(jīng)過(guò)64s,電動(dòng)機(jī)的拉力的 平均功率是多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S1和S2,燈L正常發(fā)光;則斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2時(shí)( )
A. 電流表示數(shù)變小,燈L仍然正常發(fā)光
B. 電流表示數(shù)變大,燈L變亮
C. 電壓表示數(shù)變大,燈L的實(shí)際功率變小
D. 電壓表示數(shù)不變,電路的總功率變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用天平和量筒等器材測(cè)量食用油的密度,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)天平調(diào)好后,將盛有食用油的燒杯放在天平的左盤(pán),在右盤(pán)中添加砝碼并撥動(dòng)游碼,天平平衡時(shí),游碼位置和所加砝碼如圖甲所示,則燒杯和食用油的總質(zhì)量是________g。.
(2)將燒杯中一部分食用油倒入量筒中,液面位置如圖乙所示,倒出的食用油體積為________mL。
(3)用天平測(cè)出燒杯和剩余食用油的質(zhì)量為41.0 g,則該食用油的密度ρ=________kg/m3。
(4)若將食用油倒入量筒時(shí),量筒壁上沾上了少量食用油,則食用油密度的測(cè)量值與真實(shí)值相比是________(填“偏大”“偏小”或“相等”) 。
(5)實(shí)驗(yàn)中量筒被摔碎了,老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出食用油的密度.某組同學(xué)添加了兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整:
①調(diào)節(jié)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0;
②將一個(gè)燒杯裝滿水,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1;
③將另一個(gè)燒杯裝滿食用油,用天平測(cè)出____________________________;
④根據(jù)測(cè)得的物理量寫(xiě)出該食用油的密度的表達(dá)式:ρ=________(用m0、m1、m2和ρ水表示) 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩物體同時(shí)同地開(kāi)始做勻速直線運(yùn)動(dòng),甲的速度大于乙的速度,它們的s-t圖像為圖所示a、b、c、d四條圖線中的兩條,運(yùn)動(dòng)5秒甲、乙間的距離小于10米,則
A. 甲的s-t圖一定為圖線a
B. 乙的s-t圖一定為圖線b
C. 甲的s-t圖可能為圖線c
D. 乙的s-t圖可能為圖線d
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明看到研究電流做功的實(shí)驗(yàn)裝置后,將它改裝成了如圖所示的一種測(cè)量未知液體比熱容的裝置。測(cè)量時(shí),分別往甲乙兩瓶中裝入水和待測(cè)液體,閉合開(kāi)關(guān)一段時(shí)間后,再分別用溫度計(jì)測(cè)出這段時(shí)間內(nèi)水和待測(cè)液體升高的溫度Δt水和Δt,在不計(jì)熱損失的情況下,就可以求得待測(cè)液體的比熱容c=Δt水c水/Δt。
(1)為了使這一段時(shí)間內(nèi)水和待測(cè)液體吸收的熱量相等,小明設(shè)計(jì)的電路中必須滿足的條件是______。
(2)為了得出待測(cè)液體的比熱容表達(dá)式“c=Δt水c水/Δt”,小明的測(cè)量方案中至少還需要的一種測(cè)量?jī)x器是 ________,目的是_________________________________________。
(3)閉合開(kāi)關(guān)后,要使水和待測(cè)液體的溫度升高得更快,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向_________滑動(dòng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在探究“小燈泡發(fā)光時(shí)的亮度與電功率的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,所用的電源電壓是4V,小燈泡的額定電壓是2.5V,小燈泡兩端允許加的最大電壓為額定電壓的1.2倍。
(1) 請(qǐng)將下圖的實(shí)驗(yàn)電路連接完整。
(________)
(2) 小明連接的電路中,電流表接的是大量程,滑動(dòng)變阻器的滑片滑到了阻值最大端。在檢查電路連接正確后,小明又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作,并根據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象將電流表從大量程改為小量程。則他進(jìn)行了怎樣的實(shí)驗(yàn)操作?觀察到什么實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?
實(shí)驗(yàn)操作:___________。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:_____________。
(3)實(shí)驗(yàn)中,觀察到小燈泡開(kāi)始發(fā)光時(shí),電壓表的示數(shù)是0.5V。關(guān)于電壓測(cè)量點(diǎn)的選擇有如下三種方案。甲:1.0V 2.0V 3.0V 乙:1.0V 2.5V 4.0V 丙:0.5V 1.5V 2.0V 2.5V 3.0V
應(yīng)該選用____________方案。
(4)小剛在做該實(shí)驗(yàn)時(shí),用數(shù)量和規(guī)格均滿足實(shí)驗(yàn)要求的定值電阻代替了滑動(dòng)變阻器。請(qǐng)分析說(shuō)明用定值電阻代替滑動(dòng)變阻器做實(shí)驗(yàn)的兩點(diǎn)不足。
①__________; ② _________ 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)的過(guò)程中,電流表的示數(shù)將_____,電壓表V1的示數(shù)將_____,電壓表V2的示數(shù)將_____;將電壓表V2的示數(shù)U2與電流表的示數(shù)I的關(guān)系用圖象表示,則應(yīng)是圖乙中的_____。(前三空選均“變大”、“變小”或“不變”,最后一空選填“甲”、“乙”或“丙”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置.兩個(gè)密閉容器中都有一段阻值相同的電阻,在其中一個(gè)容器的外部,將一個(gè)電阻和這個(gè)容器內(nèi)的電阻并聯(lián).下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察U形管中液面高度的變化來(lái)判斷電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少
B. 該實(shí)驗(yàn)裝置可以探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱的多少與電阻的關(guān)系
C. 該實(shí)驗(yàn)裝置可以探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱的多少與電流的關(guān)系
D. 該實(shí)驗(yàn)裝置可以探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱的多少與通電時(shí)間的關(guān)系
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如右圖所示家庭電路中,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,燈泡L不亮,用試電筆測(cè)試c、d兩點(diǎn)時(shí),氖管都發(fā)光,測(cè)試a、b兩點(diǎn)時(shí),只有a點(diǎn)氖管發(fā)光,則故障可能是
A. b、c 之間某處斷路 B. a、d 之間某處斷路
C. 火線與零線短路 D. 電燈的燈絲斷了
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