【題目】關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是：

A.物體的內(nèi)能越多，放熱越多 B.溫度高的物體會把溫度傳給溫度低的物體

C.物體的內(nèi)能增加，一定要吸收熱量 D.晶體熔化時(shí)溫度不變，其內(nèi)能一定增加

【答案】D

【解析】

試題分析：A.熱量是指熱傳遞過程中內(nèi)能轉(zhuǎn)移的多少，是過程量，與內(nèi)能的多少、質(zhì)量的大小和溫度的高低無關(guān)。

B.溫度高的物體會把內(nèi)能傳給溫度低的物體

C.物體的內(nèi)能增加，可能吸收熱量，也可能對物體做功

D.晶體熔化時(shí)吸熱溫度不變，其內(nèi)能一定增加

故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用尺子來探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí)，小明做了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）用尺子來探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次 的振動幅度大致相同．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長，振動越 （填“塊”或“慢”），發(fā)出聲音的音調(diào)越 （填“高”或“低”）；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與 有關(guān)． 當(dāng)尺子伸出桌面超過一定長度時(shí)，雖然用較大的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于 ．

（2）用尺子來探究決定響度大小的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，同時(shí)保持人耳到鋼尺的距離不變，用大小 （填“相同”或“不同”）的力撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音．比較得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一太陽能熱水器水箱內(nèi)裝有質(zhì)量為100kg的水，經(jīng)太陽曬0.5h后，溫度從20℃升高到30℃所吸收的熱量是 J，這是用 的方式增加了水的內(nèi)能（C水＝4.2×103J/（kg℃）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】油膜法測分子直徑，就是把油滴滴在水面上自由擴(kuò)展，最終可以看做單分子排列的油膜。現(xiàn)在有體積為1×10-3cm3的一滴石油滴在湖面上，擴(kuò)展成面積是3m2的油膜，則石油分子直徑約為 m。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物態(tài)變化中，屬于液化現(xiàn)象的是（ ）

A．放在放櫥里的樟腦丸越來越小

B．濕衣服變干

C．夏天的早晨，草地上出現(xiàn)露珠

D．冬天，水結(jié)成冰

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一支用過后未甩的體溫計(jì)，其示數(shù)為39℃．用這支體溫計(jì)先后去測兩個(gè)體溫分別是38℃和40℃的病人的體溫，體溫計(jì)顯示的示數(shù)分別是（ ）

A．38℃，39℃ B．39℃，40℃ C．38℃，40℃ D．39℃，39℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究物體電阻與長度的關(guān)系，小強(qiáng)把一根較長的鎳鎘合金絲AB組裝成如圖所示電路，E、F是電夾。

（1）電路中，R0的作用是 。

（2）將電夾E夾在A點(diǎn)位置不變，電夾F分別在m、n、o、p和B點(diǎn)時(shí)，改變了合金絲接入電路的長度，此時(shí)，通過觀察電流表示數(shù)的變化可以間接地反映出接入電路中 的大小變化。

（3）小華將圖中連接電流表的兩根導(dǎo)線分別換接在一個(gè)電壓表的正、負(fù)接線柱上，電壓表 （填“能”或“不能”）代替電流表在第2步驟中的作用。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】黑板“反光”時(shí)，上面的粉筆字看不清，這是由于黑板發(fā)生反射的緣故，我們能從不同方向看見放在桌面上的書，這是因?yàn)楣庠谡n本上發(fā)生反射，這時(shí)每一條反射光線都（“遵守”或“不遵守”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下交通工具中，所使用的動力裝置將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（ ）

A．摩托車 B．載重卡車

C．拖拉機(jī) D．電動自行車

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同步練習(xí)冊答案