2．全球最大的太陽能飛機“陽光動力2號”2015年3月9日從阿聯(lián)酋首都阿布扎比起飛．它所用太陽能電池板為歐米茄公司所制造，轉(zhuǎn)換效率約22%．在白天飛行時，該飛機還能將多余的太陽能電力儲備到高性能蓄電池中供夜間飛行，實現(xiàn)不用一滴燃油而晝夜飛行．這一過程中是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能存儲在蓄電池中．

分析 判斷能量的轉(zhuǎn)化，我們主要看它要消耗什么能量，得到什么能量，總是消耗的能量轉(zhuǎn)化為得到的能量．

解答 解：太陽能飛機在白天飛行時，能將多余的太陽能電力儲備到高性能蓄電池中供夜間飛行，實現(xiàn)不用一滴燃油而晝夜飛行．這一過程中是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能存儲在蓄電池中．
故答案為：電．

點評 本題考查太陽能的轉(zhuǎn)化和利用，能量轉(zhuǎn)化的過程都是有規(guī)律可循的，在平常的學(xué)習(xí)中要注意總結(jié)歸納．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的雙向開關(guān)電路，電源電壓保持不變，燈L1標(biāo)有“3V 3W”的字樣，燈L2標(biāo)有“6V 3W”的字樣．當(dāng)開關(guān)撥至2位置且滑片滑到A端時，燈L2恰好正常發(fā)光．下列說法正確的是（不計燈絲電阻隨溫度的變化）（　�。�
A．電源電壓為9V
B．L2正常發(fā)光時，電路中的電流為1.5A
C．要使L1正常發(fā)光，滑動變阻器接入電路中的阻值應(yīng)為6Ω
D．當(dāng)L1、L2分別正常發(fā)光時，兩種電路的總功率之比為2：1

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．在研究凸透鏡成像的實驗中：

（1）先把凸透鏡正對太陽光，移動凸透鏡，在屏上得到一個亮點，如圖甲所示，接著把蠟燭、凸透鏡和光屏安裝到光具座．此凸透鏡的焦距是10cm．
（2）在實驗中有一個步驟是：調(diào)整蠟燭、凸透鏡和光屏的高度，使：凸透鏡、光屏和燭焰的中心在同一水平高度上，這樣做的目的是使像成在光屏中央．點燃蠟燭應(yīng)在調(diào)整之前（填“前”或“后”）．
（3）如圖乙，保持蠟燭和凸透鏡位置不變，調(diào)節(jié)光屏位置，直到光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像，則在光屏上觀察到的像是B．（凸透鏡的焦距為l0cm）
（4）利用凸透鏡在光屏上已得到燭焰清晰的實像，此時若用黑紙遮住透鏡的下半部，則光屏上的像變暗了 （填“變暗了”、“缺一部分”或“沒有了”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小強同學(xué)做“凸透鏡成像規(guī)律”的分組實驗時，若凸透鏡的焦距是10cm，固定在光具座上位置不動，移動燭焰與光屏的位置，燭焰恰好在光屏上成清晰的像，實驗操作規(guī)范，如圖所示：
（1）此時成像的原理與照相機（選填“放大鏡”“投影儀”或“照相機”）相同．
（2）該同學(xué)用白紙遮住凸透鏡的上半部后，光屏上燭焰的像仍然完整（選填“仍然完整”“缺了上半部”或“缺了下半部”）．
（3）要獲得放大的虛像，應(yīng)將燭焰移到距凸透鏡10cm以內(nèi)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．在曉月設(shè)計的小組合作控制電路中，k1 和k2 是指紋開關(guān)，當(dāng)兩開關(guān)都閉合時，電動機M啟動開始小組活動，此控制電路是圖中的甲圖；曉宇設(shè)計的是防盜電路，觸發(fā)k1 或k2 的防盜開關(guān)，電動機M自動啟動將盜賊鎖定，防盜電路是下圖中的丙圖；下列電路圖中的乙圖若兩開關(guān)都閉合電池將被短路．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列的自然現(xiàn)象中說法中正確的是（　�。�
A．春天的大霧，是汽化現(xiàn)象
B．夏天冰棍冒“白氣”，這是凝華現(xiàn)象
C．秋天的早晨，花草上出現(xiàn)的露珠，這是液化現(xiàn)象
D．初冬的霜，這是凝固現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．春天是禽流感高發(fā)季節(jié)，發(fā)燒是感染禽流感的癥狀之一，小明同學(xué)重視對禽流感的預(yù)防，一次他用體溫計測量出弟弟的體溫為38℃，有點偏高，接著他忘記用力向下甩體溫計就測自己的體溫，結(jié)果也是38℃，那么他自己的真正體溫是（　�。�
A．一定是38℃B．一定高于38℃C．一定低于38℃D．可能是38℃

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．閱讀下列材料，回答問題：
為了滿足人們對能源不斷增長的需要，科學(xué)家們設(shè)想在空間建立太陽能電站來利用太陽能、這種空間太陽能電站建在地球同步軌道上，其工作過程如圖所示：在太陽能收集板上鋪設(shè)太陽能電池，通過它把太
陽能轉(zhuǎn)化成電能，再通過天線將電能以微波的形式發(fā)送至地面接收站．已知太陽能收集板長10km、寬5km，太陽光在它的表面處每平方米的功率為1.4×103W，太陽能電池的光電轉(zhuǎn)化效率為10%，微波的頻率為2.5×109Hz，空間太陽能電站向地面的輸電效率可達80%．
（1）太陽能是可再生（選填“可再生”或“不可再生”）能源，太陽發(fā)出的巨大能量來源于太陽內(nèi)部的氫原子核發(fā)生的核聚變（選填“核聚變”或“核裂變”）
（2）微波是電磁波其中的一種，它在空氣中的傳播速度約為3×105km/s，微波的頻率越高，其波長就越短；微波在生活中的應(yīng)用有衛(wèi)星通訊（列舉一例）
（3）空間太陽能電站工作時，地面接收站的接收功率是5.6×109W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．（1）九年級物理課本中給出了一些物體的動能，如下所示的表格：請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)和所學(xué)的相關(guān)物理知識推斷：
行走的牛約60J
跑百米的運動員約3×103J
飛行的步槍子彈約5×103J
①在質(zhì)量和速度這兩個物理量中，對動能影響較大的是速度（填“質(zhì)量”或“速度”）
②物體的動能（E）與物體的質(zhì)量（m）和運動速度（v）的定量關(guān)系，你認為正確的可能是下面的哪一個C
A．E=mv  B．E=$\sqrt{mv}$   C．E=$\frac{1}{2}$mv2
（2）小明同學(xué)在探究“平面鏡成像的特點”實驗時（如圖1）發(fā)現(xiàn)在蠟燭A的另一側(cè)看到兩個像，他換了一塊薄玻璃（選填“薄玻璃”或“厚玻璃”）像就成了一個了；小明移動蠟燭B，使它與像完全重合，確定了像的位置．

（3）小明同學(xué)在探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關(guān)”時采用了如圖2所示的實驗裝置，請觀察圖中所示的情景，
①實驗時通過觀察兩個U形管中液面高度的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少；
②你認為圖2中所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系；
③該實驗采取的探究方法是控制變量法．
（4）在“探究液體的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗中：
①用調(diào)好的天平測量液體的質(zhì)量，一位同學(xué)的測量情況如圖3所示，則燒杯和液體的總質(zhì)量是66.6g；
②甲、乙、丙、丁四組同學(xué)分別量取了不同體積的同種液體，并測量出液體的質(zhì)量，老師將他們的測量結(jié)果列在黑板上，如下表所示：
組別甲乙丙丁
物質(zhì)的體積V/cm38.016.219.831.8
物質(zhì)的質(zhì)量m/g10.020.030.040.0
經(jīng)分析，發(fā)現(xiàn)四組同學(xué)的測量數(shù)據(jù)中，有一組同學(xué)的測量數(shù)據(jù)存在錯誤，你認為錯誤的是丙組，你的判斷方法是：丙組測量的質(zhì)量與體積計算出的液體密度與其它組相比偏差太大．

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同步練習(xí)冊答案