（1）如圖1，乒乓球漂浮在水面上，請(qǐng)畫(huà)出乒乓球受到的重力G和浮力F浮的示意圖．
（2）在圖2中畫(huà)出懸掛著的吊燈的受到的重力G和拉力F示意圖（圖中的“?”表示吊燈的重心）．
（3）如圖3所示，一輛小汽車在水平公路上沿直線勻速行駛，請(qǐng)以0點(diǎn)為力的作用點(diǎn)畫(huà)出小汽車在水平方向受到的牽引力F和阻力f的示意圖．

解：（1）∵乒乓球漂浮，
∴F浮=G，過(guò)重心作豎直向下的重力和豎直向上的浮力，如圖所示：
（2）燈受重力和吊繩的拉力作用，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，重力方向豎直向下，拉力方向豎直向上，且大小相等，如圖所示：
（3）過(guò)汽車的重心分別沿水平向左的方向和水平向右的方向畫(huà)一條帶箭頭的線段，分別用符號(hào)F和f表示，注意二力線段的長(zhǎng)度相等；如圖所示：

分析：（1）乒乓球漂浮時(shí)，浮力等于重力，重力的方向總是豎直向下和浮力的方向總是豎直向上，過(guò)重心表示出重力和浮力的大小和方向；
（2）對(duì)吊燈進(jìn)行受力分析，其受重力和電線的拉力作用，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力；
（3）小汽車受到水平向左的牽引力和水平向右的阻力，二力是一對(duì)平衡力，即大小相等、方向相反；作用點(diǎn)在汽車的重心．
點(diǎn)評(píng)：本題考查力的示意圖的掌握情況；確定力的作用點(diǎn)和方向，是正確畫(huà)出力的示意圖的前提；注意平衡力的線段長(zhǎng)度一定要相等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2007?溧水縣二模）（1）如圖1，用超聲波能粉碎體內(nèi)的結(jié)石說(shuō)明了
聲音具有能量
聲音具有能量
；
（2）如圖2，從漏斗口中間向下吹氣，乒乓球不會(huì)掉下來(lái)，說(shuō)明了
流速越大（�。�，壓強(qiáng)越�。ù螅�
流速越大（小），壓強(qiáng)越小（大）
；
（3）如圖3，表示的是內(nèi)燃機(jī)的某一沖程，該沖程的能量轉(zhuǎn)化情況是
機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）如圖1所示，乒乓球漂浮在水面上，請(qǐng)畫(huà)出乒乓球受力的示意圖．
（2）如圖2所示，一束光射向凸透鏡經(jīng)折射后，折射光線射到一個(gè)平面鏡上．請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出射向凸透鏡這束入射光和經(jīng)平面鏡反射的光路，并標(biāo)出反射角的度數(shù)．
（3）如圖3所示，用螺絲刀撬圖釘，O為支點(diǎn)，請(qǐng)畫(huà)出動(dòng)力Fl的力臂L1．（保留作圖痕跡）
（4）請(qǐng)將如圖4所示的元件連接成符合安全用電要求的家庭電路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）如圖1，乒乓球漂浮在水面上，請(qǐng)畫(huà)出乒乓球受到的重力G和浮力F浮的示意圖．
（2）在圖2中畫(huà)出懸掛著的吊燈的受到的重力G和拉力F示意圖（圖中的“?”表示吊燈的重心）．
（3）如圖3所示，一輛小汽車在水平公路上沿直線勻速行駛，請(qǐng)以0點(diǎn)為力的作用點(diǎn)畫(huà)出小汽車在水平方向受到的牽引力F和阻力f的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）如圖1所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會(huì)多次被彈開(kāi)．這個(gè)實(shí)驗(yàn)可探究的聲學(xué)問(wèn)題是：
a：
聲音產(chǎn)生的原因（或一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)）
聲音產(chǎn)生的原因（或一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)）
；
b：
響度與振幅的關(guān)系
響度與振幅的關(guān)系
．
（2）如圖2所示的實(shí)驗(yàn)，目的是探究聲音的音調(diào)和
頻率
頻率
的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)表明，鋼尺振動(dòng)的越快，發(fā)出的聲音的音調(diào)越
高
高
．

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