在探究影響重力勢(shì)能（動(dòng)能、電阻）的因素時(shí)，我們已經(jīng)知道重力勢(shì)能的大小只與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)，且質(zhì)量m越大，高度h越大，物體的重力勢(shì)能就越大。探究過(guò)后，不少同學(xué)在原有結(jié)論的基礎(chǔ)上向前思考，提出了值得進(jìn)一步探究的問(wèn)題，跨入了定量研究的領(lǐng)域。請(qǐng)你也提出一個(gè)：                                         。

物體的重力勢(shì)能與質(zhì)量（或高度）成正比嗎？

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

8、在探究影響重力勢(shì)能（動(dòng)能、電阻）的因素時(shí)，我們已經(jīng)知道重力勢(shì)能的大小只與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)，且質(zhì)量m越大，高度h越大，物體的重力勢(shì)能就越大．探究過(guò)后，不少同學(xué)在原有結(jié)論的基礎(chǔ)上向前思考，提出了值得進(jìn)一步探究的問(wèn)題，跨入了定量研究的領(lǐng)域．請(qǐng)你也提出一個(gè)：
物體的重力勢(shì)能與質(zhì)量（或高度）成正比嗎？
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

在探究影響重力勢(shì)能（動(dòng)能、電阻）的因素時(shí)，我們已經(jīng)知道重力勢(shì)能的大小只與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)，且質(zhì)量m越大，高度h越大，物體的重力勢(shì)能就越大．探究過(guò)后，不少同學(xué)在原有結(jié)論的基礎(chǔ)上向前思考，提出了值得進(jìn)一步探究的問(wèn)題，跨入了定量研究的領(lǐng)域．請(qǐng)你也提出一個(gè)：________．

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科目：初中物理 來(lái)源：2012年甘肅省天水市中考物理一模試卷（解析版） 題型：填空題

在探究影響重力勢(shì)能（動(dòng)能、電阻）的因素時(shí)，我們已經(jīng)知道重力勢(shì)能的大小只與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)，且質(zhì)量m越大，高度h越大，物體的重力勢(shì)能就越大．探究過(guò)后，不少同學(xué)在原有結(jié)論的基礎(chǔ)上向前思考，提出了值得進(jìn)一步探究的問(wèn)題，跨入了定量研究的領(lǐng)域．請(qǐng)你也提出一個(gè)：    ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2010年中考物理模擬試卷（2）（解析版） 題型：填空題

在探究影響重力勢(shì)能（動(dòng)能、電阻）的因素時(shí)，我們已經(jīng)知道重力勢(shì)能的大小只與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)，且質(zhì)量m越大，高度h越大，物體的重力勢(shì)能就越大．探究過(guò)后，不少同學(xué)在原有結(jié)論的基礎(chǔ)上向前思考，提出了值得進(jìn)一步探究的問(wèn)題，跨入了定量研究的領(lǐng)域．請(qǐng)你也提出一個(gè)：    ．

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