4．在如圖所示的電路中，根據(jù)標(biāo)出的電流方向，從電池組、電壓表、電流表三個(gè)元件的符號(hào)中選出兩個(gè)元件符號(hào)，分別填進(jìn)電路的空缺處，要求閉合電鍵S后燈泡L1和L2串聯(lián)，且都能發(fā)光．

分析 根據(jù)電流的方向進(jìn)行分析，即電流總是從電源的正極出發(fā)，最后回到電源的負(fù)極．
在電路中，電流表相當(dāng)于導(dǎo)線，電阻接近于零；電壓表相當(dāng)于斷路，電阻特別大．

解答 解：已知需要兩只燈泡串聯(lián)，所以只有一個(gè)通路．由電路圖知，經(jīng)過燈泡L1的電流必須經(jīng)過L2，所以左側(cè)應(yīng)接入電源且下端為正極；為避免燈泡L1短路，右側(cè)必須接入電壓表，如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電流表、電壓表的使用．電流表與被測用電器串聯(lián)，電壓表與被測用電器并聯(lián)．且接線柱要接正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．我國神舟十一號(hào)運(yùn)載火箭發(fā)射升空的過程中，你看到那些物理現(xiàn)象，運(yùn)用了那些物理知識(shí)，請(qǐng)列舉一二．
物理現(xiàn)象：神舟十一號(hào)運(yùn)載火箭發(fā)射升空；
物理知識(shí)：物體間力的作用是相互的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列用品中，屬于導(dǎo)體的是（　　）
A．鐵釘B．橡皮C．塑料尺D．陶瓷碗

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

12．作圖一皮球靜止的放在墻角處（如圖），畫出此球所受各力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．南海是中國領(lǐng)海，主權(quán)不容侵犯，現(xiàn)探明中國南海海底有大量的可燃冰，已知可燃冰的熱值比煤氣的熱值大得多，則完全燃燒相同質(zhì)量的可燃冰和煤氣，燃燒可燃冰放出的熱量多，1kg的可燃冰，燃燒一半后，剩余可燃冰的熱值不變，比熱容不變．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．用如圖所示裝置探究冰和燭蠟熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律．請(qǐng)回答下列問題：
（1）在圖（b）中不是對(duì)試管直接加熱，而是將裝有燭蠟的試管放入水中加熱，這樣加熱是為了使固體粉末受熱均勻（選填“均勻”或“不均勻”）．
（2）圖（c）是小明在某個(gè)時(shí)刻所觀察到的溫度計(jì)的示數(shù)，此時(shí)所測的溫度是-6℃．
（3）實(shí)驗(yàn)中用秒表測量時(shí)間，圖（d）是某一時(shí)刻秒表表示的時(shí)間，則秒表的讀數(shù)是398.5s．
（4）小華根據(jù)所測數(shù)據(jù)畫了一個(gè)溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象如圖e（假設(shè)在加熱過程中物質(zhì)的質(zhì)量不變，單位時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同）．由圖象可知這種物質(zhì)是冰（選填“冰”或“燭蠟”）．
（5）在CD段時(shí)，此物質(zhì)處于液（選填“固”、“液”或“固液共存”）態(tài)．
（6）實(shí)驗(yàn)時(shí)收集多組數(shù)據(jù)是為了①（填序號(hào)）①得到可靠的結(jié)論；②減小實(shí)驗(yàn)誤差．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．一個(gè)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它前4s內(nèi)通過20m路程，它在第5s時(shí)的速度為5m/s，第10s內(nèi)通過的路程為5m．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖所示，小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．
（1）他將凸透鏡正對(duì)太陽光，在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏，在距透鏡10cm處的光屏上接收到一個(gè)最小、最亮的光斑（如圖甲所示），則此凸透鏡的焦距約是10cm．
（2）他把蠟燭、凸透鏡和光屏放置在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，他還應(yīng)調(diào)整火焰中心，凸透鏡中心和光屏中心在同一高度．
（3）調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡12cm處時(shí)（如圖），在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像（填寫像的性質(zhì)）；若要使像變小一些，應(yīng)該將蠟燭項(xiàng)左（選填“左”或“右”）移動(dòng)后，再移動(dòng)光屏找到清晰的像．
（4）隨著蠟燭燃燒而變短，影響到了實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，這時(shí)最合理的調(diào)整是C
A．只需將凸透鏡向上移動(dòng)些
B．只需將光屏向下移動(dòng)些
C．將凸透鏡和光屏向下移一些
D．以上均可
（5）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)小明用黑紙遮掉凸透鏡的下半部分時(shí)，光屏上成像的情況是D
A．成像情況像不受任何影響
B．只出現(xiàn)燭焰的上部分的像
C．只出現(xiàn)燭焰的下半部分的像
D．仍然是完整的像，只是變暗些．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖所示，AC、EG分別為長度和粗細(xì)都相同錳銅絲和鎳鉻合金絲，B、F分別為這兩段電阻絲的中點(diǎn)，張明同學(xué)用該裝置做“決定電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)見下表：
（1）比較步驟①與④（②與⑤；③與⑥），得出結(jié)論：導(dǎo)體電阻大小與材料有關(guān)．
（2）比較步驟①和②（或④和⑤），得出結(jié)論：在材料和橫截面積相同時(shí)，導(dǎo)體的長度越長電阻越大；
（3）比較步驟②和③（或⑤和⑥），得出結(jié)論：在材料和長度相同時(shí)，導(dǎo)體的橫截面積越大電阻越小；
步驟M接N接電流（A）
①AC0.5
②AB1.0
③A和CB2.0
④EG0.2
⑤EF0.4
⑥E和GF0.8
（4）張明同學(xué)在完成上述實(shí)驗(yàn)后，將M同時(shí)接到A和E，N同時(shí)接到C和G，讀出電流表的示數(shù)為0.7A，再與①與④結(jié)果相比較，又悟出一個(gè)電流規(guī)律：并聯(lián)電路的干路電流等于各支路電流之和．

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