5.在圖所示的電路中,有兩根導(dǎo)線尚未連接,請(qǐng)以筆線代替導(dǎo)線補(bǔ)上,要求:(1)燈泡L1和L2并聯(lián);(2)電鍵只控制L2.

分析 兩燈并聯(lián),電鍵只控制L2,所以電鍵應(yīng)與L2串聯(lián),由此連接實(shí)物.

解答 解:
由題知,兩燈并聯(lián),電源從電源正極流出后應(yīng)分成兩支,分析通過(guò)L1和電鍵、L2匯合后回到電源負(fù)極,如圖所示:

點(diǎn)評(píng) 本題考查了連接實(shí)物電路圖,知道并聯(lián)電路有電流的分支和匯合點(diǎn),根據(jù)題意確定電鍵的位置是關(guān)鍵.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.小軍踢球時(shí),球離開(kāi)腳后能繼續(xù)向前飛行,然后落在地面運(yùn)動(dòng)一段距離后停下來(lái).請(qǐng)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)進(jìn)行解釋此現(xiàn)象.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.兩個(gè)完全相同的圓柱形容器中分別盛有質(zhì)量相等的水和煤油,如圖所示.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.盛水容器底部對(duì)桌面的壓強(qiáng)較大
B.液面下深度相同的a、b兩點(diǎn)處的壓強(qiáng)相等
C.盛水容器底部受到的壓強(qiáng)較大
D.兩個(gè)容器底部受到的壓強(qiáng)相等

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.高空走鋼絲就是在高空走大繩,是我國(guó)傳統(tǒng)的雜技之一,距今已有2000多年的歷史.它以其悠久的歷史,獨(dú)特的風(fēng)格,精湛的技藝和驚險(xiǎn)的表演內(nèi)容將雜技、歌舞、體育融為一爐,令人贊嘆不已,深受人民群眾的喜愛(ài),是我國(guó)人民勤勞和智慧的結(jié)晶,經(jīng)久不衰,成為我國(guó)燦爛民族文化寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠.
走鋼絲時(shí),雜技演員為什么要拿一根平衡木呢?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.熱水瓶口的內(nèi)圓面積為10cm2,灌入開(kāi)水塞緊塞子后,塞子與水面間有一段空氣,過(guò)了較長(zhǎng)時(shí)間后瓶?jī)?nèi)水溫降低了,水面上的氣體壓強(qiáng)隨之減小為0.8個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的條件下需要多大的力才能拔出瓶塞?(不計(jì)瓶塞的重力和摩擦力,1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓取1.01×105Pa)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

10.如圖為一個(gè)木塊靜止在斜面上,在圖中畫(huà)出這個(gè)物體所受重力的示意圖.

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17.一列長(zhǎng)100米的列車,以30千米/時(shí)的速度穿越500米長(zhǎng)的山洞,求火車穿越山洞所用的時(shí)間是多少秒?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置.小明將左端的平衡螺母向右調(diào),小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向右調(diào)(選填“右”或“左”),使杠桿在水平位置平衡.
(2)接著,小明在A處掛3個(gè)鉤碼,在右端掛2個(gè)鉤碼,并移動(dòng)鉤碼到B處,杠桿又在水平位置平衡(如圖乙).小明使杠桿在水平位置平衡的目的是便于測(cè)量力臂.由此,小明總結(jié)得出杠桿平衡的條件.小明的做法存在的問(wèn)題是只憑一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論不具有普遍性.
(3)最后,小明取下掛在右側(cè)的鉤碼,并用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉,仍使杠桿在水平位置平衡(如圖丙所示).當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),保持杠桿在水平位置平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”),其原因是拉力的力臂變。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列科學(xué)家及發(fā)明、發(fā)現(xiàn)不對(duì)應(yīng)的是( 。
A.奧斯特-電流的磁效應(yīng)B.袁隆平-雜交水稻
C.倫琴-X射線D.牛頓-海王星

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同步練習(xí)冊(cè)答案