下列過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的是

A. 風(fēng)吹風(fēng)車轉(zhuǎn)動                         B. 秋千從高處向低處擺動

C. 拉彎的弓把箭射出去                   D. 衛(wèi)星由近地點飛向遠地點

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


小華、小明兩位同學(xué)通過實驗探究杠桿平衡的條件，所用實驗器材有杠桿、彈簧測力計、鉤碼和支架等．他們分別在已調(diào)水平平衡的杠桿上施加動力F1、阻力F2并使杠桿在水平位置平衡，記錄動力臂l1及阻力臂l2，小華、小明的操作情況分別如圖（a）、（b）所示，表一、表二為他們記錄的實驗數(shù)據(jù)．

表一 小華同學(xué)

實驗

序號 F1

（牛） l1

（厘米） F2

（牛） l2

（厘米）

1 1 8 8 1

2 3 6 6 3

3 2 8 8 2

表二 小明同學(xué)

實驗

序號 F1

（牛） l1

（厘米） F2

（牛） l2

（厘米）

4 1 8 4 2

5 2 8 4 4

6 4 5 2 10

（1）分析比較實驗序號1、2與3的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，小華得出結(jié)論：杠桿平衡的條件是F1+l1=F2+l2．請判斷：小華的結(jié)論是錯誤的（選填“正確”或“錯誤”），依據(jù)是： ．

（2）進一步綜合分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可歸納得出結(jié)論：杠桿平衡的條件是 ．

（3）得出上述杠桿平衡的條件后，小華也欲用彈簧測力計和鉤碼進行實驗，但跟小明的操作不同的是，他準備將彈簧測力計沿豎直方向作用在杠桿上的A點，而鉤碼的位置不變，如圖25（c）所示．

請判斷：他能使杠桿在水平位置平衡（選填“能”或“不能”）．如果杠桿能平衡，寫出需滿足的條件 ；如果杠桿不能平衡，寫出判斷的理由 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：


物體在液體中受到的浮力大小（　�。�

　   A．  和物體本身的重力大小有關(guān)

　   B．  和物體的體積大小有關(guān)

　   C．  和物體的密度大小有關(guān)

　   D．  和物體排開液體的體積大小有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究“力對物體運動的影響”的實驗中，在水平桌面上分別鋪上分別粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，小車從同一高度滑下后，在不同物體表面上運動的距離如圖所示．

（1）實驗時小車每次都從斜面頂端滾下，是為了讓小車在這些物體表面開始運動的　　相同．

（2）由圖示可知，小車在玻璃上運動的距離最　　，這說明小車受到的阻力越　　，速度減小得越慢．

（3）根據(jù)這個實驗推理：若水平物體表面絕對光滑（即小車不受任何阻力作用），那么小車將一直保持　　．

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列實例中，主要利用連通器原理工作的是

A. 輪船          B. 抽水機              C. 密度計              D. 鍋爐水位計

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科目：初中物理 來源： 題型：


A、B兩小球在甲、乙兩種液體中的靜止時狀態(tài)如圖6所示，則下列關(guān)于它們密度的大小關(guān)系，正確的是

A. ρA>ρB>ρ甲>ρ乙 B. ρ乙>ρ甲>ρB>ρA

C. ρ甲>ρ乙>ρA>ρB D. ρ甲>ρB>ρA>ρ乙

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科目：初中物理 來源： 題型：


高鐵站臺離邊緣1m處有一條黃色的安全警示線，旅客應(yīng)站在安全警示線以外候車。其原因是列車急速駛?cè)胲囌緯r，列車旁邊空氣流速較大，壓強較__________，若旅客距列車太近，容易發(fā)生人身安全事故。

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科目：初中物理 來源： 題型：


利用如圖23所示的裝置做如下實驗：小球從左側(cè)斜面上的O點由靜止釋放后沿斜面向下運動，并沿右側(cè)斜面上升。在斜面上先后鋪墊三種粗糙程度逐漸降低的材料后，小球沿右側(cè)上升的最高位置依次為A、B、C。根據(jù)三次實驗結(jié)果的對比，可以得到的結(jié)論是：右側(cè)斜面越________，小球___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在下列四幅圖中，F(xiàn)1和F2是物體所受的兩個力，其中F1和F2是一對平衡力的圖是（　�。�

　   A．       B．           C．                                  D．

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