在“測量小燈泡電功率”的實驗中，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V。

(1) 連接電路時，開關(guān)應(yīng)_____________。
(2) 閉合開關(guān)前，應(yīng)先將滑動變阻器的滑片移到_________端(選填“A”或“B”)。閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表指針偏轉(zhuǎn)，電壓表示數(shù)為零，產(chǎn)生故障的原因可能是_________。若閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為3V，產(chǎn)生的故障的原因可能是__________________。
(3)排除故障后，實驗得到的數(shù)據(jù)如下表。在第1次實驗中，小燈泡兩端電壓為2V時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則通過小燈泡的電流為_________A，此時小燈泡的實際功率為_________W。
實驗次數(shù)
電壓表示數(shù)U/V
電流表示數(shù)I/A
小燈泡電功率P/W
1
2.0
 
 
2
2.5
0.22
0.55
3
2.8
0.24
0.67
 (4) 由上表可知，小燈泡的額定功率為_________W。
(5) 某同學(xué)根據(jù)測出的三組數(shù)據(jù)求出各次電阻，發(fā)現(xiàn)燈泡不同電壓下的電阻值不同，這是因為燈泡的電阻值與____________有關(guān)。
斷開、A、燈短路、燈斷路、0.2、0.4、0.55、溫度

試題分析：（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)斷開．
（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)先將滑動變阻器的滑片移到A端；
小燈泡不亮，電流表指針偏轉(zhuǎn)，電壓表示數(shù)為零，產(chǎn)生故障的原因可能是燈泡短路；
燈泡不亮，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為3V，產(chǎn)生的故障的原因可能是燈泡斷路．
（3）電流表量程是0.6A，最小分度值是0.02A，電流表示數(shù)是0.2A，
燈泡實際功率．
（4）由表知，燈泡的額定電壓對應(yīng)的功率為0.55W，所以燈泡的額定功率為0.55W．
（5）燈泡電壓不同，功率不同，燈絲溫度不同，燈泡電阻不同，這說明燈泡電阻與溫度有關(guān)．
點評：本題考查了電路連接的注意事項、電路故障分析、電流表讀數(shù)、求燈泡的功率、分析影響電阻的因素，是一道基礎(chǔ)題；電路故障一般有斷路與短路兩種，應(yīng)根據(jù)現(xiàn)象分析電路故障原因．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

下面是測量小燈泡電功率的實驗報告，請你將空白項填寫完整．
測量小燈泡的電功率
實驗?zāi)康?br />測量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率與不在額定電壓下的功率，并觀察小燈泡的亮度．
實驗設(shè)計
1．原理P=UI
2．電路圖：
3．器材：一只額定電壓為2.5V的小燈泡、兩節(jié)干電池、一塊電壓表、一塊電流表、一個最大阻值為20Ω的滑動變阻器、一個開關(guān)、導(dǎo)線若干
4．表格：請你根據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計一個實驗記錄表格。
實驗次數(shù)
 
 
 
 
1
 
 
 
 
2
 
 
 
 
3
 
 
 
 

實驗步驟
1．按照電路圖連接電路，連接電路過程中開關(guān)斷開，調(diào)整滑動變阻器的滑片的位置，使電路接通后電路中　 　達(dá)到最�。�
2．檢查連接情況，確認(rèn)無誤后閉合開關(guān)，然后按照實驗要求進(jìn)行測量，并將測量的實驗數(shù)據(jù)填入表格．
3．整理實驗器材．
分析論證
處理實驗數(shù)據(jù)，分析測量結(jié)果．
評估交流
在實驗過程中曾出現(xiàn)不完善的甚至錯誤的地方，小組通過交流找到了解決問題的辦法，其中一個示例如下：
小芳為檢查如圖所示的電路就直接閉合了開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針　 　．經(jīng)過認(rèn)真檢查，組員們發(fā)現(xiàn)有一條導(dǎo)線連接錯誤并立即改正．請你在圖中連錯的導(dǎo)線上畫“×”，并把正確連線畫上．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

同學(xué)在測標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡功率實驗時，他的電路已經(jīng)連成如下圖甲所示。

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫他把電壓表正確連入電路，連線不能交叉。在連接好電路后，要先將滑動變阻器滑片P移至    端（選填“A”或“B”）后，開關(guān)才能閉合。
（2）如果用干電池作電源，他至少要用      節(jié)。?
（3）圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制成的I—U圖象。當(dāng)P在某位置時，電壓表示數(shù)為1.5V，燈泡電阻為     Ω，燈泡發(fā)光較暗，要使燈正常發(fā)光，應(yīng)將滑片P向  端（選填“A”或“B”）移動，燈泡的額定功率為     W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

要測定一個額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率。

（1）（2分）請將圖中的電路元件連接成實驗電路（連線不交叉）。
（2）（1分）電路接通后，無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，小燈泡均不發(fā)光，電壓表的示數(shù)約為3V，電流表的示數(shù)幾乎為零。請說出一種導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因：                  。

（3）（2分）小燈泡正常發(fā)光時，電流表指針的位置如圖所示，則通過小燈泡的電流是    A，小燈泡的額定功率是         W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測定小燈泡電功率”的實驗中，已知小燈泡的額定電壓為2.5V，燈絲電阻約為8Ω。

（1）小明所在實驗小組連接的電路如圖37-甲所示，其中有兩處錯誤或不妥。請指出：①______；②_____。
（2）將上述錯誤或不妥改正后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)出特別耀眼的光，且此時電流表、電壓表都有示數(shù)，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是__ 
（3）實驗中調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為2.5V時燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖37-乙所示，則流過小燈泡的電流為_   _A，小燈泡的額定功率為____W。
（4）根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)，這個小燈泡正常工作時的電阻為_______Ω（保留兩位小數(shù)）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某校實驗室購買了一批銘牌為“2.5V  0.75W”的小燈泡，小軍同學(xué)利用其中一只燈泡做測量小燈泡電功率的實驗�，F(xiàn)請你幫他完成下面問題：
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線把如圖甲所示的實物電路補充完整(2分)。
 
（2）在閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)調(diào)至_________端（選填“A”或“B”）
（3）閉合開關(guān)并調(diào)節(jié)滑動變阻器，測得如下一組數(shù)據(jù)．其中第2次實驗時的電流表示數(shù)如圖14乙所示，則第二次測得的電流是        A 。
 實驗次數(shù)
1
2
3
電壓Ｕ／V
2.0
2.5
3.0
電流Ｉ／A
0.34
 
0.44
（4）小燈泡正常工作的電壓是            V，正常工作的功率是              W。
（5）根據(jù)上面這組數(shù)據(jù)的分析，你認(rèn)為該小燈泡是       (選填“合格”或“不合格”)的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（9分）如圖（甲）是“測量小燈泡的電功率”實驗電路圖，小燈泡的額定電壓為2.5V，燈絲電阻估計為5Ω左右，電源使用兩節(jié)干電池串聯(lián)

（1）按圖（甲）電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線在圖（乙）中完成電路的連接。
（2）若閉合開關(guān)后，燈泡不亮、電流表也沒有示數(shù)，但電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是：       （選填字母A或者B）
A、電流表接觸不良或壞了    B、燈泡接觸不良或壞了
（3）為了觀察燈泡正常發(fā)光情況和測定其額定功率，操作時應(yīng)注意手、眼協(xié)調(diào)動作：即在調(diào)節(jié)滑動變阻器的同時注意觀察             ；若調(diào)節(jié)到位時電流表的讀數(shù)為0.5A，則小燈泡的額定功率為     W。
（4）某實驗小組出現(xiàn)了這樣的情況：他們的電路連接和操作都沒有問題，但無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器，電壓表的讀數(shù)都不能達(dá)到2.5V。如果你在場，你會建議他們作哪方面的檢查：                    。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在測定額定電壓2.5V的小燈泡的額定功率的實驗中：
（1）若小燈泡功率小于1W，電源由兩節(jié)新干電池串聯(lián)而成，電流表應(yīng)選擇量程為       A，電壓表應(yīng)選擇量程為       V。
（2）用鉛筆畫線代替連接用的導(dǎo)線，將如圖元件按電路圖要求連接起來，滑動變阻器滑片向右滑動，電流變小。


（3）按連接好的電路來分析，在開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)移到      端。（選填“A”或“B”）
（4）開關(guān)閉合后，觀察到小燈泡兩端電壓小于它的額定電壓，要使小燈泡正常發(fā)光，則滑片P應(yīng)向        邊移動（選填“左”或“右”）直到電壓表示數(shù)為      V為止。
（5）如果某同學(xué)連好電路，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，電流表、電壓表示數(shù)都不變，且燈泡很暗。你認(rèn)為故障是                           。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。

(1) 連接電路時開關(guān)應(yīng)        ，閉合開關(guān)前，圖中滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于     （選填“A”或“B”）端。
(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實物電路連接完整。
(3) 小明同學(xué)在實驗中連接好電路，閉合開關(guān)，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是                   （寫出一種即可）。
(4) 排除故障后，小明同學(xué)閉合開關(guān)，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖18所示）為      V，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖中滑片P向  　  
（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V。
(5) 小明同學(xué)繼續(xù)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖19所示的I－U圖像，根據(jù)圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是       W。
(6) 小明分析圖像發(fā)現(xiàn)燈泡的電阻是變化的，他和同學(xué)們討論得出了燈絲電阻隨溫度的升高而       （選填“增大”或“減小”）的結(jié)論。
(7)如果將圖中的小燈泡更換成定值電阻，且電路連接完好，還可以完成的實驗是（   ）
A．探究電流與電壓關(guān)系
B．探究電流與電阻關(guān)系
C．探究電流的磁場強弱與電流大小的關(guān)系
D．探究電流做功的多少與電阻大小的關(guān)系

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