8．某同學(xué)做了一些測(cè)量，忘記了寫單位，請(qǐng)你代他寫填上：
（1）小王的身高是1.70m；
（2）物理課本的長(zhǎng)是260mm．

分析 此題考查我們對(duì)常見物體長(zhǎng)度的估測(cè)，根據(jù)對(duì)日常生活中常見物體和長(zhǎng)度單位及其進(jìn)率的認(rèn)識(shí)，填上合適的單位．

解答 解：
（1）成年人的身高在170cm左右，中學(xué)生的身高接近成年人，在170cm=1.70m左右；
（2）中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm，物理課本的長(zhǎng)度略大于20cm，在26cm=260mm左右．
故答案為：（1）m；（2）mm．

點(diǎn)評(píng) 長(zhǎng)度的估測(cè)，必須熟悉一些常見物體的長(zhǎng)度，以此為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)研究對(duì)象作出判斷．如：中學(xué)生拳頭的寬度在10cm左右；中學(xué)生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約20cm；成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm左右；一層樓的高度在3m左右，分子的直徑在0.1nm左右，地球的半徑在6400km左右．等等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．打開冷水管和熱水管向槽內(nèi)放水，冷水管內(nèi)水的溫度是15℃，熱水管中水的溫度是60℃，要向槽中放水共150kg，混合后溫度為42℃，如不計(jì)熱損失，那么應(yīng)從冷水管和熱水管中各放出多少水？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．機(jī)械效率是有用功跟總功的比值，公式η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$，使用任何機(jī)械都要做額外功，所以機(jī)械效率總是小于1．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用，所以通過凸透鏡的光線一定相交于一點(diǎn)．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．（1）在如圖1所示的光路圖中，分別填入合適的透鏡．
（2）如圖2，a、b是從點(diǎn)光源S發(fā)出的、經(jīng)透鏡折射后的兩條光線，在圖中完成光路并標(biāo)出點(diǎn)光源S的位置．
（3）如圖3，一束光射入水中，在水底形成光斑．畫出水面的反射光線；畫出水中的折射光線．
（4）如圖4，通過凸透鏡焦點(diǎn)的光線AO，經(jīng)過凸透鏡沿OB方向射出，作出該凸透鏡和焦點(diǎn)F的位置．（保留作圖痕跡）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中小長(zhǎng)方形的數(shù)據(jù)是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表顯示的時(shí)間．
（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是v=$\frac{s}{t}$．
（2）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)使斜面坡度較小（填“大”或“小”），目的是方便計(jì)時(shí)．
（3）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)得AC段的平均速度偏大（填“偏大”或“偏小”）．
（4）請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息完成下表：
路程s/cm時(shí)間t/s平均速度v/m•s-1
AB段
AC段
BC段

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．物理實(shí)驗(yàn)中一般都需要多次實(shí)驗(yàn)，下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與其他三個(gè)不同的是（　�。�
A．探究平面鏡成像特點(diǎn)B．用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度
C．探究光的反射規(guī)律D．探究凸透鏡成像的規(guī)律

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．“8V  16W”的燈泡L1和“12V  36W”的燈泡L2串聯(lián)在電路中，閉合開關(guān)后，其中一只燈泡能正常發(fā)光，另一只沒有達(dá)到額定電壓．由此可知電源電壓為16V，此時(shí)L2的實(shí)際功率為16 W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．根據(jù)如圖所示的電路，請(qǐng)畫出這個(gè)電路的電路圖．

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同步練習(xí)冊(cè)答案