15.如圖所示電路,電源電恒定R2、R3是定值電阻.當開關(guān)S1閉合,S2、S3都斷開時,滑片P向右移動一段距離,電流表的變化量為△I,電壓表V1,的變化量為△U1,電壓表V2,的變化量為△U2,下列說法正確的是 ( 。
A.若開關(guān)S2、S3閉合,S1由斷開到閉合時,電流表示數(shù)變大,電壓表V1示數(shù)變小,V2示數(shù)變大
B.只閉合S2,向右移動滑片,V1示數(shù)變小,V2示數(shù)變大
C.$\frac{△{U}_{1}}{△I}$=$\frac{△{U}_{2}}{△I}$
D.當S1、s2、s3都閉合時,電路的總功率最大

分析 (1)對電路進行分析,根據(jù)開關(guān)開合確定電路連接關(guān)系:
①當開關(guān)S1閉合,S2、S3都斷開時,定值電阻R2與滑動變阻器串聯(lián).電壓表V1測量定值電阻R2兩端電壓,電壓表V2測量滑動變阻器兩端電壓,電流表測量電路電流;
②若開關(guān)S2、S3閉合,S1斷開時,電路中只有定值電阻R3有電流通過;S1也閉合時,定值電阻R3和R2并聯(lián);
③只閉合S2,S1、S3都斷開時,定值電阻R3與滑動變阻器串聯(lián);
(2)在串聯(lián)電路中,用電器兩端電壓與其阻值成正比.電源電壓一定,定值電阻R2與滑動變阻器兩端電壓之和為電源電壓;
(3)在電源電壓一定時,電阻越小,電路總功率越大.

解答 解:
A、D、當開關(guān)S2、S3閉合,S1斷開時,電路電流為I3=$\frac{U}{{R}_{3}}$,電壓表V1示數(shù)等于電源電壓,V2示數(shù)為0;
當S1、S2、S3都閉合時,電路電流為I=$\frac{U}{\frac{{R}_{2}{R}_{3}}{{R}_{2}+{R}_{3}}}$,
因為$\frac{U}{{R}_{3}}$<$\frac{U}{\frac{{R}_{2}{R}_{3}}{{R}_{2}+{R}_{3}}}$,所以電流表示數(shù)增大;
電壓表V1示數(shù)等于電源電壓,V2示數(shù)為0.故A錯誤;
此時電路電阻最小,電源電壓一定,由公式P=$\frac{{U}^{2}}{R}$知,電路總功率最大.故D正確;
B、只閉合S2,S1、S3都斷開時,向右移動滑片,滑動變阻器接入電路電阻增大,兩端電壓增大,電壓表V2示數(shù)增大;電源電壓一定,滑動變阻器兩端電壓增大,所以定值電阻R3兩端電壓減小,即電壓表V1示數(shù)變。蔅正確;
C、當開關(guān)S1閉合,S2、S3都斷開時,滑片P向右移動一段距離,滑動變阻器接入電路電阻增大,根據(jù)串聯(lián)電路用電器兩端電壓與其阻值成正比知,滑動變阻器兩端電壓增大,而電源電壓一定,所以定值電阻R2兩端電壓減小,并且滑動變阻器兩端電壓的增加值與定值電阻兩端電壓的減小值是相同的;滑片移動過程中,電路電流的變化是一定的,所以$\frac{△{U}_{1}}{△I}$=$\frac{△{U}_{2}}{△I}$.故C正確.
故選BCD.

點評 此題考查的是動態(tài)電路的分析,涉及到串聯(lián)電路、并聯(lián)電路的特點、歐姆定律、電功率有關(guān)公式的應(yīng)用.根據(jù)開關(guān)開合確定不同狀態(tài)下的電路連接關(guān)系,是解答此類問題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.關(guān)于力,下列說法正確的是( 。
A.兩個相互接觸的物體,才有力的作用
B.一個物體是施力物體,它必然也是受力物體
C.日常生活中有些物體可能不受力的作用
D.受三個力的物體一定不會靜止

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.圖中是我們常見的生活現(xiàn)象,由于光的折射形成的是( 。
A.
拱橋倒影
B.
水面“折”枝
C.
手影
D.
鏡中花

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.小明在拆裝手電筒時,發(fā)現(xiàn)手電筒的小燈泡上標有“3.8V”的字樣,但上面的電流值已經(jīng)模糊不清,他想通過實驗測量該燈泡正常發(fā)光時的電阻和功率,圖甲為他所連的實驗電路.

(1)經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯誤,小明只做了一處改動后閉合開關(guān)進行了實驗.請在他接錯的導線上打上“×”,并改正.
(2)電路連接正確后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表無示數(shù),但電壓表示數(shù)接近電源電壓,則產(chǎn)生此故障的原因可能是燈泡斷路.
(3)排除故障后繼續(xù)實驗時,小明移動滑動變阻器的滑片,當電壓表的示數(shù)為3.8V時,電流表的示數(shù)如圖乙所示.則該小燈泡正常發(fā)光時的電阻為12.7Ω(結(jié)果保留一位小數(shù)),額定功率為1.14 W.
(4)在此實驗的基礎(chǔ)上,老師又出示了一只數(shù)百歐的電阻Rx,問能否用上述方法進行測量.同學們分析后得出上述方案不行,原因是:阻值太大,電流太小,無法測出.接著,小明與同學們經(jīng)過討論,通過增加一電阻箱R0(0~9999Ω 5A)、定值電阻R1(200Ω 2A)、單刀雙擲開關(guān)等器材,設(shè)計出了A、B兩種不同方案,其電路如圖:
①A方案所涉及的思想方法是等效替代法;
②在A、B兩種不同的方案中,你認為方案B的設(shè)計可以讓測量結(jié)果更準確,理由是:B方案可以進行多次測量求平均值,以減小誤差.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示:電源電壓為3V(電源電壓不變),甲圖為伏安法測電阻的電路圖;乙圖為連接不完整的實物圖.
(1)對照電路圖甲,用筆畫線代替導線將乙圖中未連接部分連接起來,
(2)電路連接正確后,閉合開關(guān),將滑片P向右移動時,電壓表示數(shù)變。ㄌ睢白兇蟆、“變小”或“不變”).
(3)實驗過程中,某次電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示,此時測得的R=5Ω,電阻R的電功率為1.25W.
(4)還有一組同學沒有使用電流表,而是利用兩只電壓表和一個阻值已知的電阻R0,其他元件與前組相同,仍然完成了實驗,請在虛線方框內(nèi)畫出該組同學實驗的電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖所示是測量小燈泡電阻時連接的實驗電路圖,選用的小燈泡額定電壓為2.5V.
(1)某同學連接的電路如圖所示,請指出其中的兩處錯誤或不妥:
①電流表的正負接線柱接反了;②滑動變動器的接法錯誤(或滑動變阻器同時接了下邊兩個接線柱).
(2)將上述錯誤或不妥改正后,閉合開關(guān),如果發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)出特別耀眼的光,且此時電流表、電壓表都有示數(shù),則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是閉合開關(guān)前沒有將滑動變阻器的滑片移動阻值最大端.
(3)該同學將測得的數(shù)據(jù)及計算結(jié)果填在下面的表格中,請你幫他補充完整:
       實驗次數(shù)
物理量
1234
電壓U/V2.52.01.51.0
電流I/A0.300.260.220.20
電阻R/Ω7.76.85.0
(4)分析表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的,這說明燈絲電阻隨溫度變化而變化.這種現(xiàn)象在生活中也有體現(xiàn),例如家里的白熾燈在剛開燈的瞬間,燈絲容易燒斷(選填“容易”或“不容易”).

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7.在“伏安法測電阻”的實驗中,通?梢圆捎秒娏鞅淼耐饨臃 (如圖a)或內(nèi)接法(如圖b)來測量定值電阻的阻值.
(1)在某次實驗中采用的是圖a的外接法,已知電壓表的讀數(shù)是1.6V,電流表的讀數(shù)是2mA,不考慮電壓表和電流表的內(nèi)阻影響,電阻R的測量值是多少?
(2)由于電流表和電壓表都有一定的電阻,將它們接入電路后,實際上對電路要產(chǎn)生一定的影響.若在此次實驗中使用的電壓表的內(nèi)阻為4kΩ,電流表的內(nèi)阻為50Ω,考慮到電壓表和電流表內(nèi)阻的影響,電阻R的實際阻值是多少?
(3)若在測量電阻R的阻值的實驗中采用b所示的內(nèi)接法,重新測得電壓表的讀數(shù)和電流表的讀數(shù),考慮到電壓表和電流表內(nèi)阻的影響,試計算采用內(nèi)接法時電阻R的測量值.并與采用外接法時所測電阻R的測量值比較,分析哪一種方法所得測量值更接近電阻R的實際阻值.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.電熱毯是農(nóng)村普遍存在的取暖工具,王軍使用的是一床兩檔(高溫檔與低溫檔)電熱毯.電熱毯是由電熱絲和一個開關(guān)組成,開關(guān)盒內(nèi)有一個定值電阻R和一個開關(guān)S.電熱毯的電路如圖,閉合開關(guān)S時,電熱絲發(fā)熱功率為100W,斷開開關(guān)S時,電熱絲發(fā)熱功率為50W.試計算:
(1)當使用高壓檔8h時會消耗多少千瓦時電能;
(2)分別計算R和R0的電阻;
(3)當使用低溫檔時能源的有效利用率是多少.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.一輛汽車以20m/s的速度向山前鳴笛,笛聲經(jīng)山崖反射回汽車,2s后聽到回聲,求汽車鳴笛時距山崖多遠?(V=340m/)

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