【題目】如圖是小麗探究動能大小與速度關(guān)系時的實驗場景:斜面上有兩平行軌道,將兩小球、從軌道上由靜止釋放,與放置在水平木板上的兩個相同木塊、發(fā)生碰撞,兩個木塊初始位置到斜面底端的距離相等。
為完成實驗,應(yīng)使兩個質(zhì)量______的小球從軌道上______高度由靜止釋放均選填“相同”或“不同”
由如圖場景可知,碰撞木塊前瞬間,小球______的動能較大,兩木塊通過A、B兩點處所受的滑動摩擦力大小分別為、,則______,滑行中,木塊的動能轉(zhuǎn)化成______能;
如圖是某次實驗的場景:將兩小球從圖中E、F處靜止釋放,最終木塊從水平木板的右端滑出,小麗用質(zhì)量更大的木塊替換木塊后繼續(xù)此次實驗,將兩小球仍從圖中E、F處由靜止釋放,木塊未滑出木板,小麗的實驗改進有一處遺漏,它是______。
【答案】 相同 不同 內(nèi) 沒有將木塊也更換為與木塊相同的木塊
【解析】 (1)探究動能大小與速度關(guān)系時,應(yīng)控制質(zhì)量不變,改變速度,故應(yīng)使兩個質(zhì)量相同的小球從軌道上不同高度由靜止釋放;(2)碰撞木塊前瞬間,小球①是從高度滑下的,速度較大,動能較大,兩木塊通過A. B兩點處所受的滑動摩擦力大小分別為fA、fB,由于壓力大小和接觸面的粗糙程度相同,故摩擦力相同,即fA=fB,滑行中,木塊克服摩擦做功,木塊的動能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能;(3)由圖可知,圖2實驗探究的是動能大小與速度的關(guān)系,此時應(yīng)控制質(zhì)量相同,故實驗的遺漏為:沒有將木塊②也更換為與木塊③相同的木塊。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖(a)、(b)所示,將同一長方體木塊以兩種方式放在容器內(nèi)水中,則木塊底部所受水的壓強pa pb,木塊底部所受水的壓力Fa Fb,木塊放入前后,水對容器底部壓強的變化量△pa △pb.(均選填“大于”、“等于”或“小于”)
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【題目】如圖所示是簡化的智能燈電路原理圖。燈L標(biāo)有“12V 3W”字樣,當(dāng)滑動變阻器的滑片P在最左端a時,燈L正常發(fā)光。若電源電壓不變,不考慮溫度對燈絲電阻的影響,求:
(1)電源電壓U;
(2)當(dāng)滑動變阻器接入電路中的電阻是12Ω時,燈L消耗的實際功率;
(3)當(dāng)滑片P位于中點b和最右端c時,燈L兩端電壓之比為3:2,則滑動變阻器的最大阻值是多少?
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【題目】關(guān)于導(dǎo)體的電阻,下列說法中正確的是
A. 導(dǎo)體導(dǎo)電說明它對電流沒有任何阻礙作用
B. 導(dǎo)體的電阻越大,說明它對電流的阻礙作用越小
C. 相同條件下,銅導(dǎo)線比鐵導(dǎo)線的導(dǎo)電性能好,說明導(dǎo)體的電阻與材料有關(guān)
D. 導(dǎo)體的電阻由它兩端的電壓和通過的電流決定
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【題目】某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置測量滑輪組的機械效率.
(1)分析二、三兩次實驗數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機械效率與提升高度________.(填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
(2)分析比較第一、二兩次實驗數(shù)據(jù)可知,可采用________的方法來提高滑輪組的機械效率.
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【題目】在《龜兔賽跑》的故事中,烏龜和兔子同時從起點出發(fā),當(dāng)兔子遠遠超過烏龜時,便驕傲地睡起了大覺,當(dāng)它醒來后,發(fā)現(xiàn)烏龜已悄悄地爬到了終點。在龜兔賽跑的全程中,下列說法正確的是
A. 烏龜?shù)乃俣仁冀K大于兔子的速度
B. 兔子的速度始終大于烏龜?shù)乃俣?/span>
C. 兔子的平均速度大于烏龜?shù)钠骄俣?/span>
D. 烏龜?shù)钠骄俣却笥谕米拥钠骄俣?/span>
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【題目】如圖所示在水平桌面上有一杯水,小亮把雞蛋放入中,雞蛋沉在杯底如甲圖,向杯中加鹽后雞蛋恰好懸浮如乙圖。此變化過程中,雞蛋質(zhì)量不變,則下列說法正確的是( )
A. 液體對杯底的壓強p甲>p乙
B. 杯底對桌面的壓強p甲>p乙
C. 雞蛋受到的浮力F甲=F乙
D. 雞蛋排開液體的質(zhì)量m甲<m乙
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【題目】小強同學(xué)在做“用天平和量筒測鹽水密度”的實驗.
(1)調(diào)節(jié)天平時,天平應(yīng)置于水平桌面上,先將游碼移到 ,指針靜止時的位置如圖甲所示,為使天平平衡,應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).
(2)將空燒杯放在天平左盤,天平平衡后右盤所放的砝碼和游碼所對位置如圖乙所示,則空燒杯的質(zhì)量是 g.
(3)往空燒杯中加入適量的鹽水,用天平稱燒杯和鹽水的總質(zhì)量,天平平衡后右盤所放砝碼和游碼的位置如丙圖所示,則鹽水的質(zhì)量為 g.
(4)把燒杯的鹽水全部到入量筒中,如圖丁所示,讀數(shù)時眼睛合理的位置是 (填“a”、“b”或“c”),測得鹽水體積為 cm3,則鹽水的密度為 kg/m3.
(5)按上面實驗方案測出鹽水的密度 (填“偏大”、“正常”或“偏小”),原因是 .
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【題目】物理興趣小組的同學(xué)對圖所示的現(xiàn)象進行討論,其中錯誤的是( )
A.圖(甲)帕斯卡裂桶實驗說明液體的壓強與液體的深度有關(guān)
B.圖(乙)對沸騰的水停止加熱,抽氣減壓,水再次沸騰,說明氣壓減小沸點降低
C.圖(丙)用吸管喝飲料時,瓶里的飲料是被“吸”上來的
D.圖(。┫词直P下方彎管的水密封利用了連通器原理
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