小明在球場上打籃球，他發(fā)現(xiàn)籃球落地反彈的高度不同，于是他想“籃球反彈的高度可能與什么有關(guān)呢？”，一起玩的小剛說：“籃球反彈的高度可能與下落的高度有關(guān)．”于是他們讓同一個籃球從不同高度處放下，觀察反彈的高度．小剛說：“籃球反彈的高度可能與下落的高度有關(guān)．”，屬于科學(xué)探究中的（ ）
A．提出問題
B．猜想假設(shè)
C．進行實驗
D．分析論證
【答案】分析：科學(xué)探究的基本過程主要有以下幾點環(huán)節(jié)：
第一是提出問題．也就是探究什么，針對什么現(xiàn)象設(shè)問．
第二是猜想與假設(shè)．實質(zhì)上就是引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗對提出的問題進行猜想．
第三是制定計劃與設(shè)計實驗．這一環(huán)節(jié)是教學(xué)的核心．
第四要素是進行實驗與收集數(shù)據(jù)．在實驗中加強實驗規(guī)范操作、安全操作的指導(dǎo)，實驗數(shù)據(jù)及時填入記錄表中．
第五要素是分析與論證．實質(zhì)就是對探究的數(shù)據(jù)進行描述，對探究現(xiàn)象歸納總結(jié)的過程．
第六要素是評估．評估的實質(zhì)是對探究的反思過程，討論科學(xué)探究中所存在的問題、獲得的發(fā)現(xiàn)和改進建議等．評估有利于發(fā)展學(xué)生的批判性思維．
第七要素是交流與合作．全班或同一組內(nèi)圍繞得到什么結(jié)論，如何得出結(jié)論，有什么體會等問題進行討論與交流．
解答：解：
籃球落地反彈高度不同，與什么因素有關(guān)，是探究過程的第一步：提出問題．
可能與下落高度有關(guān)，是根據(jù)生活經(jīng)驗提出的猜想，正確與否需要進行實驗驗證．
故選B．
點評：分析此類問題時，首先要熟悉科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)及其內(nèi)涵，在解決實際問題時加以識別或運用．
