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【題目】今年5月，南通人乘動車出行的夢想成為現(xiàn)實。動車設計成流線型，是為了減小運行中受到的 。乘客在高速行駛的列車上看到車外景物飛馳而過，這是以 為參照物的；他們用手機通過微信發(fā)送沿途美景，手機是利用 傳遞信息的，列車進站前關閉動力，由于 ，仍能繼續(xù)行駛一段距離。

【答案】阻力 列車 電磁波 慣性

【解析】

試題分析：動車設計成流線型，是為了減小運行中受到的阻力；看到景物飛過，說明所選的參照物與景物有相對位置的改變，所以參照物是列車；手機是通過發(fā)射和接收電磁波來傳遞信息的；由于慣性，列車進站前關閉動力，仍能繼續(xù)向前行駛一段距離。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“縹緲的霧，晶瑩的露，凝重的霜，輕柔的雪，同樣的水分子，裝扮著我們生活的時空”．這是一首描述物理現(xiàn)象的抒情詩．對這道詩中所描述的物理現(xiàn)象理解正確的是（ ）

A. “縹緲的霧”是汽化現(xiàn)象

B. “晶瑩的露”是液化現(xiàn)象

C. “凝重的霜”是凝固現(xiàn)象

D. “輕柔的雪”是熔化現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某研究小組的同學們準備制作一個彈簧測力計，他們選用了甲、乙兩種不同規(guī)格的彈簧進行測試，繪出如圖所示的圖象，圖象中只有OA段和OB段是彈性形變．當在甲彈簧上懸掛重力為3N的物體時，彈簧A的伸長量為___cm。若他們要制作量程較大的彈簧測力計，應選用彈簧______，若要制作精確程度較高的彈簧測力計，應選用彈簧______．（選填“甲”或“乙”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】重為4N的電燈用一根電線掛在天花板上靜止不動，電線對燈的拉力是多大_____？方向如何____？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于粒子和宇宙，下列說法中正確的是（　 　）

A. 摩擦起電說明物體能創(chuàng)造電荷

B. 炭筆畫出的連續(xù)的線放大后不連續(xù)，說明分子間有空隙

C. 分子間吸引力和排斥力同時存在

D. 宇宙是有層次的天體結構系統(tǒng)，宇宙正在收縮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓6V保持不變，定值電阻阻值為10Ω，滑動變阻器的最大阻值為20Ω．當開關閉合，滑片由b端向a端移動的過程中，以下說法正確的是（ ）

A．電壓表的示數(shù)減小

B．電壓表示數(shù)與電流表的示數(shù)之比不變

C．當滑片移到中點時，電壓表示數(shù)為2V

D．當滑片移到a端時，電流表示數(shù)為0．2A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016四川自貢卷】關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）

A．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的

B．吹奏笛子時，演奏者用手指按住不同氣孔，是為了改變發(fā)出聲音的響度

C．公共場合要“輕聲慢語”指的是減小聲音的音調

D．超聲波可以在真空中傳播

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖所示是某同學在探究物體在水中受到的浮力的變化情況，將一掛在測力計下的高為10cm的圓柱體鐵塊緩慢浸入水中，在鐵塊接觸容器底之前，分別記下鐵塊所處不同深度h和測力計相應的示數(shù)F，實驗數(shù)據(jù)如下表所示：

（1）分析表中實驗數(shù)據(jù)，可以得出鐵塊重_________N，第4次實驗時，鐵塊受到的浮力為__________N。

（2）分析表中第1次到第5次實驗數(shù)據(jù)，說明在鐵塊未浸沒時，隨著浸入深度的增加，受到的浮力________（選填“增大”、“減小”或“不變”）。

（3）分析表中第6次到第8次的數(shù)據(jù)，說明當鐵塊浸沒水中后，受到的浮力與深度___________（選填“有關”或“無關”）。

（4）如下圖所示，能反映以上探究實驗的F-h圖象是_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】皮鞋擦上油后，還要用軟布擦幾下，越擦越亮，這是由于（ ）

A．反復擦可以增加漫反射效果

B．鞋油的顏色好，所以越擦越亮

C．鞋油比皮革亮，所以越擦越亮

D．反復擦可以使鞋油填充皮革凹坑，增加表面光滑程度，增加鏡面反射效果

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