（2分）請你讀出下圖所示的各測量工具的示數(shù)，并把它們填寫在下面的橫線上：木塊的長度是       cm；物體的重力為__________N。
3.20；2.8 
分析：刻度尺和彈簧測力計的讀數(shù)都要先認清分度值．
刻度尺零刻線磨損的可以從其它的整刻線開始測起，讀數(shù)時一定要估讀到分度值的下一位；
彈簧測力計的讀數(shù)不需要估讀．
解答：解：刻度尺的分度值是0.1cm，是從3.00cm開始測起的，物體末端的刻度值是6.20cm，物體的長度是6.20cm-3.00cm=3.20cm；
彈簧測力計的分度值是0.1N，指針在2N以下4小格處，示數(shù)為2.8N．
故答案為：3.20；2.8．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列措施中，為了增大摩擦的是(  )
A．鎖生銹了不好打開，可以向鎖孔中滴入潤滑油
B．當(dāng)夾克衫的拉鏈不能流暢地拉動時，可在拉鏈上抹土一點石蠟
c．膠鞋的鞋底上刻有花紋   D.自行車的車軸上安裝了滾動軸承

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

物體形狀或體積的改變叫做＿＿＿＿．作用在物體上的外力越大，物體的＿＿＿就越大．根據(jù)這個特性制成的＿＿＿＿，可以測量力的大小，＿＿＿＿＿＿＿就是其中的一種．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如右下圖，圖甲說明力的作用是_________的；圖乙說明力的作用可以改變物體的__________；圖丙說明力的作用可以改變物體的___________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

作用在一個物體上的兩個力F1和F2，其大小分別為F1＝3N，F2=5N，并且這兩個力在同一條直線上，則F1與F2的合力                       (       )
A．一定是8NB．一定是2N
C．可能是8ND．可能是2N

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如下圖所示，在使用各種工具的過程中屬于費力杠桿的是              (     )

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(5分)小明和小紅用圖甲所示的杠桿一起探究杠桿的平衡條件：
(1)先把杠桿的中點支在支架上，杠桿停在如圖甲所示的位置，此時杠桿處于________(填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài)．為了使杠桿在水平位置平衡，可以調(diào)節(jié)右端的平衡螺母，使它向_______ (填“左”或“右”)移動．

(2)如乙圖，用彈簧測力計從M位置移動N位置用力使杠桿在水平位置處于平衡，彈簧測力計的示數(shù)將會變________，這是因為________________．
(3)小明用調(diào)節(jié)好的杠桿進行了一次實驗，所得數(shù)據(jù)如下表：
動力/N
阻力/N
動力臂/cm
阻力臂/cm
4
3
2
6
于是他得出了杠桿的平衡條件：F1L1=F2L2，
請你對此作出評價： __________________________________________________________．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，用沿豎直方向的繩子吊一光滑球靠在墻上，球處于靜止?fàn)顟B(tài)．請畫出小球的受力示意圖．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在圖中作圖（必須用尺作圖）：
（1）如圖甲所示．吊籃在熱氣球的拉動下加速豎直上升．試畫出吊籃在此運動過程中的受力示意圖（不計空氣對吊籃的阻力）．
（2）如圖鋼絲鉗．其中A是剪鋼絲處，B為手的用力點，O為轉(zhuǎn)動軸（支點），圖丙為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖．請在圖丙中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時的動力臂和阻力F2．

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同步練習(xí)冊答案