1．如圖所示，通過動滑輪勻速提起重物G時，向三個方向拉動的力分別為F1、F2、F3，則這三個力大小關(guān)系是（　�。�
A．F1最大B．F2最大C．F3最大D．一樣大

分析 找出支點，分析三個力的力臂的大小后，由杠桿平衡條件分析．

解答 解：固定繩子的一端與動滑輪接觸的地方為支點，各力臂如下：

可知，F(xiàn)1的力臂為直徑，力臂最大，F(xiàn)2的力臂較大，F(xiàn)3的力臂最小，由杠桿平衡條件知，當阻力與阻力的力臂的乘積一定時，動力臂越大，動力越�。嗜齻�力的關(guān)系為：F1＜F2＜F3．
故選C．

點評 本題考查了動滑輪的特點，由題可知，在使用動滑輪時，只有當豎直向上拉繩子時，拉力才是物重的一半．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．（1）在圖1中將光通過凸透鏡的光路補充完整；
（2）AB放在略微傾斜的平面鏡前，請在圖中乙面畫出AB所成的像A′B′．（注意：作圖要用直尺）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示是我國古人發(fā)明的一種容器--欹器．它空著時就傾斜，盛水適中就端正，盛滿了水便會整個倒翻過來，水流盡時，它又像開始時那樣傾斜，正所謂“虛則欹，中則正，滿則覆”．當盛水適中時，容器和水的整體重心應(yīng)該在轉(zhuǎn)軸的下（選填“上”或“下”）方．請你猜想，盛滿水時，使欹器整個翻過來發(fā)生轉(zhuǎn)動的原因是容器和水的整體重心移動到轉(zhuǎn)軸的上方，且偏離轉(zhuǎn)軸，使得容器轉(zhuǎn)動．

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9．如圖所示，是測量小燈泡電阻的實物元件圖，其中電源是由三只蓄電池組成，小燈泡額定電壓是3.8V，其燈絲電阻約為10Ω，滑動變阻器標有“10Ω、1A”字樣，電流表（0～0.6A、0～3A），電壓表（0～3V、0～15V）．
（1）本實驗的原理是：P=UI；
（2）請用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖1中的電路元件連接成實驗電路．（要求：且連線不得交叉）
（3）小剛合理地連接好電路，并按正確的順序操作，閉合開關(guān)后燈不亮，聰明的小剛猜想：
A．可能燈絲斷了             B．可能是變阻器開路
請你借助已連好電路中的電流表和電壓表驗證小剛的猜想，并將電流表、電壓表相應(yīng)示數(shù)填入下表．
猜  想電流表示數(shù)/A電壓表示數(shù)/V
如果A成立
如果B成立
（4）實驗時，若發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖2甲、乙所示的兩種情況．請分析在使用電流表時分別存在什么問題，并寫在下面的橫線上．
甲現(xiàn)象存在的問題：電流表正負接線柱接反；
乙現(xiàn)象存在的問題：電流表所選量程過大．

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16．南陽市南召縣回龍抽水蓄水能電站，是我省第一座抽水蓄能電站．在深夜用電低估，它用電網(wǎng)過剩的電能把山下水庫的水抽到山頂?shù)乃畮靸?nèi)，白天用電高峰時放水發(fā)電，補充電網(wǎng)電能不足，為緩解我省電網(wǎng)的調(diào)峰壓力做出了貢獻．
（1）蓄能電站放水發(fā)電時，機械能轉(zhuǎn)化為電能．
（2）改蓄能電站的發(fā)電總功率為1.1×106W，采用2.2×105V高壓進行輸電，求高壓輸電線中的電流．
（3）改蓄能電站每天發(fā)電5小時，如果一天的發(fā)電量由熱電轉(zhuǎn)換效率為30%的熱電廠來提供，需要消耗多少千克的煤？（煤的熱值q=3.0×103J/kg）

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6．我們可以用兩種方法來比較物體做功的快慢．如圖是挖掘機和人同時開始工作到某時刻的情形，你認為挖土機方式做功較快，理由是由于挖土機在相同時間內(nèi)，挖的土多，所以挖土機的做功快，功率大．另一種比較做功快慢的方法是完成相同的功比較時間的長短．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．將燈泡L1（6V 3W）、L2（6V 1.8W）串聯(lián)接入同一電路，當L2正常發(fā)光時，通過L1的電流是（　　）
A．0.2AB．0.3AC．0.5AD．0.8A

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．一只實驗里常用的量筒，裝滿水后口朝下浸在水中，如圖所示，抓住筒底向上提，在筒口離開水面前，量筒露出水面部分（　�。�
A．充滿水B．有水但不滿
C．沒有水D．依次出現(xiàn)前述過程

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11．在做“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實驗時，小李采用了如圖甲所示的實驗裝置，兩個透明的容器中密閉了等量的空氣，U型管中液面高度變化反映了密閉空氣溫度的變化．

（1）若通電時間相同，發(fā)現(xiàn)B玻璃管內(nèi)液面上升較高，這表明：在電流和通電時間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多；
（2）你認為乙圖所示裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系；
（3）該實驗中用到的研究物理問題的方法是轉(zhuǎn)換法和控制變量法．

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