【題目】假如科學(xué)家研制出常溫下的超導(dǎo)體，則它可用作（ ）

A．電熱絲 B．保險(xiǎn)絲 C．變阻器 D．輸電導(dǎo)線

【答案】D

【解析】

試題分析：超導(dǎo)現(xiàn)象是電阻為零的現(xiàn)象，超導(dǎo)體適合制作輸電導(dǎo)線和電動(dòng)機(jī)線圈等．

解：超導(dǎo)體電阻為0，保險(xiǎn)絲、電熱絲和變阻器都是利用電流熱效應(yīng)工作的，它不能使用超導(dǎo)體．遠(yuǎn)距離輸電中的輸電導(dǎo)線與電流的熱效應(yīng)無關(guān)，可以使用超導(dǎo)體．

故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)校升旗儀式上，當(dāng)升旗手緩緩向下拉繩子時(shí)，旗子就會(huì)徐徐上升，這是由于旗桿頂部有一個(gè) 滑輪，它能改變力的方向，但 （選填“能”或“不能”）省力．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)示意圖．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)讓小球A從不同高度滾下，實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動(dòng)能大小與物體 的關(guān)系．

（2）實(shí)驗(yàn)中物體的動(dòng)能是指物體 （選填“A”或“B”）的動(dòng)能，該動(dòng)能是由 轉(zhuǎn)化而來．

（3）實(shí)驗(yàn)中物體的速度是指物體A從斜面上自由釋放后滾下來與物體B碰撞， （選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度．

（4）若在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，物體B被碰撞后會(huì)滑出木板，在不更換木板的情況下，能確保碰后物體B能始終在木板上滑行的可行方法是

（5）若木板面絕對(duì)水平光滑，本實(shí)驗(yàn) （選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】課堂上，教室里各個(gè)位置的同學(xué)都能看到黑板上的字，這是因?yàn)楣庠诤诎迳习l(fā)生 （選填“漫”或“鏡面”）反射的緣故；個(gè)別同學(xué)被前方高個(gè)子同學(xué)擋住，看不到黑板上的一些字，這是因?yàn)楣?/span> 的緣故．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某導(dǎo)體的電阻是5Ω，通過它的電流為0.2A，10s內(nèi)通過該導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量是J，電熱器中的電飯鍋是利用電流的效應(yīng)制成的加熱設(shè)備．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列各物體不能肯定受到力的物體是（ ）

A．物體發(fā)生了形變

B．物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變

C．物體的位置發(fā)生了改變

D．物體的形狀或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】摩擦起電的原因是________從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，用絲綢摩擦過的玻璃帶________電

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一熱氣球以一定的速度勻速豎直上升到某一高度時(shí)，從熱氣球里掉出一個(gè)物體，這個(gè)物體離開熱氣球后將（ ）

A．立即下落

B．繼續(xù)上升一段距離，然后下落

C．以原來的速度永遠(yuǎn)上升

D．以上說法都不對(duì)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)重為50N的物體沿水平路面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，需加10N的水平拉力，則它在運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力為 N，支持力是 N．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案