Question

某中學的物理興趣小組，想探究水平拋出的小球從拋出到落地的時間與哪些因素有關．大家經(jīng)過討論，提出了以下猜想：
猜想1：小球從拋出到落地的時間，可能與小球的質(zhì)量有關．
猜想2：小球從拋出到落地的時間，可能與小球水平射出的速度有關．
猜想3：小球從拋出到落地的時間，可能與小球下落的高度有關．
為了檢驗上述猜想是否正確，他們精心設計了實驗，找來精密計時器，一個可將小球以任意所需速度射出的彈射器，并將彈射器水平固定在鐵架臺上，按上圖所示進行實驗，得到下表中數(shù)據(jù)．請你通過分析，回答下列的問題：

（1）要探究這個問題應采取

控制變量

法進行實驗，
例如：要探究小球從拋出到落地時間與小球質(zhì)量的關系，應保持小球水平射出的速度和小球下落的高度相同，用質(zhì)量不同的小球進行實驗，所以：
為了驗證猜想1，應選用序號為

2、5、6

的實驗；
為了驗證猜想2，應選用序號為

1、3、4

的實驗；
為了驗證猜想3，應選用序號為

2、4、7

的實驗．
（2）分析表中數(shù)據(jù)得出的實驗結論是：小球從拋出到落地的時間與小球的質(zhì)量

無關

； 與小球水平射出的速度

無關

； 與小球下落的高度

有關

．（均填“有關”或“無關”）

Answer 1

分析：（1）小球從拋出到落地的時間可能與小球的質(zhì)量、水平射出的速度、下落的高度有關，實驗探究時應采用控制變量法進行實驗；即探究其中一個變量時，應控制其它變量不變．
（2）分析表中相應的數(shù)據(jù)即可得出結論．

解答：解：
（1）探究水平拋出的小球從拋出到落地的時間與哪些因素有關時，應采用控制變量法進行實驗；
為了驗證猜想1，應控制小球水平射出的速度和下落的高度不變，表中2、5、6符合；
為了驗證猜想2，應控制小球的質(zhì)量和下落的高度不變，表中1、3、4符合；
為了驗證猜想3，應控制小球的質(zhì)量和水平射出的速度不變，表中2、4、7符合；
（2）分析表中2、5、6可知，小球下落的時間相同，故與小球的質(zhì)量無關；
分析表中1、3、4可知，小球下落的時間相同，故與小球水平射出的速度無關；
分析表中2、4、7可知，小球下落的時間不同，故與小球下落的高度有關．
故答案為：
（1）控制變量；2、5、6；1、3、4；2、4、7．
（2）無關；無關；有關．

點評：本題不是很難，重點考查了對“控制變量法”的理解；“控制變量法”是在初中最常用到的一種研究問題的方法；所以，一定要深刻的理解這種方法．