7．一個(gè)人用250N的力豎直向上提起一個(gè)重200N的物體A，用力的示意圖畫出這兩個(gè)力的合力．

分析 同一直線上力的合成，當(dāng)兩力方向相同時(shí)，合力大小等于兩分力大小之和；當(dāng)兩力方向相反時(shí)，合力大小等于兩分力大小之差

解答 解：人的拉力豎直向上F=250N，物體重力G=200N，兩力的合力F合=F-G=250N-200N=50N，方向豎直向上．如圖所示．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了求物體所受到的合力，對(duì)物體進(jìn)行受力分析、掌握力的合成方法是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

15．如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合，滑動(dòng)變阻器的滑片P由右端向左滑向中點(diǎn)處的過程中（　�。�
A．電流表A1、A2示數(shù)都變大
B．燈泡變亮，電流表A2示數(shù)變小
C．電壓表V的示數(shù)不變，燈泡亮度不變
D．電流表A1示數(shù)不變，電流表A2示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．小明家住在某小區(qū)，小區(qū)用水塔供水，他家的一水龍頭距地面高h(yuǎn)等于2m，水龍頭受到水的壓強(qiáng)是1.96×105Pa，則水塔中水面距地面高是22m．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．尺、鐘表、溫度計(jì)、天平等多種測(cè)量工具的發(fā)明，使人們能夠更準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)周圍的世界．準(zhǔn)確地把握事物的特點(diǎn)．關(guān)于測(cè)量工具的使用，下列說法正確的是（　�。�
A．分度值決定了測(cè)量的精確程度
B．用精密的工具測(cè)量，可以避免誤差
C．多次測(cè)量求平均值．可以提高測(cè)量工具的精確度
D．測(cè)量課本的寬度時(shí)，應(yīng)在課本的中間測(cè)三次求平均值

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)原理來工作的．教室內(nèi)的電風(fēng)扇工作時(shí)是將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．仔細(xì)觀察下面兩幅圖，圖1可說明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關(guān)，還跟力的作用點(diǎn)有關(guān)；圖2說明將滑動(dòng)變?yōu)闈L動(dòng)的方式可以減小摩擦．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，三個(gè)相同的物體疊放在一起，當(dāng)做用在B物體上的水平力F為2N時(shí)，三個(gè)物體都靜止，則物體A、B之間B、C之間，C與水平面之間的摩檫力大小分別為（　�。�
A．0，0，0B．0，1N，1NC．0，2N，2ND．2N，2N，2N

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖1所示，體溫計(jì)的示數(shù)是37.5℃；如圖2所示的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1.8N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，將一掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的圓柱體金屬塊緩慢浸入水中（水足夠深），在金屬塊接觸容器底之前，圖中能正確反映彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F和圓柱體金屬塊的下表面到水面距離h的關(guān)系的圖象的是：（　�。�
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案