一個(gè)“220V 40W”的電烙鐵接入某電路后,若測得加在它兩端的電壓為110V,那么該燈的實(shí)際功率是( )
A.10w B.20w C. 40w D.80w.
A
【解析】已知電烙鐵的額定電壓是220V,額定功率是40W,
∴電烙鐵的電阻為:
;
又∵U實(shí)際=110V,
∴電烙鐵的實(shí)際功率為:
。
故選A.
思路分析:電烙鐵是純電阻,已知電烙鐵的額定電壓和額定功率,可根據(jù)公式求出電烙鐵的電阻,已知實(shí)際電壓,可根據(jù)公式求出電烙鐵的實(shí)際功率.
試題點(diǎn)評:已知用電器的額定功率、額定電壓,求用電器實(shí)際電壓的功率時(shí),要抓住電阻不變這一關(guān)鍵點(diǎn).需要注意的是:P=I2R和這兩個(gè)公式在電功率計(jì)算題里要經(jīng)常用到.
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
燈名稱 | 發(fā)光原理 | 功率(W) | 工作溫度(℃) |
白熾燈 | 150 | 2400 | |
日光燈 | 光致發(fā)光 | 40 | 50 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
型號(hào) | DSP-19B |
電壓 | 220V |
功率 | 加熱:1kW 保溫:40W |
容量 | 1.2L |
10 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源:物理教研室 題型:038
燈泡的亮度
在我們的日常生活中,有的同學(xué)可能遇到過這樣的問題:新春佳節(jié),班上組織一些活動(dòng),大家想在班上懸掛一些彩燈以烘托氣氛,于是跟老師說了這一想法.可是老師說,燈泡的亮度由它消耗的實(shí)際功率決定.你們這樣接要么燈泡不亮,要么只能發(fā)出微弱的光.原來他們?yōu)榱斯?jié)省電線,把所有燈泡都串聯(lián)起來,而每一個(gè)燈泡的額定電壓都是220V.
以“PZ220-60”和“PZ220-40”兩個(gè)燈泡串聯(lián)在220V的電路中為例,看他們是否能正常發(fā)光.
我們知道,在生產(chǎn)燈泡的過程中根據(jù)需要確定了燈泡的內(nèi)部結(jié)構(gòu),同時(shí)燈泡的電阻也被確定了.因此,根據(jù)銘牌上的數(shù)據(jù)就可以確定燈泡的電阻,從而計(jì)算它們在串并聯(lián)電路中的功率,判斷燈泡是否正常發(fā)光(實(shí)際電阻在工作過程中是隨溫度而變化的,我們近似地認(rèn)為它是一個(gè)定值).
現(xiàn)在我們計(jì)算兩個(gè)燈泡的電阻.
由P=UI,I=,可得P=,所以R1==807Ω,R2==1210Ω.在串聯(lián)電路中I1=I2,即=.由U1+U2=220V,即可求出U1=88V,U2=132V,兩個(gè)燈泡的實(shí)際功率為P1=U1I1=U1·==9.8W,P2=U2I2=14.6W.由此可見,實(shí)際功率比額定功率小得多,所以發(fā)光較為暗淡,甚至不亮.
另外我們還發(fā)現(xiàn),“PZ220-40”的燈泡的實(shí)際功率反而比“PZ220-60”的實(shí)際功率大.并且串聯(lián)得越多,燈泡越暗.
請回答:
(1)從上述材料中你能發(fā)現(xiàn)哪些結(jié)論?
(2)老師那樣肯定地說,你知道其中的原因了嗎?這些同學(xué)只需如何去做就可以達(dá)到他們的目的呢?
(3)把一個(gè)“220V 100W”的燈泡接在200V的電路中,它消耗的電功率是多少?它能正常發(fā)光嗎?是變亮還是變暗?
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