由比熱的定義，判斷下列哪種說法是正確的         （    ）

  　A．物質(zhì)的比熱容跟它的質(zhì)量成反比

  　B．物質(zhì)的比熱容跟它的熱量成正比

  　C．物質(zhì)的比熱容跟它的溫度變化成反比

  　D．比熱是物質(zhì)的特性之一，跟熱量、質(zhì)量、溫度的變化等因素都無關

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，繩子OO′懸吊著質(zhì)量忽略不計的桿，在桿的a點掛上重物G，在O右側某點b處掛上鉤碼．重物G的質(zhì)量及a到O的距離不變，要使桿保持水平，b點掛的鉤碼個數(shù)（各個鉤碼質(zhì)量相同）和b到O的距離的關系是圖中哪一幅圖

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，是某人連接的家庭電路，各元件及線路完好，下列說法正確的是（  ）

A.零線和大地之間的電壓為220V

B.開關S1斷開時，人接觸a點會觸電

C.開關S2段開時，人接觸b點會觸電

D.三孔插座最上面的那根線接的是火線

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究“電流與電阻的關系”的實驗時：

（1）請在圖甲中把余下部分的電路用筆畫線代替導線連接完整。（要求：滑動變阻器的滑片向右滑動時，連入電路的電阻變大）

（2）實驗過程中必須控制             不變；在某次測量中，電流表的示數(shù)如圖乙所示，電流為    A。

（3）實驗中，滑動變阻器的作用是              。

（4）當把電路中5的電阻換成10的電阻時，應該將滑動變阻器的滑片向     （填“左”或“右”）移動。

（5）實驗記錄的數(shù)據(jù)如右表所示，由此所得出的結論是                         。

次數(shù)

1

2

3

R/

5

10

25

I/A

0.5

0.25

0.1

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科目：初中物理 來源： 題型：


桿秤是一種很古老但現(xiàn)在仍然在廣泛使用的測量質(zhì)量的工具．小林同學用一桿秤稱一實心球的質(zhì)量，如圖所示．當桿秤在水平位置平衡時，秤砣拉線正好壓在4 kg的刻度線上，根據(jù)秤砣拉線、提紐和秤鉤所在秤桿的位置之間的距離的粗略關系，可以估測出秤砣的質(zhì)量大約為    (    )

 A．10g  　　　  B．400 g  　　 C．1000 g  　  D．4 000 g

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是工人師傅提升重物的示意圖，甲圖使用的是        滑輪；乙圖使用的是        滑輪。若圖中滑輪質(zhì)量相同，把同一貨物勻速提升相同高度（不計摩擦），則機械效率較高的是        圖（填“甲”或“乙”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


俯臥撐運動對發(fā)展力量素質(zhì)，提高人體生理機能，發(fā)展平衡和支撐能力起著重要作用，它可以改善中樞神經(jīng)系統(tǒng)，有利于骨的堅實，關節(jié)的靈活，韌帶的牢固肌肉的粗壯及彈性，同時能加速血液循環(huán)，增大肺活量．如圖所示，某同學在做俯臥撐運動，可將他視為一個杠桿：

(1)此杠桿的支點為__________（選填“O”、“A”或“B”）點．

(2)若該同學質(zhì)量為50千克，那么他將身體撐起，雙手受到支持力至少為多少牛？（g＝10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：


下圖是內(nèi)燃機工作的一個循環(huán)，其中正確的順序是：（   ）

 


          A． D-B-A-C     B． A-B-C-D   C． D-A-C-B   D． B-A-C-D

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科目：初中物理 來源： 題型：


關于溫度、熱量、內(nèi)能，下列說法正確的是( )

A．物體內(nèi)能減小時，不一定是物體放出了熱量

B．物體吸收了熱量，它的溫度一定升高

C．質(zhì)量相同時，溫度升高較多的物體吸收的熱量一定多

D．相互接觸的兩個物體，熱量總是從內(nèi)能多的物體傳向內(nèi)能少的物

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