有一個正方體金屬塊,不知是什么材料制成的,為確定其“身份”,物理老師把這個任務(wù)交給小明同學,該同學想,測出這種物質(zhì)的密度,不就可以判斷了嗎?他首先找來一把分度值是毫米的刻度尺,仔細測出其邊長為31.11mm.接著,算出金屬塊體積為30.1.然后用天平稱出金屬塊質(zhì)量(結(jié)果如圖所示),小明讀出示數(shù)為81.8g,根據(jù)密度公式算得ρ=2.7g/cm3,于是,他判斷這個正方體可能是鋁制成的.請你指出該同學在鑒別物質(zhì)實驗中的三處錯誤.
(l)
用毫米刻度尺測量物體的長度,讀數(shù)時只能估讀到分度值的下一位.所以不應該是31.11mm.
用毫米刻度尺測量物體的長度,讀數(shù)時只能估讀到分度值的下一位.所以不應該是31.11mm.
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(2)
金屬塊的體積是30.1沒有單位.
金屬塊的體積是30.1沒有單位.
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(3)
金屬塊的質(zhì)量不是81.8g,而應該是81.4g.
金屬塊的質(zhì)量不是81.8g,而應該是81.4g.
分析:(1)用毫米刻度尺測量物體的長度,讀數(shù)時只能估讀到分度值的下一位.
(2)題干里給出單位,計算的結(jié)果就要有單位.
(3)使用天平稱量物體,計算質(zhì)量時要看清標尺的分度值.
(4)密度是物質(zhì)的一種屬性,有一些不同的物質(zhì)密度是相同的.
解答:解:(1)用毫米刻度尺測量物體的長度,讀數(shù)時只能估讀到分度值的下一位.
(2)題干里給出單位,計算的結(jié)果就要有單位.金屬塊的體積是30.1,沒有單位顯然不正確.
(3)因為該天平標尺的分度值為:0.2g,金屬塊質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加游碼對應的刻度值.
所以金屬塊質(zhì)量為:50g+20g+10g+1.4g=81.4g.
故答案為:(1)用毫米刻度尺測量物體的長度,讀數(shù)時只能估讀到分度值的下一位.所以不應該是31.11mm.
(2)金屬塊的體積是30.1沒有單位.
(3)金屬塊的質(zhì)量不是81.8g,而應該是81.4g.
點評:本題考查的知識點較多,是一道綜合性較強的題目.雖然利用密度可以鑒別物質(zhì),但是有一些不同物質(zhì)的密度是相同的,要準確的鑒別它們,常常要多種方法并用.例如冰和蠟都是固體,它們的密度也相同,從它們的顏色、透明度、以及能否燃燒、硬度等物理性質(zhì)的差異,我們也能區(qū)分它們.
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科目:初中物理 來源: 題型:

有一個正方體金屬塊,邊長為0.2m,質(zhì)量為21.6kg,請計算:
(1)該正方體金屬的密度;
(2)如果在此正方體上截去一個邊長為0.1m的小正方體,則余下部分的質(zhì)量為多少;
(3)余下部分的重力又為多少.(g=10N/kg)

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有一個正方體金屬塊,邊長為0.2m,質(zhì)量為21.6kg,請計算:
(1)該正方體金屬的密度;
(2)如果在此正方體上截去一個邊長為0.1m的小正方體,則余下部分的質(zhì)量為多少;
(3)余下部分的重力又為多少.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源:2011年安徽省合肥市肥東縣白龍中學中考物理復習試卷(五)(解析版) 題型:解答題

有一個正方體金屬塊,不知是什么材料制成的,為確定其“身份”,物理老師把這個任務(wù)交給小明同學,該同學想,測出這種物質(zhì)的密度,不就可以判斷了嗎?他首先找來一把分度值是毫米的刻度尺,仔細測出其邊長為31.11mm.接著,算出金屬塊體積為30.1.然后用天平稱出金屬塊質(zhì)量(結(jié)果如圖所示),小明讀出示數(shù)為81.8g,根據(jù)密度公式算得ρ=2.7g/cm3,于是,他判斷這個正方體可能是鋁制成的.請你指出該同學在鑒別物質(zhì)實驗中的三處錯誤.
(l)______;
(2)______;
(3)______.

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科目:初中物理 來源:2012年10月中考物理模擬試卷(12)(解析版) 題型:解答題

有一個正方體金屬塊,不知是什么材料制成的,為確定其“身份”,物理老師把這個任務(wù)交給小明同學,該同學想,測出這種物質(zhì)的密度,不就可以判斷了嗎?他首先找來一把分度值是毫米的刻度尺,仔細測出其邊長為31.11mm.接著,算出金屬塊體積為30.1.然后用天平稱出金屬塊質(zhì)量(結(jié)果如圖所示),小明讀出示數(shù)為81.8g,根據(jù)密度公式算得ρ=2.7g/cm3,于是,他判斷這個正方體可能是鋁制成的.請你指出該同學在鑒別物質(zhì)實驗中的三處錯誤.
(l)______;
(2)______;
(3)______.

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